曹操《短歌行》一诗在艺术上有哪些特点？
题目
曹操《短歌行》一诗在艺术上有哪些特点？
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第1题：
论述曹操《短歌行》（其一）的艺术特色。
正确答案: （1）此诗是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞•平调曲》。全篇以比兴手法，反复申说诗人时不我待的焦虑，求贤若渴的心情和建功立业的决心，曲折抑扬，内容深厚，庄重典雅，感情充沛，感人至深。诗的开头情绪稍嫌低沉，但整首诗的基调还是昂扬奋发的，全诗共4小节，每小节可以8句为一解。
（2）“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧，唯有杜康。”在这八句中，作者强调他非常发愁。那么愁的是什么呢？原来他是苦于得不到众多的“贤才”来同他合作，一道抓紧时间建功立业。“对酒当歌”八句，猛一看很像是《古诗十九首》中的消极调子，而其实大不相同。这里讲“人生几何”，不是叫人“及时行乐”，而是要及时地建功立业。又从表面上看，曹操是在抒个人之情，发愁时间过得太快，恐怕来不及有所作为。实际上却是在巧妙地感染广大“贤才”，提醒他们人生就像“朝露”那样易于消失，岁月流逝已经很多，应该赶紧拿定主意，到我这里来施展抱负。
（3）“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这八句情味更加缠绵深长了。诗人解引《诗经•郑风•子衿》和《诗经•小雅•鹿鸣》中的话，表示思贤之苦和得贤之乐。这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，因为曹操所写的是诗，所以用了典故来作比喻，这就是“婉而多讽”的表现方法。
（4）“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。”这八句是对以上十六句的强调和照应。以上十六句主要讲了两个意思，即为求贤而愁，又表示要待贤以礼。倘若借用音乐来作比，这可以说是全诗中的两个“主旋律”，而“明明如月”八句就是这两个“主旋律”的复现和变奏。前四句又在讲忧愁，是照应第一个八句；后四句讲“贤才”到来，是照应第二个八句。表面看来，意思上是与前十六句重复的，但实际上由于“主旋律”的复现和变奏，因此使全诗更有抑扬低昂、反复咏叹之致，加强了抒情的浓度。关于这一点作者在下文还要有更加明确的表示，这里不过是承上启下，起到过渡与衬垫的作用。
（5）“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”这八句道出了诗人思贤和得贤的不同心境。贤人在三国鼎立的局面下一时无所适从，所以曹操以“乌鹊绕树”、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫徬徨者的处境与心情，然而作者不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这些人的关心和同情，像这样一种情味，充分发挥了诗歌所特有的感染作用。最后四句画龙点睛，明明白白地披肝沥胆，希望人才都来归我，确切地点明了本诗的主题。
（6）总的来说，这首诗巧用典故和比兴的手法，像曹操的其他政治性很强的诗作一样，主要是他当时渴求实现政治理想的一种曲折反映。然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，以情理景完美统一的方式表现出来，达到寓理于情，以情感人的目的。 -
第2题：
曹操的《短歌行》中引用了《诗经》中的哪两首诗？
正确答案:曹操的《短歌行》中引用了《诗经》中的《鹿鸣》和《子衿》。 -
第3题：
《短歌行》在抒情上有何特点？
正确答案:回旋往复，一唱三叹。 -
第4题：
下列诗歌中，同属乐府诗的是（）
- A、李白《行路难》、陆游《关山月、曹操《短歌行》
- B、王维《山居秋暝》、曹操《短歌行》、李白《行路难》
- C、陆游《关山月》、曹操《短歌行》、屈原《国殇》
- D、陆游《关山月》、白居易《杜陵叟》、王维《山居秋暝》
正确答案:A -
第5题：
曹操的《短歌行》一诗是从哪几方面抒发作者思贤爱贤、求贤若渴的思想感情的。
正确答案:从倾吐对贤才由来以久的思念、想象贤才到来的情景、求贤不得的惆怅、众多旧友贤才远道来归的幻景几个方面反复咏叹。 -
第6题：
《老马》一诗在艺术上有何特色？
正确答案: 1、象征手法：老马——农民
2、风格含蓄、凝炼、严谨。
