参考答案和解析
正确答案: 1、萌芽期的体育对于动物界基于本能的自发、随意性身体活动来,已经发生了质的变化,并处于向更高的另一次质变过渡前的量变过程中。这另一次新的质变是萌芽形态体育从与劳动、生活过程的直接联系转化为间接联系,并从此获得今天体育的部分具体特征的过程。
2、身体练习和娱乐活动的进一步发展,又导致另一新的活动形式——竞技运动的出现。竞技运动的动作虽然同劳动动作在外观形态上还存在着联系,但在性质上却已经与之分离。竞技运动的产生是原始体育继身体练习之后发生的第二次质的飞跃。
3、继竞技运动之后发生的原始体育的又一次,也是最后一次质的飞跃,是以竞技运动为中心内容的原始赛会的出现。这一原始体育新内容之所以产生,除原有促动因素的作用外,巫术、宗教和军事冲突的影响也不可低估。从西亚、北非、南欧、南亚、东亚以及美洲各民族的史料判断,这类赛会是在原始社会向文明过渡的阶段出现的。当时在世界各地区都已经出现了这样的比赛中心(如卡尔拉克、马拉斯、巴姆巴斯、奥林巴亚、廖格依、库费伦、瓦什、斯托翁亨吉等)
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  • 第1题:

    试述武术的体育价值属性。
    武术是中国古老传统的一项民族传统体育项目,是我国学校体育的一个重要组成部分,在教学中起着重要的位置。武术从一个赤裸裸的狩猎、战争发展到一个具有多元功能的以内外兼修、术道并重、具有丰富中国传统文化内涵的中国传统体育项目。一个事物存在自然有它存在的道理,中国武术也不例外,它具有许多长处和丰富的文化内涵,同时具有鲜明的价值。
    武术的体育价值属性主要表现在:
    (1)技击价值:中华武术的技击价值从武术的起源及发展史来看,武术是作为人类生存的手段之一被加以广泛传播的,其直接表现为武术的技击价值。现实日常生活中,社会关系极其复杂,寻求一种自我防卫的有效手段已成为不少人的愿望,而武术的技击价值恰恰能满足这种社会需要。它可以使人们防身制敌、主持正义、有备无患。另外,武术的技击价值还能激发人们习武的积极性,增强格斗意识。尤其在当前社会中,处处存在着竞争和挑战,习武能增强人们竞争的意识,战胜困难的意志,有利于在竞争中立于不败之地。它已成为一种精神,一种在这生活节奏不断加快的社会背景下的生存手段,而不是仅仅防敌致胜。
    (2)教育价值:国家教育部及相关部门已把武术列为中小学的必修课,以此来教育学生。武术的各个门派都非常注重武德的培养,强调”道与艺”统一,提倡”未曾学艺先学礼,未曾学武先学德”。文贵文风,武重武德,重”仁爱”而非残忍的思想,讲究以理服人,决不以武艺高而逞强。在技艺上,武术主张不是积极地引向外在的显示,而是导向内心的自修和自审。武术讲究心身合一,内外兼修。在我国经济迅速发展的,力求改变和提高整个民族素质已相当重要,推广习武,宣传武德,会对人们树立良好的道德起促进作用,使整个社会观念和文化气氛进一步向好的方面发展。
    (3)武术健身养生价值:谈到武术无不让人想起健身养生。武术历来就和中医养生、气功养生联系在一起。中国传统的健身术很多,比如五禽戏、八段锦、十二段锦(明•吴谦《类修要诀》)二十二势易筋经(清•郑官应《中外卫生要旨》)、二十四节气坐势健身图(宋•陈希夷),太极内功,内功拳等。武术的养生价值已成我为中华民族的一种健身文化,同时它也是东方体育健身的一大派系。武术的健身锻炼方便,对场地要求不高,俗称”拳打卧牛之地”,同时所需器材简单,投入少。另外,武术项目众多,可因人而宜。随着人们的生活水平提高,人们对健身养生的需求也就越来越高,因此,武术的健身养生价值也就越来越得到了体现。
    (4)经济价值:在当代,武术的经济价值被进一步开发。如开办武术馆校,开办武术俱乐部,太极拳辅导站,武术比赛收门票等可以带来巨大的经济价值。又如2004年11月20日在佛山举行的全国武术功力大赛卖的门票最低的是每人180元,而且观看人数也相当多。只要细心研究其发展的方式和内容,武术作为一个产业是很有开发价值的。
    (5)旅游价值:武术可以和旅游结合起来共同发展,武术既与丰富的历史文化,又有无穷无尽的套路功法,既有门派林立的各门武术,又有千奇百怪的武术器械,以及服装、武术书籍音像及武术名胜古迹都能吸引许多游客,同时还可以创造包含有浓郁的传统文化和武术特色的各种艺术形式,同科技、艺术、旅游交叉结合,向世界人民传达中华武的博大精深。

