联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。
题目
联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）班级的社会功能指标：
a.班级履行基本社会职能的指标
b.班级符合和维护社会规范的指标
c.班级系统的稳定性与适应性水平
d.班级保证和促进每一个成员个性充分自由发展的程度
（2）教师在班级建设中的职能：
a.教师是班级建设的设计师
b.教师是班级组织的领导人
c.教师是班级人际关系的艺术家
a.班级履行基本社会职能的指标
b.班级符合和维护社会规范的指标
c.班级系统的稳定性与适应性水平
d.班级保证和促进每一个成员个性充分自由发展的程度
（2）教师在班级建设中的职能：
a.教师是班级建设的设计师
b.教师是班级组织的领导人
c.教师是班级人际关系的艺术家
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第1题：
下列SQL 语句执行后，查询结果是（ ）。 SELECT班级．班级名，SUM(T资) FROM班级，教师 WHERE班级．班级号=教师．班级号 GROUP BY班级．班级号
A.各个班级教师工资的平均工资
B.各个班级教师的工资合计
C.所有教师工资的平均工资
D.所有教师的工资合计
正确答案：B
本题SQL语句的功能是通过GROUPBY短语按“班级号”对记录进行分组；然后通过SUM函数求每个班的教师工资的总和；最后输出结果包括“班级”表中的“班级名”和每个班的工资总和字段。两个表进行连接的字段为“班级号”，在WHERE条件中指出。 -
第2题：
影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。
A.班级规模 B.班级性质
C.班级类型 D.班级特征答案：B解析：不同性质的班级有不同性质的群体凝聚力和不同的群体规范，教师必须用不同的管理模 式进行管理。 -
第3题：
在制定班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍，这属于( )。A.班级情况分析
B.班级工作目标
C.实施措施
D.重要工作安排答案：A解析：幼儿园班级工作计划是指班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。计划工作主要解决两个问题：一是干什么，二是怎么干。幼儿园班级工作计划包括：班级情况分析、班级工作目标、实施措施、重要工作安排。其中班级的基本情况分析通常写在班级工作计划的前面，主要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，把当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍。故选A。 -
第4题：
请论述班级授课制的特点及优缺点。
正确答案:（1）特点：
①以固定的班级为形式的集体教学，使用统一的教学计划、大纲、教材，由同样的教师上课，具有教学的集体性；
②在严格的学时规定下进行教学，上下课有统一的时间，不同课程可以交替进行教学；
③在教室这个固定的环境中上课，可保持教学活动的稳定性；
④在教师主导下，以系统地传授理论知识为主。
（2）优点：
①保证教学正常有序地开展和达到一定的质量；
②有利于经济、有效、大规模地培养人才；
③便于系统地传授各科知识，保证学生循序渐进地学习和掌握各学科的系统科学知识；
④能充分发挥教师的主导作用，提高教师工作效率，并使各科教师的教学活动协调一致；
⑤有利于发挥班级集体的教育作用，学生相互帮助，取长补短。
（3）缺陷：
①难以适应学生的个别差异以及发展学生的个性和独创性；
②过分强调教师的主导作用，学生学习的主体性或独立性受到限制；
③对学生能力的培养效果较差。 -
第5题：
班级的功能有（）。
- A、班级对学生社会化的影响
- B、班级对学生自我意识的影响
- C、班级对学生心理健康的影响
- D、班级对学生的激励作用
- E、班级对学生个性的影响
正确答案:A,B,C,D,E -
第6题：
影响教师课堂管理的情境因素是（）
- A、班级规模
- B、班级性质
- C、班级类型
- D、班级特征
- E、班级的学风
正确答案:A,B -
第7题：
论述班级组织结构的构成及构建班级的原则。
正确答案:（1）班级组织结构的构成要素主要包括：
①团支部。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。
②班委会。班委会一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员组成。