3、用字准确。 -
第7题：
简述曹操诗的艺术成就。
正确答案:（1）曹操诗歌创作的一大成就，是开创了文人“拟乐府”诗歌创作的全盛局面。他多用乐府旧题，叙汉末实事，也有少数自拟新题之作，如《对酒》等。借古题以写新事的，如《薤露》、《蒿里》，乐府旧辞皆为挽歌，曹操用其悲凉苦恨之调，创作《薤露行》、《蒿里行》，以写汉末动乱：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”
（2）曹操的诗有一种悲凉沉雄的独特艺术风格，有政治领袖人物的宏大气魄。本色质朴但抒情浓郁，悲歌慷慨，气韵沉雄。如《短歌行》：“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”又如《步出夏门行》：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”均写得高远阔大，气势雄伟，表现出积极向上的奋进精神。 -
第8题：
问答题儿童诗在艺术上有哪些特点？正确答案： 儿童诗在艺术上的特点
1. 真率明朗的情感性。
2. 形象鲜明的叙事性
3. 稚拙活泼的趣味性
4. 流畅简洁的音乐性解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题《短歌行》在抒情上有何特点？正确答案： 回旋往复，一唱三叹。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题曹操《短歌行》一诗在艺术上有哪些特点？正确答案： 《短歌行》的特点：情调低昂回旋；化用《诗经》成句；多用比喻。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列诗歌中，同属乐府诗的是（）A李白《行路难》、陆游《关山月、曹操《短歌行》
B王维《山居秋暝》、曹操《短歌行》、李白《行路难》
C陆游《关山月》、曹操《短歌行》、屈原《国殇》
D陆游《关山月》、白居易《杜陵叟》、王维《山居秋暝》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题曹操的《短歌行》是一首（）A律诗
B绝句
C近体诗
D古体诗
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
儿童诗在艺术上有哪些特点？
正确答案: 儿童诗在艺术上的特点
1. 真率明朗的情感性。
2. 形象鲜明的叙事性
3. 稚拙活泼的趣味性
4. 流畅简洁的音乐性 -
第14题：
《天问》一诗在艺术上有哪些突出的特色？试结合作品进行分析？
正确答案: 《天问》在艺术上有以下突出特色：
首先是表现为深沉的理性思考与热烈的感情相结合。《天问》全诗完全由提问组成，从宇宙洪荒、天文、地理之事问起，继而又问人事，广涉夏、商、周三代历史，最后以问楚先和当代楚国现实作结，洋洋洒洒，无所不问，但细按其提问的方式和口气，又绝非是什么纯知识性的问答，即并非完全属于问所不知；而更多的是问所不信，问所不平，以至问所当知。表现出诗人对自然、历史、社会深思熟虑后的一种质疑，一种见解，一种抒怀。
在对自然界现象所提的问题中，大多数是属于对前人学说的质疑，在一系列的质问中，蕴含着诗人在进行某些理性思考后对前人成说的否定。如长诗一开头对“遂古之初”的提问，无疑是对当时流传的天地开辟前“混沌”说的否认。诗人在长诗《天问》中，对历代兴亡史的发问，是本诗的主旨所在，即以历史为明鉴，来警戒楚之有国者，改弦易张，以救亡图存。在这部分里，既包含着诗人对人类社会历史的深刻反思，正反两方面经验教训的总结，也倾注着诗人对历史上贤明政治、正义人物的仰慕和对昏君奸佞的挞伐，其爱憎分明的感情，充溢于字里行间。
其次，从形式看，《天问》长诗完全由问句出之，确为“创格”，但如果没有艺术思维的驾驭，就会质直、呆板、枯燥，浑然一片，以至让人难以卒读。而令人惊奇的是，《天问》这首由一百七十余句组成的问语长诗，却完全不是这样。它通过不同语词的运用，不同句式的变化，使全诗诗句错落有致，疾徐相间，且一气充盈，独具风采。
人在《天问》诗中，根据不同的问义和语气的要求，把众多疑问词相间使用。而在疑问词的用法上，有的放在句首，有的“以”、“焉”等虚词相连用，以表顿挫和转折。 在句式上，《天问》以四字句为主干，属四言体，但它多达四分之一左右的句式，又打破四言，杂有三言、五言、六言、七言，以至八言等不同句式，这也使诗平添了语句的错落之美。
