创造是一种满足某种渴望和需求的途径和过程，它指向的是一个（）的世界。A、多种可能性B、一种可能性C、不可预知

题目

创造是一种满足某种渴望和需求的途径和过程，它指向的是一个（）的世界。

  • A、多种可能性
  • B、一种可能性
  • C、不可预知
相似考题

1.下列各项正确反映可能性和现实性关系的有()A、可能性存在于现实性之中B、现实性是实现了的可能性C、现实性中往往存在着两种相反的可能性D、现实性中只包含一种可能性E、多种可能性中只有一种能变为现实

2.健康风险评估是一种工具和方法,其不正确的描述有A.用于描述和估计某一个未来发生特定疾病的可能性 B.用于描述和估计某一个体未来因为某种特定疾病导致死亡的可能性 C.其能够作出明确诊断 D.其目的在于估计特定事件发生的可能性 E.通过个人化的信息采集与分析来鉴别健康危险因素

3.“或然率”是指（ ）A.可能性在质上的一种科学说明和测定 B.可能性在量上的一种科学说明和测定 C.必然性的一种科学说明和判定 D.偶然性的一种科学说明和测定

4.西格玛水平的含义理解正确的有( )。A．西格玛水平是企业对商品质量要求的一种度量B．西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强，过程出现缺陷的可能性就越小C．西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越小D．西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量E．西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越大

更多“创造是一种满足某种渴望和需求的途径和过程，它指向的是一个（）的世界。A、多种可能性B、一种可能性C、不可预知”相关问题

  • 第1题：

    在风险管理过程中，选择并执行一种或多种改变风险事件发生的可能性或后果的措施称为()。

    A.风险评估
    B.风险应对
    C.监督和检查
    D.沟通和记录

    答案：B
    解析：
    风险应对是选择并执行一种或多种改变风险的措施，包括改变风险事件发生的可能性或后果的措施。P572-575

  • 第2题：

    下列关于“马斯洛需要层次”理论的描述错误的是（）。

    • A、马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列
    • B、已经满足的需求，不再是激励因素。人们总是在力图满足某种需求，一旦一种需求得到满足，就会有另一种需要取而代之。
    • C、需求由低向高满足的顺序是固化的
    • D、一般来说，只有在较低层次的需求得到满足之后，较高层次的需求才会有足够的活力驱动行为，满足较高层次需求的途径多于满足较低层次需求的途径

    正确答案:C

  • 第3题：

    在课程实施的忠实取向看来，课程变革是（）

    • A、教师和学生个性的成长与发展过程
    • B、一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
    • C、一种线性过程
    • D、全面更新课程内容的过程

    正确答案:C

  • 第4题：

    健康风险评估是一种工具和方法，其不正确的描述有（）。

    • A、用于描述和估计某一个未来发生特定疾病的可能性
    • B、用于描述和估计某一个体未来因为某种特定疾病导致死亡的可能性
    • C、其能够作出明确诊断
    • D、其目的在于估计特定事件发生的可能性

    正确答案:C

  • 第5题：

    市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    多种反病毒软件同时使用、交叉杀毒，是一种提高杀毒可能性的有效手段。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    或然率是指（）。

    • A、可能性在质上的一种科学说明和测定
    • B、可能性在量上的一种科学说明和测定
    • C、必然性的一种科学说明和判定
    • D、偶然性的一种科学说明和测定

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    创造是一种满足某种渴望和需求的途径和过程，它指向的是一个（）的世界。
    A

    多种可能性

    B

    一种可能性

    C

    不可预知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在课程实施的忠实取向看来，课程变革是（）
    A

    教师和学生个性的成长与发展过程

    B

    一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

    C

    一种线性过程

    D

    全面更新课程内容的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    艺术创作是一种复杂的创造性的（），它的复杂性和创造性，决定了不同品种的艺术创作，经历的具体过程是不可能一致的。

    正确答案： 精神劳动
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是这样一种动态条件：个体面临着自己重视和渴望的机遇、要求和资源，但对于自己是否能够获得或满足它却无法确定。
    A

    改变

    B

    压力

    C

    创新

    D

    刺激

    E

    创造力


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    艺术创作是一种复杂的创造性的（），它的复杂性和创造性，决定了不同品种的艺术创作，经历的具体过程是不可能一致的。
    精神劳动
    略

  • 第14题：

    西格玛水平的含义理解正确的有（）。

    • A、西格玛水平是企业对商品质量要求的一种度量
    • B、西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强，过程出现缺陷的可能性就越小
    • C、西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越小
    • D、西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量
    • E、西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越大

    正确答案:B,D,E

  • 第15题：

    在可能性的范围内，有两种相反的可能性，它们是（）

    • A、可能性和不可能性
    • B、抽象的可能性和现实的可能性
    • C、大的可能性和小的可能性
    • D、好的可能性和坏的可能性

    正确答案:D

  • 第16题：

    运输向用户提供的不是有形产品，而是一种服务，它创造了物品的（），并以该效用为主，辅以多种增值服务功能，满足了用户的需求。

    • A、时间效用
    • B、经济效用
    • C、空间效用
    • D、增值效用

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是这样一种动态条件：个体面临着自己重视和渴望的机遇、要求和资源，但对于自己是否能够获得或满足它却无法确定。

    • A、改变
    • B、压力
    • C、创新
    • D、刺激
    • E、创造力

    正确答案:B

  • 第18题：

    可能性是潜在的、尚未实现的东西。它区分为多种情况，其中有（）。

    • A、可能性与不可能性
    • B、现实可能性与抽象可能性
    • C、好的可能性与坏的可能性
    • D、可能性量的大小

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    运输需求的特性，它基本上是一种（　）。

    • A、基本需求
    • B、原始需求
    • C、派生需求
    • D、多种需求

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    西格玛水平的含义理解正确的是（）。
    A

    西格玛水平是企业对商品质量要求的一种度量

    B

    西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强，过程出现缺陷的可能性就越小

    C

    西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越小

    D

    西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量

    E

    西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越大


    正确答案： B,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在可能性的范围内，有两种相反的可能性，它们是（）
    A

    可能性和不可能性

    B

    抽象的可能性和现实的可能性

    C

    大的可能性和小的可能性

    D

    好的可能性和坏的可能性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国经济学家弗兰克·奈特认为风险是介于（　　）之间的一种状态。
    A

    可能性和不可能性

    B

    可能性和不确定性

    C

    确定性和不确定性

    D

    可能性和确定性


    正确答案： C
    解析：
    1921年，美国经济学家弗兰克·奈特在《风险、不确定性和利润》中将风险与不确定性区分开来，认为风险是介于确定性和不确定性之间的一种状态，其出现的可能性是可以知道的，而不确定性的概率是未知的。

  • 第23题：

    多选题
    可能性是潜在的、尚未实现的东西。它区分为多种情况，其中有（）。
    A

    可能性与不可能性

    B

    现实可能性与抽象可能性

    C

    好的可能性与坏的可能性

    D

    可能性量的大小


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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