综合实践活动课程是一门与各学科有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。相对于注重某一学科专门知识的分科课程而言，它是一门（）课程。

题目

综合实践活动课程是一门与各学科有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。相对于注重某一学科专门知识的分科课程而言，它是一门（）课程。

相似考题

1.综合实践活动课程是新课程理念的集中体现。

2.( )课程的兴起,是新课程改革的亮点,也是“教”与“学”方式上的革命。A、劳动教育B、道德与法治C、综合实践活动D、地方与校本

3.新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。（　　）

4.新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动

更多“综合实践活动课程是一门与各学科有着本质区别的新课程，是我国基础教”相关问题

  • 第1题：

    任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    综合实践活动课程以（）的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与学生是课程的创生者。


    正确答案:发展本位

  • 第4题：

    我国新课程结构中从小学到高中新增加一门必修课程叫（）

    • A、活动课程
    • B、综合实践活动
    • C、研究性学习
    • D、信息技术

    正确答案:B

  • 第5题：

    课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程、增加综合实践活动课程。


    正确答案:加强学科综合

  • 第6题：

    课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。


    正确答案:学科综合

  • 第7题：

    单选题
    (2015河南洛阳)在新课程改革中，对“课程”含义的理解正确的是()。
    A

    课程标准规定的各学科课程

    B

    教师和学生共同开发的课程

    C

    教学计划、课程标准、教科书等文件

    D

    包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    判断题
    任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
    A

    教学计划、课程标准、教科书等文件

    B

    课程标准规定的各学科课程

    C

    教师和学生共同开发的课程

    D

    包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    综合实践活动是新教学观、课程观和教诲观的综合体现。综合实践活动是国家、处所和（）-三种气力综合而成的一门课程。

    正确答案： 学校
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程增加综合实践活动课程。

    正确答案： 加强学科综合
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    综合实践活动是一门综合课程，也是一门经验课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合实践活动课程以发展本位的课程观为基础，认为学生是课程的主体，教师与（）是课程的创生者。


    正确答案:学生

  • 第14题：

    下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）

    • A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；
    • B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；
    • C、综合实践活动课程是其它课程的附属；
    • D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

    正确答案:C

  • 第15题：

    综合实践活动活动课程是小学3—6年级的一门（）课程。


    正确答案:必修课

  • 第16题：

    简述由各学科教师或班主任兼任综合实践活动课程教师的利弊。


    正确答案: 利表现在
    （1）可以保证所有教师都得到锻炼
    （2）保证全体学生的参与
    （3）易于形成综合实践活动课程的实施氛围
    弊表现在：教师的时间精力不足；增加了课程实施与管理的难度

  • 第17题：

    我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。

    • A、小学阶段以分科课程为主
    • B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程
    • C、高中以综合课程为主
    • D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

    正确答案:B

  • 第18题：

    在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。

    • A、教学计划、课程标准、教科书等文件
    • B、课程标准规定的各学科课程
    • C、教师和学生共同开发的课程
    • D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    我国新课程结构中从小学到高中新增加一门必修课程叫（）
    A

    活动课程

    B

    综合实践活动

    C

    研究性学习

    D

    信息技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。
    A

    小学阶段以分科课程为主

    B

    初中阶段设置分科与综合相结合的课程

    C

    高中以综合课程为主

    D

    小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    下列关于综合实践活动的说法，不正确的是(    )
    A

    综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态

    B

    综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程

    C

    综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程

    D

    综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和（）-三种力量综合而成的一门课程。

    正确答案： 学校
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。

    正确答案： 学科综合
    解析： 暂无解析

相关内容