《天问》全诗以问句构成，而问式的变化，对全诗的艺术性则起着更大的作用。全诗的这种句式、问式的错综变化，再加上针对不同问题所负载的感情色彩——或探究质疑，或谴责讽刺，或同情赞美，或激昂热烈，或冷峻无情，从而构成了全诗的雄肆活脱，穷幽极渺的风格，并取得了奇气袭人的效果。 -
第15题：
曹操《短歌行》一诗的语言特色是什么？
正确答案: （1）此诗成功地运用了比兴手法。用“朝露”喻人生短暂；用“乌鹊”择枝喻贤士择主；用明月喻贤才；用山海喻志向、胸怀等等，形象十分生动。
（2）运用典故。借用《诗经》、周公的典故，立意深远。
（3）这是一首言志诗，采用《诗经》的四言句式，显得庄重、典雅，加强了作品的力量的表达。
总之，全诗语言质朴自然，抑扬顿挫，具有强烈的节奏感。 -
第16题：
曹操在创作（）一诗时直接引用了《子衿》中的诗句。
- A、短歌行
- B、观沧海
- C、龟虽寿
- D、蒿里行
正确答案:A -
第17题：
以《燕歌行》和《短歌行》为例，分析曹操诗歌的特点。
正确答案: 曹操的诗歌题材取自生活现实，主要分为两类：
一、是反映东汉末年动乱的社会现实和人民苦难的；
二、是抒发他统一天下的豪情壮志和顽强进取精神的；
他的诗作脱胎于汉乐府民歌，继承了汉乐府民歌的现实主义传统，表现了下层人民的生活和情感，同时他又以广阔的视野，直接将汉末重大历史事件纳入乐府诗中，抒发人生情感，表达政治抱负。 -
第18题：
《周总理，你在哪里》一诗在艺术构思上有哪些特色？
正确答案:此诗选取了一个别致的视点，让抒情主人公“我们”追随周总理在辽阔的中华大地上留下的光辉足迹，走遍神州去呼唤总理。移情于物，虚实相生。全诗没有直接描述总理为人民建立的丰功伟绩，也没有正面铺叙人民群众对总理的热爱和怀念之情，而是成功地借助想象和联想，从各个侧面通过人民的心声来烘托总理的光辉形象，寄予思念之情，造成浓郁感人的抒情效果。 -
第19题：
问答题曹操《短歌行》一诗的语言特色是什么？正确答案： （1）此诗成功地运用了比兴手法。用“朝露”喻人生短暂；用“乌鹊”择枝喻贤士择主；用明月喻贤才；用山海喻志向、胸怀等等，形象十分生动。
（2）运用典故。借用《诗经》、周公的典故，立意深远。
（3）这是一首言志诗，采用《诗经》的四言句式，显得庄重、典雅，加强了作品的力量的表达。
总之，全诗语言质朴自然，抑扬顿挫，具有强烈的节奏感。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题《老马》一诗在艺术上有何特色？正确答案： 1、象征手法：老马——农民
2、风格含蓄、凝炼、严谨。
3、用字准确。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《周总理，你在哪里》一诗在艺术构思上有哪些特色？正确答案： 此诗选取了一个别致的视点，让抒情主人公“我们”追随周总理在辽阔的中华大地上留下的光辉足迹，走遍神州去呼唤总理。移情于物，虚实相生。全诗没有直接描述总理为人民建立的丰功伟绩，也没有正面铺叙人民群众对总理的热爱和怀念之情，而是成功地借助想象和联想，从各个侧面通过人民的心声来烘托总理的光辉形象，寄予思念之情，造成浓郁感人的抒情效果。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题论述曹操《短歌行》（其一）的艺术特色。正确答案： （1）此诗是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞•平调曲》。全篇以比兴手法，反复申说诗人时不我待的焦虑，求贤若渴的心情和建功立业的决心，曲折抑扬，内容深厚，庄重典雅，感情充沛，感人至深。诗的开头情绪稍嫌低沉，但整首诗的基调还是昂扬奋发的，全诗共4小节，每小节可以8句为一解。
（2）“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧，唯有杜康。”在这八句中，作者强调他非常发愁。那么愁的是什么呢？原来他是苦于得不到众多的“贤才”来同他合作，一道抓紧时间建功立业。“对酒当歌”八句，猛一看很像是《古诗十九首》中的消极调子，而其实大不相同。这里讲“人生几何”，不是叫人“及时行乐”，而是要及时地建功立业。又从表面上看，曹操是在抒个人之情，发愁时间过得太快，恐怕来不及有所作为。实际上却是在巧妙地感染广大“贤才”，提醒他们人生就像“朝露”那样易于消失，岁月流逝已经很多，应该赶紧拿定主意，到我这里来施展抱负。
（3）“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这八句情味更加缠绵深长了。诗人解引《诗经•郑风•子衿》和《诗经•小雅•鹿鸣》中的话，表示思贤之苦和得贤之乐。这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，因为曹操所写的是诗，所以用了典故来作比喻，这就是“婉而多讽”的表现方法。