  • 第2题:

    试述俄普奥三次瓜分波兰。


    正确答案: 俄普奥三次瓜分波兰,是指1772~1795年间俄罗斯、普鲁士、奥地利瓜分波兰的事件。从17世纪开始,波兰开始走向衰落,而在18世纪时,波兰的领土开始遭到普鲁士、奥地利和俄罗斯三个邻近国家的瓜分,瓜分一共分成三个阶段进行,而第三阶段的进行导致了波兰的灭亡。
    ⑴.背景:
    16世纪波兰已发展成东欧的封建强国,领土面积居欧洲第三位,包括现今乌克兰、白俄罗斯等大片土地。然而从17世纪中叶起波兰走向衰落,农奴制强化,封建割据严重;“自由选王制”(国王由议会选举产生,外国人有资格竞选)致使王位频繁更迭,外国人为王者不乏其数,1572—1795年总共11位国王中有7名外国人;“自由否决权”制度(议会决议只要有一人反对便不能通过)使波兰无法实行有效统治,从17世纪中叶起约100年间召开的55次议会上,有48次未作出任何决议。政局混乱的混乱使波兰国力衰弱,成为强邻争夺的对象。俄普奥三国对波兰领土的野心
    当时东普鲁士尚在波兰王国境内,普鲁士急于打开通道使东普鲁士与勃兰登堡连成一片。俄国视波兰为自己通往西欧的障碍。北方战争后,成为波兰的最大侵略者。女皇叶卡特琳娜二世继承了削弱波兰的政策。而且俄罗斯帝国为了继续与奥斯曼帝国作战争夺黑海的出海口,急于打开波兰通道。奥地利帝国在与普鲁士的领土争夺中已失去西里西亚,不能坐视普鲁士继续扩张,也要求参与瓜分波兰。
    ⑵.直接原因:
    1763年10月,波兰国王奥古斯都三世病故,俄国女皇叶卡捷琳娜二世迫使波兰议会选举亲俄贵族S·A·波尼亚托夫斯基为新国王,加紧控制波兰。面对严重的民族危机,部分波兰贵族掀起爱国革新运动,以便加强中央政权,维护国家独立,结果引起外国的干涉,导致波兰陷入被瓜分的危机之中。
    ⑶.瓜分经过:
    ①.第一次瓜分(1772)
    1764年4月,为反对波兰和土耳其,俄国、普鲁士结成同盟。1767年6月,俄军入侵波,次年二月,波兰部分贵族领导抗俄武装斗争。10月为防止俄国向巴尔干扩张,土耳其对俄发动战争。1771年7月,奥地利与土耳其订立军事同盟。普鲁士也拒不履行《俄普同盟条约》。为摆脱外交上的困境,俄国放弃独霸波兰的计划,同意普鲁士国王腓特烈二世提出的瓜分波兰的主张。同时普鲁士为联俄制奥,俄国为推翻土奥联盟,都同意奥地利参与瓜分。1772年8月,俄、普、奥三国在彼得堡签订瓜分波兰的条约。
    根据条约,俄国占领西德维纳河、德鲁奇河和第聂伯河之间的白俄罗斯以及部分拉脱维亚,面积9.2万平方千米、人口130万;普鲁士占领瓦尔米亚、除格但斯克市以外的波莫瑞省、除托伦市以外的海尔姆诺省、马尔博克省,面积3.6万平方千米、人口58万;奥地利占领克拉科夫省、桑多梅日省的南部和加里西亚大部,面积8.3万平方千米、人口265万。
    波兰议会最终在1773年9月18日被迫承认条约。此次瓜分条约令波兰失去211,000平方公里领土(30%领土)和超过400万人口(三分之一的人口)。
    ②.第二次瓜分(1793)
    18世纪80年代,波兰中小贵族和新兴的资产阶级代表又一次掀起爱国革新运动。1789年法国大革命爆发,波兰爱国者受革命影响希望收复失地,进行了一系列改革,并于1791年通过《五·三宪法》。波兰的改革运动,遭到了邻国尤其是俄罗斯的敌视。1792年,俄军进入波兰。10万俄军长驱直入波兰,占领华沙,波兰战败。普鲁士借口防止法国大革命蔓延,也进军波兰。1793年1月23日,俄、普两国在彼得堡签订瓜分协议。
    根据条约,俄占白俄罗斯(包括明斯克)、第聂伯河西岸乌克兰大部、立陶宛一部,面积25万平方千米、人口300万;普占格但斯克和托伦两市、大波兰地区的几省、马佐夫舍一部分,面积5.8万平方千米、人口110万。瓜分完成后两国通知奥地利这一既成事实,奥地利未得到任何好处。
    ③.第三次瓜分(1795)
    波兰被两次瓜分后,面临着最后灭亡的危险。1794年3月24日,波兰民族英雄科希丘什科领导波兰人民在克拉科夫举行民族起义,屡胜俄军,4月占领华沙和维尔塔,建立革命政权,公布农民解放宣言。11月,俄军在普、奥配合下,将起义镇压下去。俄普奥三国为了铲除波兰剩余势力所带来的动荡,决定以“将独立的波兰彻底抹去”的方式解决问题。1795年10月24日三国代表再次签订瓜分条约,将剩余的波兰联邦国土全部瓜分。
    根据条约,俄占立陶宛、西白俄罗斯、库尔兰、沃伦西部、西乌克兰大部,面积12万平方千米、人口120万;奥占包括克拉科夫、卢布林在内的全部小波兰地区和马佐夫舍一部分,面积4.75万平方千米、人口50万;普占其余的西部地区,其中包括华沙和马佐夫舍的余部,面积5.5万平方千米、人口100万。至此,波兰被瓜分完毕。
    ⑷.影响
    三次瓜分波兰的过程中,沙俄夺占的领土约占原波兰领土的62%,共约46万多平方公里;普鲁士夺占约20%,共约14.11万平方公里;奥地利夺占约18%,共约12.18万平方公里。俄国在后两次瓜分中均起了关键作用。俄普奥三国的欧洲大国地位进一步得到巩固。经历了这三次瓜分之后,波兰亡国,波兰就从欧洲地图上消失长达123多年之久。许多波兰的诗人、政治家、贵族、作家、艺术家被流放,成为19世纪的革命者。对独立和自由的渴望也成了波兰浪漫主义定义的一部分。

