运动表象

题目

运动表象

相似考题

1.初中体育《武术—五步拳》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 2.导入：视频导入，播放影视片段中武打片断，激发学生学习兴趣，引出课题，学习武术基本动作—五步拳 (二)准备部分 1.慢跑 全班学生绕操场慢跑，在慢跑过程中跟随老师口令，变化跑步队形。 2.基本步型、基本手型结合热身 组织教学：四列横队，体操队形。 要求：动作到位，节奏感强。 (三)基本部分 1.教师示范 注意观察教师技术动作中的衔接。 组织教学：学生四列横队，前两排蹲下，后两排插空站立。 2.讲解 搂手弓步冲拳：弓步搂打之马步搂手：(过渡动作)左脚向左横跨一大步成马步，同时左拳变掌向左搂出，掌指朝上，虎口撑开。目视左方。弓步搂打之弓步冲拳：左掌变拳收回腰间，拳心朝上。马步向左拧腰转胯成左弓步，右拳同时内旋击出，拳心向下，力达拳面，目视前方。 弹踢冲拳：右拳外旋收回腰间，拳心向上。左拳拧旋击出，同时右脚向前弹出，脚面绷直，力达脚尖。右拳拳心向下，上身直立，目视前方。 马步架打：右脚前落成马步，左拳变掌向上撩架，右拳先前击出成平掌，眼看右方。 3.练习 (1)起势，搂手弓步冲拳练习，教师喊口令带领学生进行练习。 (2)弹踢冲拳练习，教师喊口令带领学生进行练习： ①进行弹踢冲拳单节动作练习。 ②起势、搂手弓步冲拳、弹踢冲拳连贯动作练习。 (3)马步架打技术动作练习。 (4)分组练习：四人一组，一人领做，其余三人跟做，连贯动作练习。 要求： ①善于观察，善于发现问题，并及时解决问题和纠错。 ②善于调动学生练习的积极性和竞争的意识。 4.检验：连贯动作展示 体育小组派代表上前进行展示，教师喊口令。教师总结点评，表扬先进，鼓励全体。 5.预习五步拳其余动作 教师示范剩余动作，学生观看，形成运动表象。 (四)结束部分 1.放松活动—配乐拉伸 组织教学：四列横队体操队形 要求：伴随音乐进行拉伸放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 【答辩题目解析】 1.本节课设计的指导思想是什么? 2.五步拳中技术名称都是什么?

2.从表象产生的主要感觉通道来划分，表象包括 A.视觉表象 B.听觉表象 C.记忆表象 D.运动表象

3.运动知识是以（）的形式传授给学生的。A、运动表象B、动作概念C、讲解D、运动表象和动作概念

4.运动过程中，大脑中重现出的动作形象属于( ) A．运动表象 B．运动迁移 C．运动焦虑 D．运动错觉

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  • 第1题：

    运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意统称为（）

    • A、认知——运动能力
    • B、知觉——运动能力
    • C、注意——运动能力
    • D、感觉——运动能力

    正确答案:A

  • 第2题：

    运动表象是由（）构成的。

    • A、视觉表象
    • B、听觉表象
    • C、动觉表象
    • D、味觉表象
    • E、嗅觉表象

    正确答案:A,B,D,E

  • 第3题：

    我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）

    • A、运动表象
    • B、一般表象
    • C、记忆表象
    • D、想象表象

    正确答案:C

  • 第4题：

    在中国中小学体育教学中，对于某些示范有一定难度，但运动表象记忆又非常重要的体育教学内容常采用示范法教学，其较为多见的演示手段有（）

    • A、可活动的人体模型
    • B、球类比赛的战术板
    • C、教师自身的动作示范
    • D、学生的自主性验证活动

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    念动训练是运用（）并结合自我暗示在选手的头脑中重复再现原有形象的方法。

    • A、刻苦训练
    • B、运动表象
    • C、运动形象
    • D、双人配合

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    从运动过程所提供的刺激中所获得的感受称为（）.
    A

    运动体验

    B

    运动知觉

    C

    运动感觉

    D

    运动表象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    名词解释题
    运动表象

    正确答案： 是指在运动感知的基础上形成的，在头脑中重现出来的动作形象和运动体验。它是反映某个动作技能在一定时间、空间和力量方面的特点。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    动用运动表象和自我暗示相结合的一种心理训练的方法是（）
    A

    模拟训练

    B

    念动训练

    C

    生物反馈训练

    D

    放松训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述运动表象的分类。

    正确答案： 内部表象和外部表象；模仿式表象；情景表象和动作表象。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    运动知识是以（）的形式传授给学生的。
    A

    运动表象

    B

    动作概念

    C

    讲解

    D

    运动表象和动作概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    认知—运动能力是指在动作技能形成过程中人的认知活动的表现水平，包括运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维、运动注意等。


    正确答案:错误

  • 第12题：

    简述运动表象的分类。


    正确答案: 内部表象和外部表象；模仿式表象；情景表象和动作表象。

  • 第13题：

    1861年，布罗卡发现左脑额下回和（）有关，是词的运动表象中枢。


    正确答案:言语表达

  • 第14题：

    运动表象：


    正确答案:在过去运动感知觉的基础上，在头脑中重现出来的动作形象。

  • 第15题：

    运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意统称为（）。

    • A、认知一运动能力
    • B、注意一运动能力
    • C、知觉一运动能力
    • D、肌肉一运动能力

    正确答案:A

  • 第16题：

    单选题
    运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意统称为（）。
    A

    认知一运动能力

    B

    注意一运动能力

    C

    知觉一运动能力

    D

    肌肉一运动能力


    正确答案： B
    解析： 认知一运动能力是指以肌肉收缩为特征的运动活动过程中的认知活动的表现水平，包括运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意等。故选A。

  • 第17题：

    多选题
    运动表象是由（）构成的。
    A

    视觉表象

    B

    听觉表象

    C

    动觉表象

    D

    味觉表象

    E

    嗅觉表象


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意统称为（）
    A

    认知——运动能力

    B

    知觉——运动能力

    C

    注意——运动能力

    D

    感觉——运动能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）
    A

    运动表象

    B

    一般表象

    C

    记忆表象

    D

    想象表象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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