简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。
题目
简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。
相似考题
更多“简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。”相关问题
-
第1题：
学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。
正确答案: 学前儿童家长对孩子进行什么样的家庭教育，主要是在其家庭教育观念的影响和支配下采取相应的教养方式，表现为一定的教养行为，最终作用于幼儿的发展，对幼儿的发展产生直接的影响。
（1）民主权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。
（2）绝对权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。绝对权威型教养方式的家长在教育行为上对孩子实行高压政策，要求过分严厉，过多限制，缺少宽容，奉行棍棒教育，孩子稍有不妥之处就严加惩罚。
（3）娇惯溺爱型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。娇惯溺爱型教养方式的父母在家庭中把孩子摆在高于父母的不恰当的位置上，倾注给孩子的爱抚程度很强，超过了一般的限度。
（4）忽视冷漠型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。忽视冷漠型教养方式的家长对孩子不闻不问，由于父母和孩子接触的机会少，彼此不了解，容易产生代沟和许多分歧。这种教养方式下的幼儿情绪不稳定，富有攻击性，对人冷酷，自我控制力差。学前儿童家长的教养方式对学前儿童家长的教育行为产生直接的影响，进而影响幼儿的发展。因此，学前儿童家长应注意树立正确的、积极的教养方式，摒弃错误的、消极的教养方式，化不利因素为有利因素。 -
第2题：
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
正确答案:错误 -
第3题：
试述影响学前儿童家长教育能力的因素。
正确答案: （1）影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素。
（2）影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素。
（3）影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素。
（4）影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。 -
第4题：
简述影响学前儿童家长教育观念的因素。
正确答案: （1）学前儿童家长不同的辈分对其教育观念的影响。
（2）学前儿童家长不同的受教育程度对其教育观念的影响。
（3）学前儿童家长不同的职业对其教育观念的影响。
1.不同职业幼儿父母的儿童观不同。
2.不同职业幼儿父母的教育观不同。
3.不同职业幼儿父母的人才观不同。 -
第5题：
狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）
- A、家长对子女的教育过程
- B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程
- C、家长与子女双向互动的过程
- D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
正确答案:A -
第6题：
试从家长的儿童观联系实际分析家长的教育观念对儿童家庭教育的影响。
正确答案: 家长的儿童观的含义和表现：
家长的儿童观是指家长对儿童的看法、观念和态度。有些家长认为，儿童发展是被动发展的过程，儿童没有自已的权利、地位和自主意思。在这种儿童观的影响下，家长无视儿童发展的规律及儿童积极主动性的发挥，强迫儿童完全按照父母的意愿来发展，结果导致儿童的自由个性、积极性、主动性和创造性被压抑，儿童心智得不到充分发展；有些家长把儿童的发展完全看成是遗传因素决定的，家长起不了什么作用。这种家长在实际实施教育时，往往过于消极，忽视自身在儿童发展中的作用，忽视对孩子的教育，经常采取一种放任自流的方式，其结果就是导致儿童的学习与发展无人问津，心智能力得不到有效提升；有些家长能充分意识到儿童具有发展的主动性，同时环境和教育也是肜响儿童发展的非常重要的因素，儿童有自己独立的人格、思想，享有独立的社会地位和权利，能根据自己的想法和意愿做事。这类家长在教育儿童时，往往态度积极，能时刻关注孩子的发展，了解他们的想法和需求，并能根据孩子的特点以及他们遇到的问题，进行有针对性的、适时适当的引导。
家长的教育观对儿童家庭教育的影响：
家长的教育观主要表现为家长对教育在儿童发展中的作用和家长在教育中的角色和职能的认识，它影响着家长的教育方式和家长在家庭教育中作用的发挥。一些家长认为“树大自然直”，孩子的发展是遗传决定好的，教育对孩子来说作用不大，困而任其发展。一些家长认为我不是老师，不懂得教，所以只管生孩子，至于教孩子，那是学校的事。这是一种“只养不教”的观点。实践中，家长应该明确自身在儿童威长的作用和应承担的角色，克服错误观念和错误做法。同时也要认识到教育并不是万能的，过分夸大教育的作用。 -
第7题：
问答题简述学前儿童家长教育能力的类别。正确答案： （一）了解儿童需求的能力。
1.在日常生活中了解孩子。
2.在游戏活动中了解孩子。
3.在劳动活动中了解孩子。
4.在学习活动中了解孩子。
（二）评价儿童发展的能力。
（1）评价幼儿发展的趋向。
（2）评价幼儿各方面的发展水平。
1.评价幼儿的社会认知水平。游戏规则法，是学前儿童家长利用游戏的规则，向孩子提出问题，要求孩子回答的一种方法。故事难题法，是学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题。
2.评价幼儿的社会情感水平。投射测验法，又称故事续讲法，是学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的一种方法。移情测验法是学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法。
3.评价幼儿的社会行为水平。自然测验法是学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法。情景测验法是学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法。等级评定法，是父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的一种方法。
（3）协调亲子关系的能力。
1.委婉真诚。
2.表达希望。
