略萨刚开始写作时是以写散文为主。

第1题：

第2题：

第3题：

以写事为主的报告文学主要是以揭露落后的事物为主，旨在引起人们的重视。

正确答案:错误

第4题：

巴金的《秋夜》是一篇（）

• A、议论为主的散文
• B、记事为主的散文
• C、写景为主的散文
• D、写人为主的散文

正确答案:D

第5题：

抒情散文是以内容为记人叙事写景状物，表达方式以叙述描写为主的散文。

正确答案:错误

第6题：

关于《登泰山记》，下列说法错误的是（）

• A、此文作者是明代著名散文家
• B、在写泰山的散文中，本篇堪称佳构
• C、此文体现了作者的文章写作主张
• D、此文具有雅洁的特点

正确答案:A

第7题：

自发式散文写作法

正确答案: 所谓自发式散文写作法是“垮掉的一代”在艺术上的一个特征，指的是模仿爵士乐歌手即兴演唱的快速写作法，即在打字机上尽快地记下个人的经历和感受。

第8题：

写作题： 以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。

正确答案: 营造温情氛围呵护学生自尊
苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障，是学生进步的一个前提。作为教师，为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心，是培养学生良好的心理素质的一个重要方面，是营造温情心理氛围的先决条件。
教师应在教育教学中，有意识地保护学生的积极自尊心，才会使学生乐于接受教育，并获得成功。要保护学生自尊心，以下几方面是不应忽略的。
首先，坚持平等对话。作为教师，首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃，学生是与老师完全平等的人，尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理，教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声，才不会压抑学生的个性，才会建立民主、和谐的师生关系。其次，关注弱势群体。维护自尊是每个正常人的基本需要，班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位，得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱，更容易受伤害，所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求，更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样，既要保护弱势群体的自尊，又要做得巧妙，使他们感觉不到自己的弱势。
再次，挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中的双差生(学>--j差、品德差)，表面上看似什么都不在乎，其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生，我们不能因为“恨铁不成钢”，就总是恶语相讥或横加指责，那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点，使他们的长处在集体活动中得到充分发挥，并以此为契机，激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后，宽容学生过失。在日常教学中，学生出现这样那样的小过失是不可避免的，绝大多数情况下，他们并非故意，而是在不经意间造成的。“人无完人，孰能无过。”教师应允许学生犯错误，而且要懂得宽容他们的错误与过失，不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍，只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手，要保护他们敏感的自尊。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵，精心为他们营造一个充满温情的心理氛围，教师给予学生的尊重、理解、关爱，就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育；教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

略萨写的第1个舞台剧剧本是（）。

• A、《城市与狗》
• B、《印加王的逃遁》
• C、《绿房子》
• D、《崽儿们》

正确答案:B

第15题：

下列先秦散文哪个不是以议论、说理为主的哲理散文（）

• A、《左传》
• B、《论语》
• C、《庄子》
• D、《老子》

正确答案:A

第16题：

中国散文文体在古文运动之后的变化是（）

• A、以散体为主
• B、以骈偶句为主
• C、骈散交织
• D、脱离骈、散的自由写作方式

正确答案:C

第17题：

汉语写作学的研究范畴界定为（）。

• A、公文写作
• B、散文写作
• C、基础写作
• D、小说写作

正确答案:C

第18题：

《轮无话可说》。十年前我写过（），后来不写（）了，写（）。

• A、散文；散文；诗
• B、诗；诗；散文
• C、诗；散文；诗

正确答案:B

第19题：

应用文写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（）。

• A、以写人为主
• B、以记事为主
• C、以写景为主
• D、以状物为主

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：