简述儿童少年身体素质发育特点。
题目
简述儿童少年身体素质发育特点。
相似考题
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第1题：
简述少年儿童身体素质发展的特点。
正确答案: （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力 -
第2题：
简述学龄期儿童动作和运动发育特点。
正确答案: 学龄期儿童运动协调性获得了最快的发育，体能也在稳步增强，随着运动记忆能力的发育，他们将视觉、听觉信息转化为本体运动的能力也随之增强，运动对儿童骨与肌的发育、增强体质和社会柙互关系等多方面均有显著的好处，恰当的大运动能增强儿童的体质，提高学习效率，而且集体运动可以增强伙伴关系。与学前儿童相比，学龄儿童的视觉输入、脑信息加工的本体运动通路的发育更成熟，传人和传出的协调性更好，因而精细运动的反应速度更快、精确性更高。
男孩的运动速度和强度优于女孩，女孩的运动灵活性优于男孩，运动中性别差异随年龄的增长而明显。学龄儿童的运动在速度、强度和协调性上仍未达到青少年和成人的水平，四肢大运动的协调和手眼协调性尚未达到很好的水平，因此与青少年相比，显得反应速度和运动速度较慢，动作笨拙、投掷不够准确。 -
第3题：
简述儿童少年的认知活动的段层特点。
正确答案: （1）幼儿：由感知水平上的分析综合向直觉形象水平的分析综合过渡。以游戏、参观教育为主，多用实物、图片、玩具作教具。
（2）小学生：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。教学内容和方法应具体到抽象，注意发展口头语言的同时要使之向书面语言过渡。低年级可适当采用游戏、讲故事等教学方式，并以表扬和鼓励为主。
（3）初中生：抽象逻辑思维进一步发展，具有独立性、批判性、表面性、片面性。
（4）高中生：智力接近或达到成人水平。注意培养其精确、观察和辩证逻辑思维的能力。 -
第4题：
论述儿童少年各身体素质的发展趋势。
正确答案: 绝对力量：
男11-13岁敏感期，而后，增长速度缓慢，25岁最大。
女10-13岁敏感期，13-15增长速度下降，15-16回升，16再度下降。
快速力量：7-13岁敏感期，13岁后男增长比女快。
力量耐力：
男7-17岁直线上升。女13岁增长速度缓慢，14-15岁出现下降。
反应速度：
6-12岁提高幅度较大，9-12岁提高更为显著，12岁以后减慢，16岁又出现高峰，20岁提高速度下降。
动作速度：
4-17自然增长，13-14基本接近成年人。
跑的速度：
7-12男女差别不大，13岁后男孩超过女孩，18岁后男子速度可提高，女子17岁后提高减慢。
耐力素质：
男10岁、13岁、16岁有大幅度提高，女9岁提高较快，12岁再次提高，14岁下降，15-16下降最多。
灵敏素质：
7-12具有良好的反应能力、6-12岁节奏感较好、7-11岁具有良好的空间定向能力。 -
第5题：
简述儿童青少年期精神障碍的特点 。
正确答案: 1.发展中的正常变化与儿童和青少年期精神障碍较难区分
2.发生一般没有明显预示性
3.很难通过单纯的语言沟通来诊断
4.不同的承认对其判断标准不同
5.经常会针对特定的情景表现出特异性 -
第6题：
儿童少年身体素质与运动能力受到形态和机能发育的制约。
正确答案:正确 -
第7题：
儿童少年能处于身体素质发展的敏感期，因此要全力挖掘他们的竞技潜力
正确答案:错误 -
第8题：
问答题简述青少年的生理发育特点。正确答案： ①身体外形的变化。
②大脑结构与技能的发展。
③性生理发育。
④生理发育对心理发展的影响。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述儿童少年的认知活动的段层特点。正确答案： （1）幼儿：由感知水平上的分析综合向直觉形象水平的分析综合过渡。以游戏、参观教育为主，多用实物、图片、玩具作教具。
（2）小学生：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。教学内容和方法应具体到抽象，注意发展口头语言的同时要使之向书面语言过渡。低年级可适当采用游戏、讲故事等教学方式，并以表扬和鼓励为主。
（3）初中生：抽象逻辑思维进一步发展，具有独立性、批判性、表面性、片面性。
（4）高中生：智力接近或达到成人水平。注意培养其精确、观察和辩证逻辑思维的能力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述儿童少年各身体素质的发展趋势。正确答案： 绝对力量：
男11-13岁敏感期，而后，增长速度缓慢，25岁最大。
女10-13岁敏感期，13-15增长速度下降，15-16回升，16再度下降。
快速力量：7-13岁敏感期，13岁后男增长比女快。
力量耐力：
男7-17岁直线上升。女13岁增长速度缓慢，14-15岁出现下降。
反应速度：
6-12岁提高幅度较大，9-12岁提高更为显著，12岁以后减慢，16岁又出现高峰，20岁提高速度下降。
动作速度：
4-17自然增长，13-14基本接近成年人。
跑的速度：
7-12男女差别不大，13岁后男孩超过女孩，18岁后男子速度可提高，女子17岁后提高减慢。
耐力素质：
男10岁、13岁、16岁有大幅度提高，女9岁提高较快，12岁再次提高，14岁下降，15-16下降最多。
灵敏素质：
