()是度量实际观察次数与理论次数偏离程度的一个统计数。
第1题:
男,86岁,多脏器功能衰竭,处于濒死期,呼吸浅表微弱,不易观察,此时测量呼吸正确的方法是
A.仔细听呼吸声响并计数
B.测脉率乘以1/4,以推测呼吸次数
C.手按胸腹部,以胸腹壁起伏次数为计数
D.手置患者鼻孔前,以感觉气流通过计数
E.用少许棉花置患者鼻孔前观察棉花飘动次数为计数
第2题:
在组距次数分布数列中,计算频数密度的意义是( )。
A.表明单位组距内分布的次数
B.可以保证各组次数在本组内呈均匀分布
C.可以消除组距不同对次数分布的影响
D.可以准确反映异距数列次数分布的实际情况
E.对等距数列来讲,用频数密度观察次数分布与用频数观察是一致的
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
用于测验观察的实际次数与某种理论次数是否相符合,称为()。根据次数资料判断两类因素彼此相关或相互独立的假设测验,即为()。测验多个样本所来自的总体的方差是否相等的统计分析方法,称()。
第7题:
()是度量实际观察次数与理论次数偏离程度的一个统计数。
第8题:
下列关于测时法所必需的观察次数描述正确的是()..
第9题:
若名义利率一定,则年实际利率与一年中计息次数的关系为() 。
第10题:
传感器的线性度衡量的是实际曲线与理论直线之间的偏离程度。
第11题:
对
错
第12题:
稳定系数越大,需要观察次数越多
稳定系数越小,需要观察次数越多
要求精度越高,需要观察次数越多
要求精度越低,需要观察次数越多
稳定系数越小,需要观察次数越少
第13题:
剪切机的实际剪切次数往往低于理论剪切次数。
此题为判断题(对,错)。
第14题:
Z2检验统计量的统计学意义是检验
A.两个观察指标实际数的符合程度
B.观察的实际数与理论数的符合程度
C.两个计算的理论数间的符合程度
D.样本总体率的符合程度
E.观察的实际数与理论数的差值
第15题:
第16题:
第17题:
检验一个因素多项分类的实际观察与某理论次数是否接近,这种卡方检验是()
A配合度检验
B独立性检验
C同质性检验
D符号检验
第18题:
比较实际观察次数与理论次数是否相符的假设测验方法称为()。
第19题:
许女士,52岁。安眠药中毒,意识模糊不清,呼吸微弱,浅而慢,不易观察,护士应采取的测量方法是()
第20题:
剪切机的实际剪切次数往往低于理论剪切次数。
第21题:
比较实际观察次数与理论次数()的假设测验方法称为适合性测验。
第22题:
被点击次数与被展现次数;2-3倍
被展现次数与被点击次数;1-2倍
被点击次数与被展现次数;1-2倍
被展现次数与被点击次数;2-3倍
第23题:
计息次数增加,年实际利率不变
计息次数增加,年实际利率减少
计息次数增加,年实际利率增加
计息次数减少,年实际利率增加
第24题:
以1/4的脉率计数
测脉率后观察胸部起伏次数
听呼吸音响计数
用手感觉呼吸气流计数
用少许棉花置病人鼻孔前观察棉花飘动次数计数