  • 第3题:

    试述战后体育科学化的表现及其对学校体育的影响。


    正确答案: 体育科学化是体育现代化的重要标志。现代体育必须在一切领域广泛采用现代科学技术的理论与方法,其中包括体育的决策、管理、教学、训练和科研。
    1)体育管理的科学化主要体现在领导决策方法的科学化和运用现代科学理论方法制定政策,进行体育各项工作的管理。
    2)体育教学的科学化在于教学思想的科学化。
    3)在群众性体育锻炼方面,现代科学技术提供了良好的条件。在发达国家普遍采用“运动处方”来指导群众体育锻炼。
    4)现代科学技术在运动训练中的应用最为广泛,可以认为,在当今竞技水平已经很高的情况下,运动场上的竞争实质上是科学技术的竞争,没有科学训练,不可能达到高水平。

  • 第4题:

    试述体育旅游市场体育旅游的特征


    正确答案: 体育旅游的综合性;体育旅游的不可贮存性;体育旅游的不可转移性;体育旅游核心是体育;顾客体育热情培育与体育旅游安全同时并重。

  • 第5题:

    试述三次握手的过程。


    正确答案:要建立一条连接,TCP要使用3次握手动作,进行连接建立的TCP双方通过交换3个报文段来同步顺序号。握手中的第1个报文段可以被识别,因为它在其CODE段中有SYN位置1。第2个报文段将SYN位和ACK位都置成1,表明它应答第1个SYN同时继续握手过程,最后一个握手报文段仅仅是一个应答,只是用以通知目的地双方一致认为连接已经建立。通常,一台机器上的TCP软件被动地等待握手,另一台机器上的TCP软件发起连接过程。发起握手动作的计算机,比如A,把它的起始序号x放到3次握手中第1个SYN报文段的序列号域中,第2个计算机,比如称作B,收到这个SYN,记录下这个顺序号。B计算机还在回答中在序列号域内给出自己的序列号以及一个确认,表明它期待字节号x+1。在握手的最后一个报文段中,A确认从B收到了直到y的全部字节。在所有情况下,确认都遵从使用所期望的下一个字节号这一约定。)

  • 第6题:

    试述中国体育人口和非体育人口的现状(重点)。


    正确答案: (一)1996-2000年中国体育人口数量增长情况
    (二)我国体育人口的结构
    (三)我国体育人口的历史评价
    (四)中国发展体育人口的前景估计
    (五)我国体育人口的国际比较

  • 第7题:

    原始体育活动中的游戏有();();()。


    正确答案:击壤而歌、踏鞠始于轩后、造棋教子

  • 第8题:

    简述原始平板循环刮研法三次循环的刮研过程?


