创造力的基本资源和要素包括智慧、知识和()。
第1题:
创造力的层面不包括()
第2题:
学生构建数学知识系统的基本要素是()。
第3题:
社会互动的基本要素包括以下几类()。
第4题:
生产与运作管理的基本问题包括产出要素管理、资源要素管理和()
第5题:
陶冶包括()。
第6题:
创造力涉及六项独特却彼此相关的资源的整合:()和环境。
第7题:
资源承载要素和环境承载要素
自然承载要素和环境承载要素
资源承载要素和社会承载要素
自然承载要素和社会承载要素
第8题:
思维稳定
酝酿效应
知识经验
外界干扰
动机和人格
第9题:
习俗要素
文化要素
人格要素
情境要素
第10题:
丰富的知识储备和技能
宽松自由的环境
创造性思维
个体的动机和兴趣
第11题:
智性能力;
知识;
思考风格;
人格;
动机.
第12题:
人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
人格感化、环境陶冶和审美教育
人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
第13题:
学生构建数学知识系统基本的要素是()。
第14题:
影响问题解决的因素不包括哪个()
第15题:
帕森斯提出社会行动有三个要素,即()
第16题:
幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项()。
第17题:
造成创造力的因素可归结为内在因素与外在因素两大类,内在因素包括()。
第18题:
产生创造力的条件有()。
第19题:
思维形态
人格
动机
环境情境
第20题:
人格品质
知识方法
个性特质
环境氛围
第21题:
有关的知识经验
集体的智慧
思维定势与功能固着
问题情境与表征方式
第22题:
知识与经验
人、事、物的现象和情境
活动
认识与思维
第23题:
环境要素管理
投入要素管理
生产要素管理
人力资源管理