（4）“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。”这八句是对以上十六句的强调和照应。以上十六句主要讲了两个意思，即为求贤而愁，又表示要待贤以礼。倘若借用音乐来作比，这可以说是全诗中的两个“主旋律”，而“明明如月”八句就是这两个“主旋律”的复现和变奏。前四句又在讲忧愁，是照应第一个八句；后四句讲“贤才”到来，是照应第二个八句。表面看来，意思上是与前十六句重复的，但实际上由于“主旋律”的复现和变奏，因此使全诗更有抑扬低昂、反复咏叹之致，加强了抒情的浓度。关于这一点作者在下文还要有更加明确的表示，这里不过是承上启下，起到过渡与衬垫的作用。
（5）“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”这八句道出了诗人思贤和得贤的不同心境。贤人在三国鼎立的局面下一时无所适从，所以曹操以“乌鹊绕树”、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫徬徨者的处境与心情，然而作者不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这些人的关心和同情，像这样一种情味，充分发挥了诗歌所特有的感染作用。最后四句画龙点睛，明明白白地披肝沥胆，希望人才都来归我，确切地点明了本诗的主题。
（6）总的来说，这首诗巧用典故和比兴的手法，像曹操的其他政治性很强的诗作一样，主要是他当时渴求实现政治理想的一种曲折反映。然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，以情理景完美统一的方式表现出来，达到寓理于情，以情感人的目的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《天问》一诗在艺术上有哪些突出的特色？试结合作品进行分析？正确答案： 《天问》在艺术上有以下突出特色：
首先是表现为深沉的理性思考与热烈的感情相结合。《天问》全诗完全由提问组成，从宇宙洪荒、天文、地理之事问起，继而又问人事，广涉夏、商、周三代历史，最后以问楚先和当代楚国现实作结，洋洋洒洒，无所不问，但细按其提问的方式和口气，又绝非是什么纯知识性的问答，即并非完全属于问所不知；而更多的是问所不信，问所不平，以至问所当知。表现出诗人对自然、历史、社会深思熟虑后的一种质疑，一种见解，一种抒怀。
在对自然界现象所提的问题中，大多数是属于对前人学说的质疑，在一系列的质问中，蕴含着诗人在进行某些理性思考后对前人成说的否定。如长诗一开头对“遂古之初”的提问，无疑是对当时流传的天地开辟前“混沌”说的否认。诗人在长诗《天问》中，对历代兴亡史的发问，是本诗的主旨所在，即以历史为明鉴，来警戒楚之有国者，改弦易张，以救亡图存。在这部分里，既包含着诗人对人类社会历史的深刻反思，正反两方面经验教训的总结，也倾注着诗人对历史上贤明政治、正义人物的仰慕和对昏君奸佞的挞伐，其爱憎分明的感情，充溢于字里行间。
其次，从形式看，《天问》长诗完全由问句出之，确为“创格”，但如果没有艺术思维的驾驭，就会质直、呆板、枯燥，浑然一片，以至让人难以卒读。而令人惊奇的是，《天问》这首由一百七十余句组成的问语长诗，却完全不是这样。它通过不同语词的运用，不同句式的变化，使全诗诗句错落有致，疾徐相间，且一气充盈，独具风采。
人在《天问》诗中，根据不同的问义和语气的要求，把众多疑问词相间使用。而在疑问词的用法上，有的放在句首，有的“以”、“焉”等虚词相连用，以表顿挫和转折。 在句式上，《天问》以四字句为主干，属四言体，但它多达四分之一左右的句式，又打破四言，杂有三言、五言、六言、七言，以至八言等不同句式，这也使诗平添了语句的错落之美。
《天问》全诗以问句构成，而问式的变化，对全诗的艺术性则起着更大的作用。全诗的这种句式、问式的错综变化，再加上针对不同问题所负载的感情色彩——或探究质疑，或谴责讽刺，或同情赞美，或激昂热烈，或冷峻无情，从而构成了全诗的雄肆活脱，穷幽极渺的风格，并取得了奇气袭人的效果。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题曹操的《短歌行》中引用了《诗经》中的哪两首诗？正确答案： 曹操的《短歌行》中引用了《诗经》中的《鹿鸣》和《子衿》。解析： 暂无解析