7-12具有良好的反应能力、6-12岁节奏感较好、7-11岁具有良好的空间定向能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题儿童少年身体素质与运动能力受到形态和机能发育的制约。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述儿童青少年期精神障碍的特点 。正确答案： 1.发展中的正常变化与儿童和青少年期精神障碍较难区分
2.发生一般没有明显预示性
3.很难通过单纯的语言沟通来诊断
4.不同的承认对其判断标准不同
5.经常会针对特定的情景表现出特异性解析： 暂无解析 -
第13题：
儿童少年身体素质发展有哪些特点。
正确答案: （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力 -
第14题：
根据儿童少年神经系统的发育特点，在体育教学中应注意哪些卫生要求？
正确答案:表现为活泼好动，注意力不易集中，富于模仿性。容易建立条件反射，学习和掌握新动作较快。但由于兴奋易扩散，所以做动作时易出现多余动作，动作的准确性、协调性差。建立条件反射较快，消退得也快，但重新恢复也快。体育活动的内容和形式应生动活泼、多样化，并穿插一些趣味性游戏和小型比赛等。
教学中应多采用直观示范教学，多运用简单、形象的语言讲解，多做模仿性练习。 -
第15题：
以身高为例，说明儿童少年生长发育速度呈波浪式的特点。
正确答案: 在整个生长期内，个体的生长速度是不均衡的，有时期快，有时期慢，因此生长发育速度曲线呈波浪式。从胎儿到成人期，全身大多数器官有两次生长突增高峰：第一次在胎儿4个月至生后1年；第二次在青春发育初期，而且女孩比男孩约早二年出现。
身长在胎儿4～6月增长约27.5cm，占正常新生儿身长的一半以上，是一生中生长最快的阶段；出生后增长速度开始减慢，但出生后第一年中身长增长20～25cm，约为出生时的40％～50％；2岁以后至青春期以前，生长速度下降，并保持相对稳定，平均每年身高增长4～5cm，直到青春期开始。青春期生长突增，为第二次生长突增，身高增长值一般为5～7cm，处在生长速度高峰这一年可达10～12cm，男孩可能更高些。至青春期突增过后，生长速度又减慢，大约在女17、18岁，男22岁左右身高基本停止增长。 -
第16题：
简述青少年的生理发育特点。
正确答案: ①身体外形的变化。
②大脑结构与技能的发展。
③性生理发育。
④生理发育对心理发展的影响。 -
第17题：
简述学龄前期儿童词汇的发育特点。
正确答案: 学龄前期儿童词汇的发育可以概括为以下三点：
①词汇数量的增加，在婴幼儿期词汇发育的基础上，学龄前期儿童是词数继续增加较快的一个时期；
②词类范围扩大，学龄前期，握的实词和虚词进一步扩大，并仍以名词和动词占最多数，但名词和动词在各类总词汇中所占比例，随着年龄增长而递减；
③积极词汇增长，学龄前期儿童的积极词汇随年龄的增加而不断增加，并使消极词汇不断转化为积极词汇。 -
第18题：
根据少年儿童身体发育特点，在体育教学中应注意哪些体育卫生要求？
正确答案: 1、根据运动系统的解剖特点，在体育教学和训练中应培养他们养成正确的站、立、跑、跳的姿势，并加入纠正姿势和克服发育缺陷的练习；应注意全面身体锻炼；不宜长时间在水泥地上进行跑跳练习；不宜过早进行力量性练习；宜进行柔韧性练习；在饮食中注意钙、磷的补充。
2、根据心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应遵循循序渐进和个别对待的原则；避免做过多的屏气运动；要培养他们在运动中根据动作结构、节奏及用力情况、逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生。
3、根据神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中应注意活动内容和形式活泼，多样化；多采用直观教学和示范教学手段；不宜要求他们做过于精细复杂的技术动作；在教学中注意循循善诱、鼓励和启发他们积极参加体育锻炼的自觉性和兴趣。 -
第19题：
简述儿童少年无氧、有氧代谢的特点。
正确答案: 儿童少年磷酸原系统供能能力低于成人：肌肉CP的绝对；相对储量均低于成人；
糖酵解能力低于成人：糖酵解酶活性较低；肌糖原储量较少。
有氧代谢能力低于成人：最大摄氧量；血红蛋白；肌红蛋白；肌糖原储量均低于成人，而且脂肪动员能力差。
因此，儿童少年无氧；有氧代谢能力均低于成人。 -
第20题：
问答题儿童少年身体素质发展有哪些特点。正确答案： （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述少年儿童身体素质发展的特点。正确答案： （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述儿童少年身体素质发育特点。正确答案： （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述儿童少年无氧、有氧代谢的特点。正确答案： 儿童少年磷酸原系统供能能力低于成人：肌肉CP的绝对；相对储量均低于成人；
糖酵解能力低于成人：糖酵解酶活性较低；肌糖原储量较少。
有氧代谢能力低于成人：最大摄氧量；血红蛋白；肌红蛋白；肌糖原储量均低于成人，而且脂肪动员能力差。
因此，儿童少年无氧；有氧代谢能力均低于成人。解析： 暂无解析