科学活动中的材料应如何投放?

题目

科学活动中的材料应如何投放?

相似考题

1.在集体科学教育活动中，材料的准备应注意以下几点：()。A、材料应能体现教育目标与内容B、材料具有结构性C、活动材料要保证数量充足D、材料要单一

2.积木、拼板、穿珠等材料应投放在（　　）。A.操作区 B.木工区 C.科学区 D.语言区

3.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（　　）。A.科学区 B.木工区 C.美工区 D.语言区

4.学前儿童科学教育材料包括()A.教师向区角投放的供儿童自选活动的材料B.日常生活中儿童自由探究的材料C.教师专门组织的科学教育活动中为儿童投放的材料D.凡是孩子能接触到的各类材料

参考答案和解析
正确答案: （1）材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标；
（2）投放材料难度形成一定的层次；
（3）投放材料的开放性；
（4）同种材料与多种材料的灵活运用。
更多“科学活动中的材料应如何投放?”相关问题

  • 第1题：

    教师要围绕区域活动目标、内容投放活动材料。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    活动区材料投放的原则有哪些？


    正确答案:安全性、就地取材、富于探索性、多层次性、废物利用、一物多用、多层次性。

  • 第3题：

    活动区材料投放有哪些要求?


    正确答案:关于活动区材料投放的要求有：(1)材料和玩具多样化。(2)材料和玩具摆放清楚、明确。多样化的玩具和材料应当有系统地分类放在开放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分类摆放，如筐、篮子、盘子等。通过上述方式既帮助幼儿轻松顺利地拿取和收拾物品，保证活动的顺利开展。也便于教师管理。

  • 第4题：

    拼板，穿珠等材料应投放在（）

    • A、积木区
    • B、木工区
    • C、科学区
    • D、操作区

    正确答案:D

  • 第5题：

    积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）

    • A、操作区
    • B、木工区
    • C、科学区
    • D、语言区

    正确答案:A

  • 第6题：

    科学活动中的材料应如何投放？


    正确答案: （1）材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标；
    （2）投放材料难度形成一定的层次；
    （3）投放材料的开放性；
    （4）同种材料与多种材料的灵活运用。

  • 第7题：

    说明区域活动材料投放应注意哪些问题。


    正确答案:区域活动投放要遵循目的性、适宜性、丰富性、层次性、操作性原则。区域活动投放的策略是家园合作收集材料，清洁、整理、归类材料，循序渐进增添材料，有的放矢替换材料，指导灵活运用材料。

  • 第8题：

    单选题
    木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是（）
    A

    操作区

    B

    木工区

    C

    科学区

    D

    积木区


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    说明区域活动材料投放应注意哪些问题。

    正确答案： 区域活动投放要遵循目的性、适宜性、丰富性、层次性、操作性原则。区域活动投放的策略是家园合作收集材料，清洁、整理、归类材料，循序渐进增添材料，有的放矢替换材料，指导灵活运用材料。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述活动区材料的投放应注意的问题。

    正确答案： 1、材料和玩具多样化；
    2、材料和玩具摆放清楚、明确。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在（）。
    A

    语言区

    B

    木工区

    C

    科学区

    D

    积木区


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述活动区材料投放的原则。

    正确答案： （1）目的性原则；（2）适宜性原则；（3）丰富性原则；（4）层次性原则；（5）操作性原则。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是（）

    • A、操作区
    • B、木工区
    • C、科学区
    • D、积木区

    正确答案:B

  • 第14题：

    为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动区材料，这体现了区域活动材料投放原则中的适宜性。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    放大镜、天平、水箱等材料应投放在（）

    • A、操作区
    • B、木工区
    • C、科学区
    • D、积木区

    正确答案:C

  • 第16题：

    拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在（）

    • A、益智区
    • B、木工区
    • C、科学区
    • D、积木区

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些？


    正确答案: 1.目的性
    2.时宜性
    3.丰富性
    4.层析性
    5.操作性

  • 第18题：

    幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教师为了丰富活动区材料，投放的材料越多越好，越鲜艳越好。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）
    A

    操作区

    B

    木工区

    C

    科学区

    D

    语言区


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    科学活动中的材料应如何投放？

    正确答案： （1）材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标；
    （2）投放材料难度形成一定的层次；
    （3）投放材料的开放性；
    （4）同种材料与多种材料的灵活运用。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    活动区材料投放有哪些要求?

    正确答案： 关于活动区材料投放的要求有：(1)材料和玩具多样化。(2)材料和玩具摆放清楚、明确。多样化的玩具和材料应当有系统地分类放在开放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分类摆放，如筐、篮子、盘子等。通过上述方式既帮助幼儿轻松顺利地拿取和收拾物品，保证活动的顺利开展。也便于教师管理。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在()。
    A

    科学区

    B

    木工区

    C

    美工区

    D

    语言区


    正确答案： D
    解析： 八大类的区域创设：生活劳动区包括动作技能训练，如抓、抱、转、倒、挤、夹、敲、剪等。生活自理能力训练，如穿脱衣服、整理衣物、梳头、系鞋带、洗手帕；照顾环境能力训练，比如折叠餐巾、分碗筷、切水果、刨瓜皮、浇花等。语言区包括耳听录音手操作、合作猜谜、故事表演、剪贴废旧图书自编故事、跟“磁带教师”讲故事、下语言棋（如表情棋，幼儿每下到画有笑脸这一步即可说“妈妈笑了，因为今天是她的生日”）、卡片找朋友（字画配对）等。科学区包括：（1）数学区：有按数取物、几何形状、按规律排序、实物与数配对、看图自编应用题、数学棋、找单数双数游戏，试题套圈、测量工具等。（2）科学探索区：如电池为什么发光、沉与浮、玩磁铁、各种筛子、放大镜、斜坡实验、沙漏、天平、会变的颜色等。美工区包括泥工、纸工（折、剪、撕、贴、玩）、绘画、涂鸦、废旧物品制作、纸形、涂色添画等。文化区包括各地民俗风情、服饰与语言、交通工具、人种与肤色、四大洲五大洋、不同的国旗、环保与卫生等，可结合主题丰富和变化内容。建构区：有拼图、插雪花片、大型积木、插塑、托班的堆高游戏、智力拼板、七巧板、主题公园等。装扮区有娃娃家、表演区、音乐区、其他角色区如超市、商店、美容院等。大运动区包括玩球、投篮、高跷、平衡、钻爬、垫上运动、跳绳、自制体育用具活动、自组游戏等。

相关内容