个体

题目

个体

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1.受体要选择()A、优秀个体B、怀孕个体C、患病个体D、普通个体

2.自我概念的功能不包括：A 引导个体行为B 解释个体经验C 决定个体期待D 实现个体理想

3.学校教育对个体发展具有的独特作用主要是()。A、引导个体发展的方向B、提供个体发展的动力C、唤醒个体发展的意识D、促进个体差异的发展E、培养个体良好的性格

4.教育的个体功能包括个体________________功能和个体__________功能。

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  • 第1题：

    小环境是指接近植物个体表面或____的环境.

    A.个体温度

    B.个体湿度

    C.邻近个体

    D.个体表面不同部位


    正确答案：D

  • 第2题：

    正确的随机抽样是（ ）。

    A、精心挑选个体

    B、随意抽取个体

    C、使所有个体有同等机会被抽出

    D、抽取个体数尽量多

    E、抽取个体少而精


    参考答案：C

  • 第3题：

    生命质量的衡量标准不包括

    A、个体生命健康程度
    B、个体生命优化条件
    C、个体生命治愈希望
    D、个体生命预期寿命
    E、个体生命德才素质

    答案：B
    解析：
    生命质量的衡量标准包括①主要质量：个体的身体和直立状态；②根本质量：生命的意义和目的，与其他人在社会和道德上的相互作用；③操作质量：用来测知智能、生理方面的人性质量。A选项个体生命健康程度，是个体的身体状态，属于主要质量；C选项个体生命治愈希望、D选项个体生命预期寿命，属于操作质量；E选项个体生命德才素质，是个体与其他人在社会和道德上的相互作用，属于根本质量。B选项个体生命优化条件，是寻求改变的途径，不是衡量标准，故选B。

  • 第4题：

    自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能

    • A、解释个体行为
    • B、预测个体行为
    • C、引导个体行为
    • D、决定个体期待

    正确答案:D

  • 第5题：

    在多基因遗传病中，两个极端变异的个体杂交后，子1代是（）。

    • A、均为极端的个体
    • B、均为中间的个体
    • C、多数为极端的个体，少数为中间的个体
    • D、多数为中间的个体，少数为极端的个体
    • E、极端个体和中间个体各占一半

    正确答案:B

  • 第6题：

    德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）

    • A、个体生存
    • B、个体智能
    • C、个体收入
    • D、个体发展
    • E、个体享受

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    在多基因遗传中，两个中间类型的个体杂交所产生的子代（）。

    • A、均为极端的个体
    • B、均为中间的个体
    • C、多数为极端的个体，少数为中间的个体
    • D、多数为中间的个体，少数为极端的个体
    • E、极端个体和中间个体各占一半

    正确答案:D

  • 第8题：

    影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）

    • A、个体的性别
    • B、个体的年龄
    • C、个体的兴趣
    • D、个体的健康和情绪

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）
    A

    个体的性别

    B

    个体的年龄

    C

    个体的兴趣

    D

    个体的健康和情绪


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（）
    A

    个体全面化功能

    B

    个体个性化功能

    C

    个体主体化功能

    D

    个体自然化功能


    正确答案： B
    解析： 教育的个体发展功能包括个体社会化功能和个体个性化功能。

  • 第11题：

    多选题
    影响个体感觉的因素有（　　）。
    A

    个体差异

    B

    刺激特点

    C

    个体需要

    D

    个体习惯


    正确答案： C,B
    解析： 人与人之间有个体差异，不同的个体对相同的对象的感觉是不同的，感觉会受到个体的经验和习惯等因素的影响。

  • 第12题：

    生命质量的衡量标准不包括的是

    A．个体健康程度

    B．个体德才素质

    C．个体治愈希望

    D．个体预期寿命

    E．个体优化程度


    正确答案：E

  • 第13题：

    德育个体性功能的最高境界是（　　）。
    A.个体生存功能
    B.个体享用功能
    C.个体发展功能
    D.个体益智功能


    答案：B
    解析：
    专家点评：德育个体性功能包括个体生存功能、个体享用功能、个体发展功能和个体益智功能。德育个体性功能的最高境界是个体享用功能。

  • 第14题：

    胚胎移植的受体一般选择（）。

    • A、优秀个体
    • B、怀孕个体
    • C、患病个体
    • D、普通个体

    正确答案:D

  • 第15题：

    在多基因遗传中，两个极端变异的个体杂交后，子1代是（）

    • A、均为极端的个体
    • B、均为中间的个体
    • C、多数为极端的个体，少数为中间的个体
    • D、极端个体和中间个体各占一半

    正确答案:D

  • 第16题：

    已知某基因不在Y染色体上，为了确定基因位于常染色体上还是X染色体上，可用下列哪种杂交组合（）

    • A、隐性雌性个体和隐性雄性个体
    • B、隐性雌性个体和显性雄性个体
    • C、显性纯合雌性个体和显性雄性个体
    • D、显性雌性个体和隐性雄性个体

    正确答案:B

  • 第17题：

    个体心理发展的动力是（）

    • A、个体内部矛盾
    • B、个体心理水平
    • C、个体生理水平
    • D、个体遗传条件

    正确答案:A

  • 第18题：

    教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（）

    • A、个体全面化功能
    • B、个体个性化功能
    • C、个体主体化功能
    • D、个体自然化功能

    正确答案:B

  • 第19题：

    德育过程从本质上说就是（）统一的过程。

    • A、个体与环境
    • B、个体与社会
    • C、个体与教育
    • D、个体社会化与社会规范个体化

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在多基因遗传中，两个极端变异的个体杂交后，子1代是（）
    A

    均为极端的个体

    B

    均为中间的个体

    C

    多数为极端的个体，少数为中间的个体

    D

    极端个体和中间个体各占一半


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能
    A

    解释个体行为

    B

    预测个体行为

    C

    引导个体行为

    D

    决定个体期待


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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