从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（）A、横向比较法B、纵向比较法C、因果分析法D、规范研究法

题目

从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（）

  • A、横向比较法
  • B、纵向比较法
  • C、因果分析法
  • D、规范研究法
相似考题

1.在同一国家或地区，不同历史类型之间新法对旧法的借鉴和吸收，在法学理论上称为( )。A．法律继承B．法律移植C．法制改革D．法律发展

2.政治因素发生变化时,立档单位的性质发生变化,馆藏全宗重新设立或作相应的调整的方法是() 。A.按不同政治历史时期分别设立或调整全宗B.按不同的历史时期分别设立或调整全宗C.同一历史时期应按不同的政权性质分别设立或调整全宗D.同一历史时期同一政权内应分别设立或调整全宗E. 同一历史时期同一政权的组织，如内在性质发生变化，应分别设立或调整全宗

3.按照梯度推进理论的划分方法,从发展的角度来看,考虑了地区之间经济和文化交流的双向性。()此题为判断题(对，错)。

4.项目国民经济评估是按照国家或地区资源合理配置的原则,从国家或地区整体经济利益的角度去考察一个项目的可行性的评价工作()此题为判断题(对，错)。

更多“从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论”相关问题

  • 第1题：

    从经济学的角度看，假如同一资产在不同市场问定价不一致，则存在套利的可能。（ ）


    正确答案：√

  • 第2题：

    药物利用研究的定量研究是指

    A、对某个国家、地区、区域或单位在同一水平上的药物利用的时态量化研究

    B、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的质量化研究

    C、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的时态量化研究

    D、对某个国家、地区、区域或单位在同一水平上的药物利用的质量化研究

    E、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的安全性评价研究


    参考答案：C

  • 第3题：

    职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作；从社会角度看，职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬；从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同操作的专门劳动岗位。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    新古典经济理论与权变管理理论都是从技术角度研究管理过程，而劳动过程理论则关注组织的政治运作。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    纵向比较法是从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察


    正确答案:正确

  • 第6题：

    观察教育经济效益可以从（）角度。

    • A、从经济学角度
    • B、从教育经济效益不同层面
    • C、从宏观理论描述角度
    • D、从社会学角度

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    判断题
    职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作；从社会角度看，职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬；从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同操作的专门劳动岗位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    从量的角度看，劳动力供给是指一个经济体在某一段时间中可以获得的劳动者愿意提供的劳动能力的总和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

    正确答案： 纵向比较
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
    A

    专题比较

    B

    总体比较

    C

    横向比较

    D

    纵向比较


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    从主要生产要素变化的角度说，世界经济、大的国家或区域的经济都是沿着“资源经济—劳动经济—资本经济—知识经济”的过程发展的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    纵向比较法是从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在同样的劳动时间内,不同的劳动者会有不同的心理表现;即便是同一个劳动者,他在不同的时间也有不同的心理反应,这就是劳动者的时间心理。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第14题：

    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
    纵向比较
    略

  • 第15题：

    比较静态分析是从时间序列角度对经济现象的分析。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

    • A、纵向比较
    • B、专题比较
    • C、横向比较
    • D、总体比较

    正确答案:A

  • 第17题：

    对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

    • A、专题比较
    • B、总体比较
    • C、横向比较
    • D、纵向比较

    正确答案:D

  • 第18题：

    从理论上讲，一个国家的不同地区，资金时间价值应该有差别。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    多选题
    观察教育经济效益可以从（）角度。
    A

    从经济学角度

    B

    从教育经济效益不同层面

    C

    从宏观理论描述角度

    D

    从社会学角度


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    新古典经济理论与权变管理理论都是从技术角度研究管理过程，而劳动过程理论则关注组织的政治运作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
    A

    纵向比较

    B

    专题比较

    C

    横向比较

    D

    总体比较


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    政治因素发生变化时，立档单位的性质发生变化，馆藏全宗重新设立或作相应的调整的方法是（）
    A

    按不同政治历史时期分别设立或调整全宗

    B

    按不同的历史时期分别设立或调整全宗

    C

    同一历史时期应按不同的政权性质分别设立或调整全宗

    D

    同一历史时期同一政权内应分别设立或调整全宗

    E

    同一历史时期同一政权的组织，如内在性质发生变化，应分别设立或调整全宗


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从时间序列的角度，对同一国家或地区在不同历史时期的劳动经济的理论和实践的发展、变化做历史的考察的比较研究方法是（）
    A

    横向比较法

    B

    纵向比较法

    C

    因果分析法

    D

    规范研究法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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