关注（）对幼儿的影响也是开端计划的一个特点。A、家长B、教师C、环境D、家庭

题目

关注（）对幼儿的影响也是开端计划的一个特点。

  • A、家长
  • B、教师
  • C、环境
  • D、家庭
相似考题

1.幼儿的健康成长离不开三大环境的密切配合,这三个大环境包括幼儿园、家庭和()A.教师B.社区C.家长D.学校

2.就精神环境对幼儿心理发展的影响来说,幼儿园最重要的精神环境要素是()关系。A师幼B幼儿同伴C教师家长D家园

3.影响学习的外部环境因素包括()。A、教师的榜样B、家长的督促C、学校的文化D、家庭教育环境

4.在需求期阶段，家长表现出（ ）。A．对孩子的不适应状态感到忧虑B．家长与教师联系的热情逐渐减退C．对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望D．比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用

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  • 第1题：

    幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有()。

    A、召开家长座谈会

    B、利用家园栏，向家长介绍创设家庭环境的内容

    C、请家长观摩幼儿园的区角活动

    D、针对个别家长，进行家庭访谈


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    班级家长工作计划是以()为依据,结合本班幼儿家庭情况特点及本班实际来确定本班家长工作的任务和具体目标,并提出具体措施和步骤的计划方案。

    A.家长

    B.幼儿园教师

    C.幼儿班级

    D.园所家长工作计划


    参考答案：D

  • 第3题：

    幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（ ）决定的。
    A.教师本身的特点
    B.家长本身的特点
    C.教师教育特点
    D.幼儿教育特点


    答案：D
    解析：
    幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。

  • 第4题：

    幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（ ）决定的。
    A.教师本身的特点 B.家长本身的特点
    C.教师教育特点 D.幼儿教育特点


    答案：D
    解析：
    幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。

  • 第5题：

    幼儿园课程管理的目的是（）。

    • A、引导幼儿，教师，家长
    • B、支持幼儿，教师，家长
    • C、刺激幼儿，教师，家长
    • D、帮助幼儿，教师，家长

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    （）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。

    • A、爷爷奶奶
    • B、幼儿教师
    • C、家长
    • D、小学教师

    正确答案:C

  • 第7题：

    家庭对幼儿园教育的意义，包括（）

    • A、家庭是儿童成长最自然的生态环境
    • B、家庭是人的第一个学校
    • C、家长是重要的教育力量
    • D、家庭是幼儿园教育的主要需求者

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    下列属于影响幼儿学习内部因素的是（）

    • A、家长的教育方法
    • B、教师的性格
    • C、幼儿的知识、经验水平
    • D、幼儿园的环境条件

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育的参与者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是（）的主要内容。
    A

    家长家庭育儿指导

    B

    低等级育婴师带教培训

    C

    对婴幼儿护理教育

    D

    对保姆家庭育儿指导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（　　）决定的。
    A

    教师本身的特点

    B

    家长本身的特点

    C

    教师教育特点

    D

    幼儿教育特点


    正确答案： B
    解析：
    幼儿本身特点和幼儿教育特点共同决定了幼儿教师劳动的创造性特点，要求幼儿教师要在教学过程中学会因材施教，学会不断更新教学方法并具备“教育机智”。

  • 第12题：

    单选题
    美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育
    A

    超常儿童

    B

    低能儿童

    C

    家庭环境不佳的儿童

    D

    家庭环境优越的儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级保教工作要取得预期效果, 必须与幼儿家庭, 家长密切联系,教师应了解家庭教育的意义与特点,主动做家长工作,指导家庭教育。 ()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第14题：

    （　　）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。

    A.爷爷奶奶
    B.幼儿教师
    C.家长
    D.小学教师

    答案：C
    解析：
    父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。父母对孩子的这种影响贯穿孩子的一生。

  • 第15题：

    下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )

    A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展
    B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境
    C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重
    D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响

    答案：D
    解析：
    虽然现代社会复杂因素多，但是也不能把幼儿的生活封闭在固定的空间内，也必须采取开放的教育策略，尽可能实现多方面教育力量的协调一致。

  • 第16题：

    美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育

    A超常儿童

    B低能儿童

    C家庭环境不佳的儿童

    D家庭环境优越的儿童


    C
    略

  • 第17题：

    学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）

    • A、家长
    • B、幼儿
    • C、民众
    • D、幼儿教师

    正确答案:A

  • 第18题：

    对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是（）的主要内容。

    • A、家长家庭育儿指导
    • B、低等级育婴师带教培训
    • C、对婴幼儿护理教育
    • D、对保姆家庭育儿指导

    正确答案:B

  • 第19题：

    幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、（），共同担负教育幼儿的任务。


    正确答案:科学保育、教育幼儿的知识。

  • 第20题：

    单选题
    （　　）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。
    A

    爷爷奶奶

    B

    幼儿教师

    C

    家长

    D

    小学教师


    正确答案： C
    解析：
    父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等等。父母对孩子的这种影响贯穿孩子的一生。因此，答案为C。

  • 第21题：

    多选题
    家庭对幼儿园教育的意义，包括（）
    A

    家庭是儿童成长最自然的生态环境

    B

    家庭是人的第一个学校

    C

    家长是重要的教育力量

    D

    家庭是幼儿园教育的主要需求者


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下不属于家长委员会的主要任务的是（）。
    A

    对幼儿园及教师进行监督

    B

    帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作

    C

    反映家长对幼儿园工作的意见和建议

    D

    协助幼儿园组织交流家庭教育的经验


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（　　）决定的。
    A

    教师本身的特点

    B

    家长本身的特点

    C

    教师教育的特点

    D

    幼儿教育的特点


    正确答案： A
    解析：
    幼儿本身特点和幼儿教育特点共同决定了幼儿教师劳动的创造性特点，要求幼儿教师要在教学过程中学会因材施教，学会不断更新教学方法并具备“教育机智”。

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