学校应建立健全学术制度(),来应对研究生学风问题。
第1题:
学术委员会要设立执行机构,负责推进学校(),调查评判学术不端行为等工作
第2题:
要把()作为教师培训,尤其是新教师岗前培训的必修内容,并纳入本专科学生和研究生教育教学之中,把学风表现作为教师考评的重要内容
第3题:
学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是()。
第4题:
张伟刚等专家认为,实施学术腐败综合治理的前提是()。
第5题:
制定《同济大学研究生学术行为规范》的主要目的是()。
第6题:
把()作为高校各级领导干部考核的重要方面,形成学术道德和学术规范教育的长效机制
第7题:
在学术教育界开展()宣传活动,切实加强师德建设,依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为,引导师生以诚立身、诚信做人。
第8题:
求是
创新
求实创新
求是创新
第9题:
惩戒学生
加强研究生学术行为教育,倡导良好的学术研究职业道德
为了减轻导师压力,而强行要求研究生都要遵守
第10题:
“诚信教育进课堂”
“诚信兴学”
“诚信教育在校园”
“诚信立言”
“诚信医务人员”
第11题:
学风制度
理论贯彻
理论研究
学风建设
第12题:
学风不端行为
道德不端行为
学术违规行为
学术不端行为
第13题:
《江西理工大学研究生学术规范》的制定目的是为了:弘扬()精神,营造严谨踏实的学风,维护学术道德,规范学术行为,严明学术纪律。
第14题:
研究生学风指研究生在()等学术活动中的学风。
第15题:
在学术教育界开展()宣传活动,切实加强师德建设,依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为,引导师生以诚立身、诚信做人。
第16题:
下列属于学术规范的是()
第17题:
发挥学术楷模的示范表率作用和()典型案例的教育警示作用,努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围
第18题:
下列不属于学术规范的是()。
第19题:
“诚信教育进课堂”
“诚信兴学”
“诚信教育在校园”
“诚信立言”
第20题:
学术行为
学术范围
学术制度
学术道德和学术规范
第21题:
建立健全学术惩戒机制
加强学术规范宣传教育
学术导师以身作则
建立学术举报制度
第22题:
惩防并举
标本兼治
自律与他律结合
以上三者相结合
第23题:
学风规范
学术绩效
学风建设绩效
学风绩效