简述亚里士多德在学前教育领域所做的贡献和影响。
题目
简述亚里士多德在学前教育领域所做的贡献和影响。
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第1题：
简述黑格尔政治领域的贡献。参考答案：为了实现德国的统一，黑格尔主张建立一个统一的君主立宪制国家; 他在阐述君主立宪制的权力划分原则时，十分强大作为集体的国家的整体性和统一性;他强调王权的地位和作用，王权代表整体的统一;他认为，行政权就是执行和实施国王的决定，贯彻和维护现行法律、制度和公益设施等等;他在抬高王权的同时贬低了立法权。
黑格尔认为，国家是自在的、完全独立的整体;他认为，世界精神总是在一个民族身上得到充分体现的;他提出，一个民族替代另一个民族取得统治地位是通过战争实现的; 他虽然认为国际争端只能通过战争来解决， 但他在国际关系中还是承认国际法的。
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第2题：
在经济发展中，农业所做的贡献主要有（）
A食品贡献
B市场贡献
C要素贡献
D外汇贡献
E原料贡献
A,B,C,D
略 -
第3题：
简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。
正确答案: 马卡连柯对集体主义教育做出了重要贡献，主要表现在以下方面：
（1）提出集体的概念和集体主义教育的教育理论
（2）提出平行教育的影响
（3）提出前景教育的教学原则
（4）注重集体优良作风和传统的培养，强调教师集体和教师个人在其中的作用。 -
第4题：
简述夸美纽斯对于学前教育学发展的贡献。
正确答案:夸美纽斯在论述幼儿教育时，不仅广泛汲取了以往和当时教育思想发展的成果，而且还力图在当时科学发展的水平以及他个人对儿童生理及心理发展的认识水平上，把幼儿教育建立在一定的科学基础上。这是十分可贵的。夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。 -
第5题：
简述亚里士多德论学前教育三阶段。
正确答案:1.西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。幼儿教育分三阶段。
2.儿童出生前的胎教。如父母体格、孕妇保健。
3.出生至5岁婴幼儿教育。身体发育为主，充足的活动，听故事。
4.5-7岁儿童教育。良好习惯养成为主要任务。决定儿童道德品质构成3因素：天性、习惯和理智。 -
第6题：
简述孔子对教育所做的主要贡献
正确答案:第一、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；
第二、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；
第三、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；
第四、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础；
第五、他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。
总之，孔子的教育思想产生了重要的历史影响，为中国古代教育奠定了理论基础，是中华民族珍贵的教育遗产。 -
第7题：
问答题简述魏源与林则徐对诗文发展所做的贡献。正确答案： 魏源是清代启蒙思想家、政治家、文学家，近代中国“睁眼看世界”的先行者之一。林则徐是清朝后期政治家、思想家和诗人，是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄，其主要功绩是虎门销烟。他们对诗文发展做出了重要的贡献，主要体现在以下几个方面：
1.林则徐、魏源所持的抵抗外侵、救国图存、振兴中华的爱国主义精神，实际上支配和影响了几代人们的行为和思想，成为后来立志于祖国富强的先进人士的思想指南。
2.鸦片战争时期的二人为代表的爱国知识分子在中国历史上第一次把睁眼看现实和睁眼看世界结合起来，把改革和开放结合起来。尽管当时的进步知识分子尚未对此有明确的表述，而且他们主张的内政改革仅是以整顿吏治和革除社会经济积弊为主要内容，他们所主张的开放也只局限于开展有限的对外贸易和学习以军事技术为中心的西方长技，但这却是我国变法改革思想史上的一大突破，为后来许多改革思想家所接受和发展。
3.“师夷长技以制夷”的先进思想孕育了近代外交思想的胚胎和萌芽。它在一定意义上抨击了“内中国外夷狄”、“六合之外圣人存而不论”的传统文化体系，公开承认“夷”也有长技，否认“天朝无所不有”的传统观念，从而使转向世界的眼光变得更加清晰、更加有现实意义。
4.学习西方还涉及对西方资本主义政治制度的初步认识。尽管对其了解程度非常肤浅，很多仅停留在介绍和宣传上，但这种介绍和宣传对腐朽的清朝封建君主专制起了冲击和批判作用，对以后资产阶级改良派也起了思想启蒙作用。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述夸美纽斯对于学前教育学发展的贡献。正确答案： 夸美纽斯在论述幼儿教育时，不仅广泛汲取了以往和当时教育思想发展的成果，而且还力图在当时科学发展的水平以及他个人对儿童生理及心理发展的认识水平上，把幼儿教育建立在一定的科学基础上。这是十分可贵的。夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述亚里士多德的学前教育理论和观点。正确答案： 胎教：反对早婚，认为男女适婚年龄分别为37岁和18岁。