③小组。小组是班级管理中的基层组织。一般班级分为四个小组，组长一人，组员若干。
④科代表。每学科一人。班级在加强团支部、班委会建设的基础上，更应该突出小组建设。因为所有的班级成员，都是小组成员。也只有设计好小组结构，才能将班级所有成员包括进来。
（2）班级组织结构的构建原则：
①全面性原则。
②自主性原则。
③民主性原则。
④发展性原则。
教育是不断适应和向前发展的，因此，作为班级组织结构的构建，也应该具备发展的眼光，班级目标的制定也应是从近期目标到远期目标发展的过程。 -
第8题：
问答题班级的社会功能指标有哪些？正确答案： 对于班级组织的水平存在着两种区分标准。一种是单纯以班级组织的结构化程度（或曰集体性）来区分的标准，另一种是结构化程度与班级组织的社会价值两者来区分的标准。
前者可谓“单一标准”，或曰“中性标准”，是脱意识形态的；后者则可谓“双重标准”，或曰“掺价值标准” ，带有意识形态色彩。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题班级组织的运行被控制在半自治状态，表现在班级组织的运行要受到教师来自基于（）的控制，班级组织的运行还要受到来自教师的源于（）的控制。正确答案： 教育目标,权威意识解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述班级组织结构的构成及其构建班级的原则。正确答案： (1)班级组织结构的构成要素
实施对班级的有效管理,组织结构的落实是必不可少的。好的班级组织结构,将有利于班级整体合力的形成,有利于班级管理中各项措施的落实。班级组织机构的构成一般包括以下几部分:
①团支部。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。
②班委会。班委会一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员组成。
③小组。小组是班级管理中的基层组织。一般是班级分为四个小组,组长一人,组员若干。
④科代表。每学科一人。
班级在加强团支部、班委会建设的基础上,更应该突出小组建设。因为所有的班级成员,都是小组成员。也只有设计好小组结构,才能将班级所有成员包括进来。只有明确小组成员的职责,才能使班级每位成员的职责构成连续性,从而形成连续的责任意识,形成连续的自我提高过程。
在班级组织结构中,也可以设定一些相对灵活变化的点,作为班级组织结构的补充。点是固定的,负责的学生是流动的。这样点的设计,一方面有助于班级管理,一方面也可使学生感受到更多的责任体验。
(2)班级组织结构的构建原则
班级组织结构的构建应该着眼于实现学生是班级的主人的管理目标充分调动和发挥学生的积极性和主动性,能动地发掘学生的个性特长,应着力于班级目标的实现。因此,班级组织结构应该是开放的、民主的、动态的弹性结构。其构建原则主要有以下几点:
①全面性原则。班集体的建设必须面向全体学生,着力于全体学生的全面发展和主动发展。在班级目标和班级规章制度的制定中强化全体意识。
②自主性原则。学生是班级发展的主体,也是班级管理的主人。“把班级还给学生”主要是让学生意识到主人地位,担负起班级组织和管理的职责。
③民主性原则。发扬民主,增强班级的民主意识是班级建设取得成功的重要途径。班级的自主、自立、自我评价必须建立在民主管理的基础上。广开言路,充分听取学生的意见,实现决策民主化,才能制定出切实有效的班级发展规划和规章制度。
④发展性原则。教育是不断适应和向前发展的,因此,作为班级组织结构的构建,也应该具备发展的眼光,班级目标的制定也应是从近期目标到远期目标发展的过程。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题班级的功能有（）。A班级对学生社会化的影响
B班级对学生自我意识的影响
C班级对学生心理健康的影响
D班级对学生的激励作用
E班级对学生个性的影响
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。正确答案： （1）班级的社会功能指标：
a.班级履行基本社会职能的指标
b.班级符合和维护社会规范的指标
c.班级系统的稳定性与适应性水平
d.班级保证和促进每一个成员个性充分自由发展的程度
（2）教师在班级建设中的职能：
a.教师是班级建设的设计师
b.教师是班级组织的领导人
c.教师是班级人际关系的艺术家解析： 暂无解析 -
第13题：
若有如下SQL语句： SELECT班级,班级名,SUM(工资)； FROM班级,教师； WHERE班级,班级号=教师,班级号； GROUP BY班级,班级号 该语句的查询结果是( )。
A．各个班级教师工资的平均工资
B．各个班级教师的工资合计
