（）是伴随音乐进行并与音乐相协调的身体动作表现活动。

题目

（）是伴随音乐进行并与音乐相协调的身体动作表现活动。

相似考题

1.学前儿童音乐技能的类型包括( )。A、身体动作音乐技能B、嗓音表达音乐技能C、打击乐器音乐技能D、即兴音乐技能E、音乐表现技能

2.幼儿园的韵律活动泛指所有伴随音乐进行的身体艺术表现活动。()此题为判断题(对，错)。

3.在幼儿园的音乐活动中，音乐与幼儿()动作常常不能分开A、心理B、智力C、品德D、身体

4.教师除了应该引导幼儿注意动作的节奏与音乐相协调外,还应该引导幼儿注意使动作与音乐的情绪、风格、结构相协调。 ()此题为判断题(对，错)。

更多“（）是伴随音乐进行并与音乐相协调的身体动作表现活动。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园的韵律活动是伴随音乐进行的、并与音乐相协调的有节奏的身体艺术表现活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    答：对

  • 第2题：

    韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第3题：

    布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段，其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象阶段( )


    A.通过聆听感受音乐

    B.通过图形表现音乐

    C.通过五线谱记录音乐

    D.通过肢体表现音乐

    答案：D
    解析：
    布鲁纳将认知的发展分为三个阶段，动作表象、图像表象和符号表象三个阶段，其中动作表象阶段又称表演式再现表象，相当于皮亚杰的感知运动阶段，在这个阶段儿童能通过合适的动作反映再现过去的事物。A选项“聆听感受音乐”反映的是对事物的感知，没有体现动作表象：B选项“图形表现音乐”反映的是儿童开始形成图像和表象，去表现他们的世界中所发生的事件，为图像表象阶段：C选项“五线谱记录音乐”反映的是儿童能够通过符号再现他们的世界，属于符号表象阶段：D选项“肢体表现音乐”反映的是儿童通过肢体动作作用于事物来学习和再现它们。

  • 第4题：

    幼儿园音乐角的活动目的主要是（）

    A进行系统音乐学习

    B进行自发音乐实践活动

    C进行音乐共享交流活动

    D进行音乐表现活动


    B
    略

  • 第5题：

    将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）

    A活动目的

    B音乐实践类型

    C活动内容

    D音乐表现方式


    B
    略

  • 第6题：

    （）是在音乐伴随下的韵律活动，动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。


    正确答案:律动

  • 第7题：

    学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。


    正确答案:即兴音乐技能

  • 第8题：

    填空题
    （）是伴随音乐进行并与音乐相协调的身体动作表现活动。

    正确答案： 韵律活动
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）
    A

    活动目的

    B

    音乐实践类型

    C

    活动内容

    D

    音乐表现方式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。

    正确答案： 即兴音乐技能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园韵律活动的第一目的是（）。
    A

    发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

    B

    发展幼儿感受音乐的能力

    C

    让幼儿享受参与韵律活动的快乐

    D

    积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的()。
    A

    歌唱活动

    B

    演奏活动

    C

    音乐欣赏活动

    D

    韵律活动


    正确答案： B
    解析： 幼儿园的韵律活动是指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作。

  • 第13题：

    幼儿园的韵律活动是伴随( )进行的。

    A、舞蹈

    B、钢琴

    C、唱歌

    D、音乐


    答：D

  • 第14题：

    幼儿园音乐活动区的活动目的主要是（　　）。

    A.进行系统音乐学习
    B.进行音乐共享交流活动
    C.进行自发音乐实践活动
    D.进行音乐表现活动

    答案：D
    解析：
    幼儿园音乐活动区的活动目的主要是进行音乐表现活动。实践证明，音乐区域活动是提高幼儿音乐兴趣、培养幼儿音乐素养的一种经实践证明的较好的教学模式。故本题选D。

  • 第15题：

    在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（）能力。
    随乐
    略

  • 第16题：

    幼儿园韵律活动的第一目的是（）。

    A发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

    B发展幼儿感受音乐的能力

    C让幼儿享受参与韵律活动的快乐

    D积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇


    C
    略

  • 第17题：

    学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。

    • A、舞蹈
    • B、动作
    • C、语言表达
    • D、模仿动作

    正确答案:B

  • 第18题：

    学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。


    正确答案:即兴音乐技能

  • 第19题：

    健身健美操（全国健美操锦标赛）的音乐要求（）。

    • A、音乐的选择应完整并与成套动作的风格协调
    • B、音乐必须强劲有力
    • C、音乐节奏感强

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    幼儿园音乐角的活动目的主要是（）
    A

    进行系统音乐学习

    B

    进行自发音乐实践活动

    C

    进行音乐共享交流活动

    D

    进行音乐表现活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    健身健美操（全国健美操锦标赛）的音乐要求（）。
    A

    音乐的选择应完整并与成套动作的风格协调

    B

    音乐必须强劲有力

    C

    音乐节奏感强


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。

    正确答案： 即兴音乐技能
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（）能力。

    正确答案： 随乐
    解析： 暂无解析

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