婴幼儿体育训练：可促进健康有力和勇敢。
音乐教育：促进美育、智育、德育发展。
道德习惯培养：道德品质由天性、习惯、理智构成，德育重在养成习惯，“习惯成自然”。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述包豪斯对现代设计教育所做的重要贡献。正确答案： 包豪斯学校通过10多年的发展，把20世纪初欧洲各国对现代设计的探索与实践成果，特别是荷兰风格派、 俄国构成主义和德国现代设计的成果进行了综合发展和逐步完善，使设计和设计教育实现了从手工艺向现代设 计教育体系的形成做出了巨大贡献。包豪斯把现代设计教育建立在科学的基础上、建立了比较完善的现代教育 体系。学校教育方式分为基础课和车间制。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述科雷利与他在弦乐艺术领域的贡献？正确答案： 1、人物简介
科雷利（ArcangeloCorelli，1653～1713）是意大利著名的小提琴演奏家、作曲家和指挥家。他出版了5册三重奏鸣曲，12首大协奏曲，12首小提琴与羽管键琴曲等。较著名的作品是《福利亚变奏曲》（LaFoliA.Op.5，No.12。
2、艺术成就
（1）他是世界上第一个职业小提琴家，确立了乐队中统一弓法的形式。
（2）明确了大协奏曲的乐队编制，将小乐器组设计成三重奏鸣曲的格式，亨德尔和巴赫的独奏奏鸣曲与乐队协奏曲就是在他创作的基础上演化而来的。
（3）他是第一个完全用大小调体系进行创作的作曲家。
（4）作品《福利亚变奏曲》是最早的小提琴弓法大全。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述文化大革命之前学前教育领域的学术批判的教训。正确答案： 此期学前教育领域学术批判有两次：一次是对《幼儿园工作指南（初稿）》的批判，一次是对现代儿童教育家陈鹤琴等人的批判。两次批判都是在左倾错误路线下发生的，把阶级斗争扩大化、绝对化。这两次错误的学术批判，给我们留下了深刻的教训。这两次批判混淆了政治和学术的界限，挫伤和打击了一批知识分子的积极性，严重影响了高等学校的文科教学和教材建设，使幼儿教育的理论和实践极度混乱，也导致幼儿教育中政治化、成人化的现象长期流行。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述康熙为巩固统一多民族国家所做出的贡献。答案：解析：【知识点】康熙皇帝为维护国家统一所做的历史贡献。
康熙为了稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力：
(1)平定三藩。康熙十二年(1673)康熙批准尚可喜撤藩，吴三桂遂起兵造反，尚之信、耿精忠先后响应，史称“三藩之乱”。康熙二十年(1681)清军进军云南，三藩彻底失败。有力地维护了国家的统一，提高了汉族官僚在清政权中的地位，提高了康熙的权威。
(2)化解明遗民的反满情绪，对遗民做统战工作。争取了新一代知识分子对清的认同，军事征服不能决定战争的胜负，战争之后采用政治手段来解决问题。
(3)统一台湾，开放海禁。康熙二十三年(1684)，施琅率军打败台湾水师，郑克塽请降，台湾复归大陆。开放六省海禁，开设江、浙、闽、粤四海关。康熙二十四年(1685)设台湾府，隶属福建省。
(4)中俄签订《尼布楚条约》，划定中俄东段边界。两次雅克萨之战打败沙俄，签订《尼布楚条约》，这是中俄两国第一个平等条约，维护了中俄边界一百多年的稳定。
(5)统一漠北，三次亲征噶尔丹。康熙二十九年(1690)、三十五年(1696)、三十六年(1697)三次亲征，打败准噶尔，康熙三十年(1691)主持多伦会盟，安定了漠北蒙古。 -
第14题：
简述马克思•韦伯在行政领域的贡献？
正确答案: （1）马克思•韦伯是现代社会学和公共行政学最重要的创始人之一，被后世称为“组织理论之父”。
（2）韦伯的官僚集权理论系统地阐述了理想的行政组织理论，把官僚制度看作是一种建立在权威和理性基础上的最有效率的组织形式，为官僚组织指明了一条制度化的组织原则。即：理想的组织应以合理合法权力为基础，通过职位和职务来管理，以知识为依据进行控制，凭客观事实来领导。
（3）他的行政管理思想涉及机构改革、管理人员内部管理、公共管理的合法性和效率、政治和管理分离等四个方面，启发了从组织的技术层面寻求效率，产生了一批从组织结构、分工、职责等角度进行探讨的研究成果。
（4）他的科层理论为现代企业管理奠定了理论基础，为组织行为学提出了开创性的见解。 -
第15题：
简述魏源与林则徐对诗文发展所做的贡献。
正确答案: 魏源是清代启蒙思想家、政治家、文学家，近代中国“睁眼看世界”的先行者之一。林则徐是清朝后期政治家、思想家和诗人，是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄，其主要功绩是虎门销烟。他们对诗文发展做出了重要的贡献，主要体现在以下几个方面：
1.林则徐、魏源所持的抵抗外侵、救国图存、振兴中华的爱国主义精神，实际上支配和影响了几代人们的行为和思想，成为后来立志于祖国富强的先进人士的思想指南。
2.鸦片战争时期的二人为代表的爱国知识分子在中国历史上第一次把睁眼看现实和睁眼看世界结合起来，把改革和开放结合起来。尽管当时的进步知识分子尚未对此有明确的表述，而且他们主张的内政改革仅是以整顿吏治和革除社会经济积弊为主要内容，他们所主张的开放也只局限于开展有限的对外贸易和学习以军事技术为中心的西方长技，但这却是我国变法改革思想史上的一大突破，为后来许多改革思想家所接受和发展。