C．所有教师工资的平均工资
D．所有教师的工资合计
正确答案：B
解析：本题SQL语句的功能是通过GROUP BY短语按“班级号”对记录进行分组：然后通过SUM()函数求每个班的教师工资的总和；最后输出结果包括“班级”表中的“班级名”和每个班的工资总和字段。两个表进行连接的字段为“班级号”，在WHERE条件中指出。 -
第14题：
影响课堂管理的因素有教师的（ ）、班级规模、班级的性质和对教师的期望。答案：领导风格,解析： -
第15题：
班级组织的运行被控制在半自治状态，表现在班级组织的运行要受到教师来自基于（）的控制，班级组织的运行还要受到来自教师的源于（）的控制。
正确答案:教育目标；权威意识 -
第16题：
在班级管理中，班主任的工作中心是（）
- A、建设良好的班集体
- B、组织好班级教师和班级家长集体
- C、落实学校管理目标，制定班级工作计划
- D、做好班级常规工作
正确答案:A -
第17题：
班级的社会功能指标有哪些？
正确答案: 对于班级组织的水平存在着两种区分标准。一种是单纯以班级组织的结构化程度（或曰集体性）来区分的标准，另一种是结构化程度与班级组织的社会价值两者来区分的标准。
前者可谓“单一标准”，或曰“中性标准”，是脱意识形态的；后者则可谓“双重标准”，或曰“掺价值标准” ，带有意识形态色彩。 -
第18题：
论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
正确答案: 1、德育活动
2、智育活动
3、体育活动
4、美育活动
5、劳动教育活动
基本原则
1、贴近学生
2、题材新颖 -
第19题：
联系实际谈谈我国学校班级管理中存在的问题及如何解决这些问题。
正确答案: （1）我国学校班级管理中存在的问题：
①班主任对班级管理方式偏重于专断；
②班级管理制度缺乏活力，民主管理程度低。
（2）我国学校班级管理中问题的解决：
①以满足学生的发展为目的；
②确立学生在班级中的主体地位；
③有目的的训练学生进行班级管理的能力。 -
第20题：
问答题论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。正确答案： 1、德育活动
2、智育活动
3、体育活动
4、美育活动
5、劳动教育活动
基本原则
1、贴近学生
2、题材新颖解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述班级组织结构的构成及构建班级的原则。正确答案： （1）班级组织结构的构成要素主要包括：
①团支部。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。
②班委会。班委会一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员、劳动委员组成。
③小组。小组是班级管理中的基层组织。一般班级分为四个小组，组长一人，组员若干。
④科代表。每学科一人。班级在加强团支部、班委会建设的基础上，更应该突出小组建设。因为所有的班级成员，都是小组成员。也只有设计好小组结构，才能将班级所有成员包括进来。
（2）班级组织结构的构建原则：
①全面性原则。
②自主性原则。
③民主性原则。
④发展性原则。
教育是不断适应和向前发展的，因此，作为班级组织结构的构建，也应该具备发展的眼光，班级目标的制定也应是从近期目标到远期目标发展的过程。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请论述班级授课制的特点及优缺点。正确答案： （1）特点：
①以固定的班级为形式的集体教学，使用统一的教学计划、大纲、教材，由同样的教师上课，具有教学的集体性；
②在严格的学时规定下进行教学，上下课有统一的时间，不同课程可以交替进行教学；
③在教室这个固定的环境中上课，可保持教学活动的稳定性；
④在教师主导下，以系统地传授理论知识为主。
（2）优点：
①保证教学正常有序地开展和达到一定的质量；
②有利于经济、有效、大规模地培养人才；
③便于系统地传授各科知识，保证学生循序渐进地学习和掌握各学科的系统科学知识；
④能充分发挥教师的主导作用，提高教师工作效率，并使各科教师的教学活动协调一致；
⑤有利于发挥班级集体的教育作用，学生相互帮助，取长补短。
（3）缺陷：
①难以适应学生的个别差异以及发展学生的个性和独创性；
②过分强调教师的主导作用，学生学习的主体性或独立性受到限制；
③对学生能力的培养效果较差。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题影响教师课堂管理的情境因素是（）A班级规模
B班级性质
C班级类型
D班级特征
E班级的学风
正确答案： C,B解析： 暂无解析