3.表达失望。
4.表达异议。
（4）处理儿童问题的能力。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。A素质观
B教育观
C方法论
D政治观
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。正确答案： （1）不同的儿童对其教育行为的影响。
（2）不同的教育观对其教育行为的影响。
（3）不同的人才观对其教育行为的影响。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）A家长学校
B亲子学校
C家长班
D亲子班
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，（）是起决定作用的关键因素，它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。A家庭经济水平
B家长的社会地位
C家长的教育程度
D家长的教育观念
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述影响学前儿童家长教育观念的因素。正确答案： （1）学前儿童家长不同的辈分对其教育观念的影响。
（2）学前儿童家长不同的受教育程度对其教育观念的影响。
（3）学前儿童家长不同的职业对其教育观念的影响。
1.不同职业幼儿父母的儿童观不同。
2.不同职业幼儿父母的教育观不同。
3.不同职业幼儿父母的人才观不同。解析： 暂无解析 -
第13题：
在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的（）
- A、教育观念
- B、教育方法
- C、教养方式
- D、教育能力
正确答案:A -
第14题：
简述学前儿童家长教育能力的类别。
正确答案: （一）了解儿童需求的能力。
1.在日常生活中了解孩子。
2.在游戏活动中了解孩子。
3.在劳动活动中了解孩子。
4.在学习活动中了解孩子。
（二）评价儿童发展的能力。
（1）评价幼儿发展的趋向。
（2）评价幼儿各方面的发展水平。
1.评价幼儿的社会认知水平。游戏规则法，是学前儿童家长利用游戏的规则，向孩子提出问题，要求孩子回答的一种方法。故事难题法，是学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题。
2.评价幼儿的社会情感水平。投射测验法，又称故事续讲法，是学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的一种方法。移情测验法是学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法。
3.评价幼儿的社会行为水平。自然测验法是学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法。情景测验法是学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法。等级评定法，是父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的一种方法。
（3）协调亲子关系的能力。
1.委婉真诚。
2.表达希望。
3.表达失望。
4.表达异议。
（4）处理儿童问题的能力。 -
第15题：
学前儿童家庭教育的过程是指（）
- A、家长对子女的教育过程
- B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程
- C、家长与子女双向互动的过程
- D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
正确答案:C -
第16题：
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
- A、儿童观
- B、教育观
- C、人才观
- D、价值观
正确答案:B -
第17题：
支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）
- A、教育观
- B、人才观
- C、儿童观
- D、价值观
正确答案:A -
第18题：
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）
- A、家长学校
- B、亲子学校
- C、家长班
- D、亲子班
正确答案:A -
第19题：
单选题直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）A儿童观
B教育观
C人才观
D价值观
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。正确答案： 学前儿童家长对孩子进行什么样的家庭教育，主要是在其家庭教育观念的影响和支配下采取相应的教养方式，表现为一定的教养行为，最终作用于幼儿的发展，对幼儿的发展产生直接的影响。
（1）民主权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。
（2）绝对权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。绝对权威型教养方式的家长在教育行为上对孩子实行高压政策，要求过分严厉，过多限制，缺少宽容，奉行棍棒教育，孩子稍有不妥之处就严加惩罚。
（3）娇惯溺爱型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。娇惯溺爱型教养方式的父母在家庭中把孩子摆在高于父母的不恰当的位置上，倾注给孩子的爱抚程度很强，超过了一般的限度。
（4）忽视冷漠型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。忽视冷漠型教养方式的家长对孩子不闻不问，由于父母和孩子接触的机会少，彼此不了解，容易产生代沟和许多分歧。这种教养方式下的幼儿情绪不稳定，富有攻击性，对人冷酷，自我控制力差。学前儿童家长的教养方式对学前儿童家长的教育行为产生直接的影响，进而影响幼儿的发展。因此，学前儿童家长应注意树立正确的、积极的教养方式，摒弃错误的、消极的教养方式，化不利因素为有利因素。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A家长对子女的教育过程
B家长与学前教育机构教育学前儿童的过程
C家长与子女双向互动的过程
D家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（）A教育观念
B教育方法
C教养方式
D教育能力
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的（）A教育观念
B教育方法
C教养方式
D教育能力
正确答案： D解析： 暂无解析