3.“师夷长技以制夷”的先进思想孕育了近代外交思想的胚胎和萌芽。它在一定意义上抨击了“内中国外夷狄”、“六合之外圣人存而不论”的传统文化体系，公开承认“夷”也有长技，否认“天朝无所不有”的传统观念，从而使转向世界的眼光变得更加清晰、更加有现实意义。
4.学习西方还涉及对西方资本主义政治制度的初步认识。尽管对其了解程度非常肤浅，很多仅停留在介绍和宣传上，但这种介绍和宣传对腐朽的清朝封建君主专制起了冲击和批判作用，对以后资产阶级改良派也起了思想启蒙作用。 -
第16题：
简述文化大革命之前学前教育领域的学术批判的教训。
正确答案: 此期学前教育领域学术批判有两次：一次是对《幼儿园工作指南（初稿）》的批判，一次是对现代儿童教育家陈鹤琴等人的批判。两次批判都是在左倾错误路线下发生的，把阶级斗争扩大化、绝对化。这两次错误的学术批判，给我们留下了深刻的教训。这两次批判混淆了政治和学术的界限，挫伤和打击了一批知识分子的积极性，严重影响了高等学校的文科教学和教材建设，使幼儿教育的理论和实践极度混乱，也导致幼儿教育中政治化、成人化的现象长期流行。 -
第17题：
简述科雷利与他在弦乐艺术领域的贡献？
正确答案:1、人物简介
科雷利（ArcangeloCorelli，1653～1713）是意大利著名的小提琴演奏家、作曲家和指挥家。他出版了5册三重奏鸣曲，12首大协奏曲，12首小提琴与羽管键琴曲等。较著名的作品是《福利亚变奏曲》（LaFoliA.Op.5，No.12。
2、艺术成就
（1）他是世界上第一个职业小提琴家，确立了乐队中统一弓法的形式。
（2）明确了大协奏曲的乐队编制，将小乐器组设计成三重奏鸣曲的格式，亨德尔和巴赫的独奏奏鸣曲与乐队协奏曲就是在他创作的基础上演化而来的。
（3）他是第一个完全用大小调体系进行创作的作曲家。
（4）作品《福利亚变奏曲》是最早的小提琴弓法大全。 -
第18题：
单选题简述陶行知在学前教育领域的主要贡献。正确答案： A解析： -
第19题：
问答题简述马卡连柯对集体主义教育理论所做的贡献。正确答案： 马卡连柯对集体主义教育做出了重要贡献，主要表现在以下方面：
（1）提出集体的概念和集体主义教育的教育理论
（2）提出平行教育的影响
（3）提出前景教育的教学原则
（4）注重集体优良作风和传统的培养，强调教师集体和教师个人在其中的作用。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述孔子对教育所做的主要贡献。正确答案： 第一、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；第二、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；第三、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；第四、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经籍教育体系的基础；第五、他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。总之，孔子的教育思想产生了重要的历史影响，为中国古代教育奠定了理论基础，是中华民族珍贵的教育遗产。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述亚里士多德在学前教育领域所做的贡献和影响。正确答案： 亚里士多德在教育领域，首次提出教育要与人的自然发展相适应，提出胎教思想，开创了教育按不同年龄阶段实施的先例，重视美育，关心幼儿教育，强调儿童道德习惯的养成。这些对西方学前教育理论和实践的发展产生了重要影响。但是对女子教育方面表现消极，不少观点带有明显的阶级偏见的时代局限性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的贡献。正确答案： 福禄倍尔幼儿园运动对英国学前教育的影响主要表现在：
（1）在英国引进福禄倍尔幼儿园后，学前教育机构开始存在着两种制度的并立：一种时原来以收容工人阶级和贫困阶层子女为对象的幼儿学校；另一种时以中上层阶级子女为对象的幼儿园。
（2）幼儿学校自身的发展也受到福禄倍尔运动的影响。福禄倍尔精神渗透到幼儿学校中，开始减少读、写、算的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。19世纪末20世纪初，以招收贫民和工人的幼儿为对象的教育设施“免费幼儿园”开始诞生，它采取免费或只收若干伙食费的办法，提供良好的环境，以保证幼儿的身体健康和发展。这些免费幼儿园时按照福禄倍尔幼儿园的方针，积极鼓励户外活动和自由游戏。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述亚里士多德论学前教育三阶段。正确答案： 1.西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。幼儿教育分三阶段。
2.儿童出生前的胎教。如父母体格、孕妇保健。
3.出生至5岁婴幼儿教育。身体发育为主，充足的活动，听故事。
4.5-7岁儿童教育。良好习惯养成为主要任务。决定儿童道德品质构成3因素：天性、习惯和理智。解析： 暂无解析