因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃,从而推动大脑积极工作,并使活动的思维区之间产生活跃的联系。
第1题:
人在认知活动中,在追求知识、真理的过程中,在认识、评价事物时所产生的情绪体验是()
A道德感
B理智感
C美感
D成就感
第2题:
学到知识之后产生的喜悦和满足感属于()
第3题:
()是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。
第4题:
在智力活动过程中,在认识和评价事物时产生的主观体验是()。
第5题:
所谓(),是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。
第6题:
人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验是()。
第7题:
道德感
理智感
美感
成就感
第8题:
理智感
美感
情感
道德感
第9题:
对
错
第10题:
理智感
美感
道德感
恐惧
愤怒
第11题:
道德感
理智感
美感
宗教感
第12题:
美感
理智感
道德感
成就感
第13题:
人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为( )
第14题:
()是人在智力活动中产生的情感,它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。
第15题:
人在智慧活动过程中产生的情感体验是()。
第16题:
人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的()
第17题:
人们在认知和评价事物时所产生的情感体验是()
第18题:
成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于()。
第19题:
理智感
道德感
美感
第20题:
道德感
理智感
美感
幸福感
第21题:
道德感
理智感
美感
情感
情操
第22题:
理智感
美感
激情
道德感
第23题:
美感
理智感
道德感
成就感