    正确答案:设定三块原始平板的编号为A、B、C。
    第一次顺序:先将平板A、B合研对刮,使A、B平板贴合,再以A为基准刮C,使之相互贴合,然后合研对刮B与C平板,使B和C全部贴合。
    第二次顺序:以平板B为基准,刮研平板A,再将C与A合研对刮。
    第三次顺序:以平板C为基准研刮平板B,再将A与B平板合研对刮。
    以后依次分别以A、B、C按上述三个顺序循环地进行刮削,循环的次数越多,平板的刮削精度越高。

  • 第9题:

    试述开展休闲体育的原则和要求?


    正确答案:开展休闲体育的原则:快乐性原则;目的性原则;经常性原则;整体性原则;业余性原则。开展休闲体育的要求:暂时忘却和摆脱工作和生活中的困扰,情绪放松、专注;以自身的经济条件为基础;以自身的健康条件决定活动的内容和运动强度;与亲朋好友结伴活动,增加活动的情趣

  • 第10题:

    问答题
    试述体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别。

    正确答案: 体育社会学的性质是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科。它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象,又要从本质上把握体育的特征、功能、手段、途径。
    体育社会学、体育社会科学、社会体育学是三个不同的概念。“体育社会科学”是有关体育的社会科学群的总称,它包括体育经济学、体育伦理学以及体育社会学等;“社会体育学”又称“群众体育学”,是有关职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述中国体育人口和非体育人口的现状(重点)。

    正确答案: (一)1996-2000年中国体育人口数量增长情况
    (二)我国体育人口的结构
    (三)我国体育人口的历史评价
    (四)中国发展体育人口的前景估计
    (五)我国体育人口的国际比较
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述西方体育文化对民族传统体育文化的冲击。

    正确答案: 西方与中国的文化截然不同。
    (1)、西方崇尚竞争,中国反对冒尖。
    (2)、西方寻求力胜,中国追求智胜。
    (3)、西方征服自然,中国天人合一。
    (4)、西方寻求外在的刺激,中国体验内心的愉悦。
    (5)、西方冒险,中国稳定。
    (6)、西方激烈,中国平和。
    (7)、西方开放扩张,中国封闭内敛。
    (8)、西方直观体验,中国感性体验。
    (9)、西方平等自由,中国等级深严。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试述体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别。


    正确答案: 体育社会学的性质是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科。它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。它要将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象,又要从本质上把握体育的特征、功能、手段、途径。
    体育社会学、体育社会科学、社会体育学是三个不同的概念。“体育社会科学”是有关体育的社会科学群的总称,它包括体育经济学、体育伦理学以及体育社会学等;“社会体育学”又称“群众体育学”,是有关职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科。

  • 第14题:

    试述家庭体育及其特点?


    正确答案: 家庭体育是指以家庭成员为活动对象,家庭居室周围环境为主要活动场所,根据居室条件和成员的爱好和兴趣,利用属于自己的时间选择健身内容与方法,达到身体健康的目的,促进家庭和睦与社会稳定发展。
    特点:
    (1)关系的亲近性;
    (2)目地的教育性;
    (3)内容的娱乐性;
    (4)方式的互助性。

  • 第15题:

    试述体育的起源。


    正确答案: 关于体育的起源是一个非常复杂的问题,史学界至今尚无统一之定论,比较有代表性的有生产源说、教育源说、宗教派说、冲动源说、本能源说等,但持生产源说者较众,因为劳动毕竟是人类诸多社会现象的源头。
    1.体育产生的动因。人的本能的需要是体育产生的源泉,也是体育赖以发展的根本前提。体育产生的动因而言,除了劳动的需要以外,还有适应环境的需要,对付同类袭扰的防卫需要,同疾病作斗争的生存需要,表述和抒发内心各种感情的需要。如教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭祀等,这些需要归纳起来,就是需要健康的身体,需要进行强健自身的活动,由此也就构成了体育产生的动因。体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动,正是为了适应社会的需要(其中包括社会生产和生活的需要)和人本身的需要(包括人的生理和心理的需要)而产生的。
    2.体育产生的社会根源。体育是在原始社会条件下萌芽和产生的。它与原始人类的其他社会活动如劳动、教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭把等有着密切的关系。

