行动研究的主体是（）。A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者

题目

行动研究的主体是（）。

  • A、在校专家
  • B、教授
  • C、教育行政领导
  • D、教育实践工作者
相似考题

1.根据教育实践归纳,可将教育行动研究法分为()。A案例研究B解放的行动研究C问题研究D合作研究

2.研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者,研究方式适合其工作实际;研究问题具有针对性,而且可以即时运用于实践工作的改进。从研究目的上说也可视为是应用研究。通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高,增强科学育儿的自觉性,这是哪种学前教育研究类型()。A.应用研究B.基础研究B.开发研究D.行动研究

3.下列关于行动研究法叙述错误的是()。A.专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体B.行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程C.行动研究的主体是实际工作者D.行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境

4.教育行动研究中的主体是()。A、专家B、学生C、教师D、校长

更多“行动研究的主体是（）。A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者”相关问题

  • 第1题：

    相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是( )

    A.不需要教育理论的指导
    B.以教育实践者为研究主体
    C.以解决实际问题为研究目的
    D.研究过程与行动过程同时推进

    答案：B,C,D
    解析：
    教育行动研究的特点可以概括为“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”。其中，“为教育行动而研究”指出了教育研究的目的，行动研究以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；“在教育行动中研究”指出了研究的情境和研究的方式，行动研究以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式；“由教育行动者研究”指出了教育行动研究的主体是实际工作者，主要是教师。

  • 第2题：

    教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（　　）。

    A、文献综述法?
    B、实证研究
    C、案例研究
    D、行动研究

    答案：D
    解析：
    文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对教育事实的科学认识的方法：实证研究指研究者亲自收集观察资料．为提出教育理论假设或检验教育理论假设而展开的研究，实证研究具有鲜明的直接经验特征。案例研究是结合教育实际，以典型案例为素材，并通过具体分析、解剖，促使人们进入特定的教育情景和教育过程．建立真实的教育感受和寻求解决教育问题的方案。教育行动研究是指在教育情境中．教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法。因此答案选D．

  • 第3题：

    相比一般的教育科学研究，行动研究有哪些特点（）

    • A、行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员
    • B、行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题
    • C、行动研究无法用数据进行测量检验，有效性低
    • D、行动研究的过程是一个开放的动态系统

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    行动研究的主旨（）

    • A、构建教育理论体系
    • B、解决教育实践问题
    • C、理论指导实践
    • D、理论联系实践

    正确答案:D

  • 第5题：

    注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是（）

    • A、叙事研究
    • B、比较研究
    • C、技术研究
    • D、行动研究

    正确答案:D

  • 第6题：

    教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。

    • A、经验研究法
    • B、调查研究法
    • C、行动研究法
    • D、叙事研究法

    正确答案:D

  • 第7题：

    研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。

    • A、行动研究法
    • B、案例研究法
    • C、叙事研究法
    • D、调查研究法

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。
    A

    行动研究法

    B

    案例研究法

    C

    叙事研究法

    D

    调查研究法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。
    A

    教育叙事研究

    B

    教育行动研究

    C

    实验室研究

    D

    调查研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究，促进教师专业发展，促进学校内涵发展的活动形态。
    A

    专家指导

    B

    专家引领

    C

    专家带领

    D

    专业引领


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    注重教育理论工作者、实验工作者和教育行政领导的精诚合作的研究是（）
    A

    叙事研究

    B

    比较研究

    C

    技术研究

    D

    行动研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。 （ ）


    答案：错
    解析：
    教育行动研究，亦称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境
    中，自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目 的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决 问题。

  • 第14题：

    教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（ ）。

    A.经验研究法
    B.调查研究法
    C.行动研究法
    D.叙事研究法

    答案：D
    解析：
    教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。

  • 第15题：

    （）是指有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究，促进教师专业发展，促进学校内涵发展的活动形态。

    • A、专家指导
    • B、专家引领
    • C、专家带领
    • D、专业引领

    正确答案:D

  • 第16题：

    中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。

    • A、观察法
    • B、读书法
    • C、文献法
    • D、行动研究法

    正确答案:D

  • 第17题：

    相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点（）

    • A、不需要教育理论的指导
    • B、以教育实践者为研究主体
    • C、已解决实际问题为目的
    • D、研究过程与行动过程同时推进

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。

    • A、教育叙事研究
    • B、教育行动研究
    • C、实验室研究
    • D、调查研究

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列关于行动研究法叙述错误的是（）。

    • A、专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是研究的主体
    • B、行动研究的过程，是实际工作者解决问题的过程
    • C、行动研究的主体是实际工作者
    • D、行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    （2015山东济南）中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。
    A

    观察研究

    B

    调查研究

    C

    行动研究

    D

    实验研究


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。
    A

    经验研究法

    B

    调查研究法

    C

    行动研究法

    D

    叙事研究法


    正确答案： C
    解析： 教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。

  • 第22题：

    单选题
    行动研究的主体是（）。
    A

    在校专家

    B

    教授

    C

    教育行政领导

    D

    教育实践工作者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。
    A

    观察法

    B

    读书法

    C

    文献法

    D

    行动研究法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容