（）有助于问题的界定和创造性解决。A、学术讨论B、创造性思维C、经验和知识

题目

（）有助于问题的界定和创造性解决。

  • A、学术讨论
  • B、创造性思维
  • C、经验和知识
相似考题

1.“杂交水稻之父”袁隆平对青年学子介绍他的“成才经验”时说：和艺术家一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，它是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而形成的创造性思维。我培养灵感有四个字：“知识”＋“汗水”。这段话表明：A.创造性思维的产生，是以实践为基础的B.认识不仅来源于客观，也来源于主观C.创造性思维的获得，必须发挥人的主观能动性D.只要不断获得知识，就能得到灵感

2.知识经验对创造性思维起阻碍作用。()此题为判断题(对，错)。

3.发现学习通常更有助于培养学生的解决问题、创造性和独立学习能力。()

4.创造性思维是指突破过去知识经验的限制,应用全新的方法、程序来解决问题的思维。具有鲜明的新颖性和独立性。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A
更多“（）有助于问题的界定和创造性解决。A、学术讨论B、创造性思维C、经验和知识”相关问题

  • 第1题：

    知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。()


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（ ）

    A.流畅性
    B.灵活性
    C.新颖性
    D.独创性

    答案：A,B,C,D
    解析：
    创造性思维的特征主要有四个：(1)新颖独特性；(2)创造性思维是多种思维的结晶(创造性思维的结构)；(3)创造性想象的积极参与；(4)灵感状态。另外，创造性思维以发散思维为核心。发散思维具有流畅性、灵活性(变通性)和独创性(独特性)等特点。因此，目前也有人以发散思维的特点来代表创造性思维的特点。

  • 第3题：

    程序教学适合（）

    • A、问题解决
    • B、创造性思维
    • C、批判性思维
    • D、简单知识和技能

    正确答案:D

  • 第4题：

    尔菲法是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。它是1948年由创造性思维专家奥斯本首先提出的一种加强创造性思维的手段。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    德尔菲法是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。它是1948年由创造性思维专家奥斯本首先提出的一种加强创造性思维的手段。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）

    • A、聚合思维
    • B、发散思维
    • C、常规思维
    • D、创造性思维
    • E、求同思维

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）
    A

    常规性思维

    B

    创造性思维

    C

    直觉性思维

    D

    分析性思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（　　）。
    A

    常规性思维

    B

    创造性思维

    C

    直觉性思维

    D

    分析性思维


    正确答案： D
    解析：
    A项，常规思维是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题。B项，创造性思维是指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。C项，直觉思维是指人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动。D项，分析思维，也叫逻辑思维，它是遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论。

  • 第9题：

    单选题
    （）有助于问题的界定和创造性解决。
    A

    学术讨论

    B

    创造性思维

    C

    经验和知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    尔菲法是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。它是1948年由创造性思维专家奥斯本首先提出的一种加强创造性思维的手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）。
    A

    聚合思维

    B

    发散思维

    C

    常规思维

    D

    创造性思维

    E

    求同思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    每个新的具体方法的产生都是管理者的知识经验、组织能力、专业技能和创造性思维的集中表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是（ ）。

    A.常规性思维
    B.集中性思维
    C.创造性思维
    D.发散性思维

    答案：A
    解析：
    此题主要考查思维的分类，一是要注意思维分类的维度，二是注意每个概念的含义。

  • 第14题：

    运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）

    A常规性思维

    B创造性思维

    C直觉性思维

    D分析性思维


    A
    略

  • 第15题：

    创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。

    • A、经验和知识
    • B、能力和水平
    • C、想象和思维

    正确答案:A

  • 第16题：

    学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。

    • A、知识的学习
    • B、技能的形成
    • C、态度和品德的养成
    • D、学习的基本理论
    • E、问题解决与创造性思维的培养

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    创造力的核心和基础是（）

    • A、智力
    • B、知识
    • C、技能
    • D、创造性思维

    正确答案:D

  • 第18题：

    每个新的具体方法的产生都是管理者的知识经验、组织能力、专业技能和创造性思维的集中表现。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    （2016山东）创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。
    A

    流畅性

    B

    灵活性

    C

    新颖性

    D

    独创性


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。
    A

    经验和知识

    B

    能力和水平

    C

    想象和思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。要确保思维的流畅性、灵活性和独创性，知识经验是必不可少的。知识经验是思维的原料，从这个意义上来讲，知识经验越多，创造性思维产生的可能性就越大。

  • 第22题：

    单选题
    运用自己已有的知识经验，按现成的方案或程序，采用惯常的方法、固定的模式直接解决问题的思维形式是（　　）。
    A

    发散思维

    B

    辐合思维

    C

    创造性思维

    D

    再造思维


    正确答案： C
    解析：
    根据思维的创新程度，可分为常规性思维和创造性思维。常规性思维也称再造性思维；创造性思维是指以新异、独创的方式来解决问题的思维。

  • 第23题：

    多选题
    学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。
    A

    知识的学习

    B

    技能的形成

    C

    态度和品德的养成

    D

    学习的基本理论

    E

    问题解决与创造性思维的培养


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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