幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）A、律动模仿动作组合B、表演舞C、身体节奏动作组合D、集体舞

第1题：

第2题：

韵律动作组合
韵律动作组合指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：身体节奏动作组合、律动模仿动作组合、表演舞、集体舞、自娱舞等。
略

第3题：

身体节奏动作组合
这是一种近年来从国外介绍进来的韵律活动。组合中的动作均为简单的击打、顿踏动作，而且这些动作通常都是能够发出声音的。如击掌、拍击身体的某个部位、捻指、用不同的方法踏脚蹬。这种组合一般没有什么象征性的含义，但比较注意动作和音色变化的组织结构。
略

第4题：

幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

正确答案:正确

第5题：

试论述幼儿韵律动作组合。

正确答案: 韵律动作组合指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：身体节奏动作组合；表演舞；集体舞；自娱舞等。
（1）身体节奏动作组合，这是一种近年来从国外介绍进来的韵律活动。组合中的动作均为简单的击打、顿踢动作，而且这些动作通常都是能够发出声音的。如击掌；拍击身体的某个部位；捻指；用不同的方法踏脚等。这种组合一般没有什么含义，但比较注意动作和音色变化的组织结构。
（2）律动模仿动作组合中的动作多为模仿动作。这种组合一般也注意动作的组织结构，但更注重对模仿对象的表现。如小鸟睡觉，小鸟捉虫，小鸟又睡着了；种子睡觉，种子发芽，幼芽长成大树，大树开花结果；小姑娘起床梳洗，小姑娘去果园劳动，小姑娘和大家一起跳丰收舞，小姑娘带着劳动的果实回家等。
（3）表演舞组合中的动作以舞蹈动作为主。这种组合比较讲究动作的组织结构，其中有的含有一定的简单情节：如《小卓玛上学》，有的仅表现一种情绪：如《哈达献给解放军》、《欢乐舞》等。集体舞（含邀请舞）组合中的动作以舞蹈动作为主，这种组合也讲究动作的组织结构，但其更重要的特点是队形变化和舞伴之间的配合、交流。因此，这种组合中的一般动作比较简单，也比较少，同一动作的反复进行是常见的结构手法。
（4）自娱舞组合在结构类型和结构方式上都十分自由。可以一个人跳，也可以几个人一起跳，舞伴之间交流配合的方式也很自由。

第6题：

下列哪一项不是韵律动作（）。

• A、舞蹈动作
• B、表演动作
• C、模仿动作
• D、基本动作

正确答案:B

第7题：

幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。

正确答案:基本动作、模仿动作

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

A对

B错

对
略

第14题：

先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）

A比较单纯的律动摹仿动作

B比较简单的集体舞蹈

C动作结构比较复杂的韵律动作

D音乐结构比较复杂的韵律组合动作

B
略

第15题：

为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和（）的。
多重复
略

第16题：

3～4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的是（）

• A、基本动作
• B、模仿动作
• C、舞蹈动作
• D、组合动作

正确答案:B

第17题：

在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：（）；（）；（）；（）等。

正确答案:身体节奏动作组合；表演舞；集体舞；自娱舞

第18题：

儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的（）

• A、基本动作
• B、模仿动作
• C、舞蹈动作
• D、表演动作

正确答案:A

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：