  • 第16题:

    试述儿童体育锻炼的原则。


    正确答案: 1.与儿童年龄、性别及健康状况相适应。
    2.持之以恒,经常锻炼。
    3.循序渐进,有计划的、逐步增加运动量和活动的复杂程度。
    4.每次锻炼前后要安排充分的准备活动及整理活动。
    5.运动与休息适当交替,注意合理营养

  • 第17题:

    试述民族传统体育与现代体育的相互关系。


    正确答案: (1)、民族传统体育是现代体育形成的原型;
    (2)、现代体育的发展对民族体育的发展带来冲击;
    (3)、坚持体育文化多元性发展的原则。

  • 第18题:

    原始体育有何特性?


    正确答案: 1、原始性:——萌芽状态的体育(内容比较简陋;尚未形成独立的体系。)
    2、平等性:原始性的一个方面,无阶级性,全体成员均可参加;因而具有全民性;
    3、初显的地域文化性——到今天,体育仍具有鲜明的地域特征。

  • 第19题:

    原始体育的内容和形式?


    正确答案: 1、鱼猎生活的工具使用
    2、原始教育中的体验因素
    3、原始社会娱乐活动
    4、原始战争以及军事训练
    5、原始医疗保健活动

  • 第20题:

    试述原始民主制


    正确答案: 氏族内部存在氏族成员平等表达意见的民主集会,马克思称之为“原始民主制”。这是一种与原始共产主义的经济基础相适应的氏族制度和氏族组织的管理模式。
    根据马克思主义经典作家的看法,原始民主制具有如下特征:
    第一,原始民主制是原始社会氏族内部的共同事务的管理体制,而不是一种国家形式。
    第二,原始民主制是氏族全体成员享有的民主制度,而不是国家产生后的阶级民主制。
    第三、原始民主制中的权力是处于社会之中的,“自然发生的共同体的权力”,而不是像国家权力那样成为独立的、站在社会之上的支配主体。

  • 第21题:

    问答题
    试述战后体育科学化的表现及其对学校体育的影响。

    正确答案: 体育科学化是体育现代化的重要标志。现代体育必须在一切领域广泛采用现代科学技术的理论与方法,其中包括体育的决策、管理、教学、训练和科研。
    1)体育管理的科学化主要体现在领导决策方法的科学化和运用现代科学理论方法制定政策,进行体育各项工作的管理。
    2)体育教学的科学化在于教学思想的科学化。
    3)在群众性体育锻炼方面,现代科学技术提供了良好的条件。在发达国家普遍采用“运动处方”来指导群众体育锻炼。
    4)现代科学技术在运动训练中的应用最为广泛,可以认为,在当今竞技水平已经很高的情况下,运动场上的竞争实质上是科学技术的竞争,没有科学训练,不可能达到高水平。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述体育旅游市场体育旅游的特征

    正确答案: 体育旅游的综合性;体育旅游的不可贮存性;体育旅游的不可转移性;体育旅游核心是体育;顾客体育热情培育与体育旅游安全同时并重。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述原始体育的三次飞越。

    正确答案: 1、萌芽期的体育对于动物界基于本能的自发、随意性身体活动来,已经发生了质的变化,并处于向更高的另一次质变过渡前的量变过程中。这另一次新的质变是萌芽形态体育从与劳动、生活过程的直接联系转化为间接联系,并从此获得今天体育的部分具体特征的过程。
    2、身体练习和娱乐活动的进一步发展,又导致另一新的活动形式——竞技运动的出现。竞技运动的动作虽然同劳动动作在外观形态上还存在着联系,但在性质上却已经与之分离。竞技运动的产生是原始体育继身体练习之后发生的第二次质的飞跃。
    3、继竞技运动之后发生的原始体育的又一次,也是最后一次质的飞跃,是以竞技运动为中心内容的原始赛会的出现。这一原始体育新内容之所以产生,除原有促动因素的作用外,巫术、宗教和军事冲突的影响也不可低估。从西亚、北非、南欧、南亚、东亚以及美洲各民族的史料判断,这类赛会是在原始社会向文明过渡的阶段出现的。当时在世界各地区都已经出现了这样的比赛中心(如卡尔拉克、马拉斯、巴姆巴斯、奥林巴亚、廖格依、库费伦、瓦什、斯托翁亨吉等)
    解析: 暂无解析