亲社会行为的早期发展及发展的一致性和连续性。

题目

亲社会行为的早期发展及发展的一致性和连续性。

相似考题

1.幼儿个性的形成,表现为()。A.自我的发展B.侵犯行为的发展C.亲社会行为的发展D.性别角色的发展

2.学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

3.幼儿道德发展的核心问题是（　　）。A.亲子关系的发展 B.强化 C.亲社会行为的发展 D.社会技能的发展

4.简述学前儿童亲社会行为发展的内容?

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  • 第1题：

    简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。


    答案：
    解析：
    　移情是个幼儿能够设身处地的了解体验他人情绪情感的能力。不仅能看到他人的情感，而且能够用心灵感受到他人的情感。
    　　亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。儿童亲社会行为的形成是道德认知、道德情感体验及道德行为三者结合的产物，包括同情、关心、分享、合作、谦让、帮助等。
    　　(1)幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上，产生情感反应，进而产生安慰、援助等亲社会行为。从这个意义上说，移情是亲社会行为产生的基础。移情的作用主要表现在两个方面：一是移情可以使幼儿摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为;二是移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心和羞愧感。所以，移情是导致亲社会行为根本的、内在因素。
    　　(2)随着儿童认知能力的提高，儿童在社会生活和交往中对于他们需要帮助的线索的识别能力越来越强，而且移情能力也逐渐增加，能够开始换位思考和体验别人的情绪、情感，体察别人有需要帮助的需要，这些能力促使儿童在生活和交往中能够更多地表现出助人、分享及其他亲社会行为。

  • 第2题：

    （　　）是幼儿道德发展的核心问题。

    A、亲子关系的发展
    B、性别角色的发展
    C、亲社会行为的发展
    D、社交技能的发展

    答案：C
    解析：
    亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。

  • 第3题：

    学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    幼儿社会性发展涉及到（）方面。   

    • A、自我意识的发展  
    • B、人际关系的建立  
    • C、性别行为的发展  
    • D、亲社会行为的发展  
    • E、攻击性行为的发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    幼儿道德发展的核心问题是（）

    • A、亲子关系的发展
    • B、强化
    • C、亲社会行为的发展
    • D、社交技能的发展

    正确答案:C

  • 第6题：

    亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（）。

    • A、认知发展
    • B、社会性发展
    • C、自我意识的发展
    • D、个性发展

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿道德发展的核心问题是（）

    • A、亲子关系的发展
    • B、同伴关系的发展
    • C、性别角色的发展
    • D、亲社会行为的发展

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    幼儿社会性发展涉及到（）方面。
    A

    自我意识的发展

    B

    人际关系的建立

    C

    性别行为的发展

    D

    亲社会行为的发展

    E

    攻击性行为的发展


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述儿童亲社会行为发展的内容。

    正确答案： （1）助人与分享。有关研究表明，3-6岁的幼儿不同程度存在分享行为，分享的技能随着幼儿年龄的增长而增强。儿童助人行为随年龄增长而变化，而且有其他儿童在场时，会由于恐惧减少而增加助人行为。
    （2）合作。研究表明儿童合作行为随着年龄增长而不断增加。在儿童的亲社会行为中，合作行为最为常见，同伴对儿童的合作行为多做出积极的反应。
    （3）安慰与保护。年幼儿童可以兑周围其他人的情感悲伤做出亲社会行为的反应。尽管并不总是很恰当，但儿童的这类行为却明显地包含有真正关心他人的成分。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (    )是指儿童早期与父母的情感关系。
    A

    亲子关系的发展

    B

    同伴关系的发展

    C

    性别角色的发展

    D

    亲社会行为的发展


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）
    A

    亲社会行为是儿童道德发展的核心

    B

    幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师

    C

    幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

    D

    在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是指儿童早期与父母的情感关系。

    A.亲子关系的发展
    B.同伴关系的发展
    C.性别角色的发展
    D.亲社会行为的发展

    答案：A
    解析：
    狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系。

  • 第14题：

    试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
    （1）学前儿童亲社会行为的发展分两个阶段：
    ①亲社会行为的萌芽阶段（2岁左右）。
    这个阶段的儿童已表现出初步的分享、援助等行为。
    ②各种亲社会行为迅速发展，并出现明显个别差异（3～6、7岁）。
    这个阶段的儿童合作行为发展迅速，分享行为有所变化，并表现出明显的各性差异。
    （2）影响学前儿童亲社会行为发展的因素有以下几方面：
    ①社会生活环境，如社会文化、电视媒介等。
    ②儿童日常的生活环境，如家庭、同伴相互作用等。
    ③移情。
    略

  • 第15题：

    研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    幼儿亲社会行为的发展特点是什么？


    正确答案: 幼儿亲社会行为的发展特点是：
    （1）儿童的亲社会行为发展不存在性别差异；
    （2）儿童的亲社会行为主要是指向同伴，极少数指向教师；
    （3）儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异；
    （4）在儿童的亲社会行为中，合作行为最为常见，其次为分享行为和助人行为，安慰行为和公德行为较少发生。

  • 第17题：

    （）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

    • A、亲社会行为的发展
    • B、同伴关系的发展
    • C、兴趣的发展
    • D、社会性发展

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）

    • A、亲社会行为是儿童道德发展的核心
    • B、幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师
    • C、幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异
    • D、在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    (   )是儿童道德发展的核心问题。
    A

    个性发展

    B

    情绪情感的发展

    C

    亲社会行为的发展

    D

    攻击行为


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    填空题
    道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和（）行为的发展方面。

    正确答案： 攻击性行为
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。

    正确答案： （1）学前儿童亲社会行为的发展分两个阶段：
    ①亲社会行为的萌芽阶段（2岁左右）。
    这个阶段的儿童已表现出初步的分享、援助等行为。
    ②各种亲社会行为迅速发展，并出现明显个别差异（3～6、7岁）。
    这个阶段的儿童合作行为发展迅速，分享行为有所变化，并表现出明显的各性差异。
    （2）影响学前儿童亲社会行为发展的因素有以下几方面：
    ①社会生活环境，如社会文化、电视媒介等。
    ②儿童日常的生活环境，如家庭、同伴相互作用等。
    ③移情。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　　）是幼儿道德发展的核心问题。
    A

    亲子关系的发展

    B

    强化

    C

    亲社会行为的发展

    D

    社交技能的发展


    正确答案： A
    解析： 亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向。它具体包括分享、合作、谦让、援助等。

  • 第23题：

    问答题
    亲社会行为的早期发展及发展的一致性和连续性。

    正确答案： 儿童的亲社会行为在很早的年龄就出现。分享、助人、安慰、保护、合作等各种形式的亲社会行为在生命的第一、二年即已出现。关于儿童亲社会行为的一致性问题的研究表明，儿童不同类型、情境下的亲社会行为之间的相关相对较低。关于儿童亲社会行为的跨年龄的一致性问题的研究结果表明，不同年龄儿童的亲社会行为之间存在中等程度的正相关，表明个体的亲社会性具有相对较高的稳定性和连续性。
    解析： 暂无解析

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