状态攻击性

题目

状态攻击性

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1.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。()

2.持有攻击性武器罪

3.激越行为包括非攻击性行为和攻击性行为,下列选项中()属于攻击性行为。A、踱步B、抱怨C、不断寻求注意D、诅咒E、坐立不安

4.攻击性包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    攻击性行为分为__________和__________。”


    正确答案：
    反应型攻击性行为　主动型攻击性行为

  • 第2题：

    危险性评估的内容包括

    A、家庭环境

    B、目前的精神状态

    C、人格特征

    D、既往攻击性行为的历史及相关特点

    E、生活事件


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    根据个体的（　　）不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。

    A.情绪反映
    B.唤醒水平
    C.意志品质
    D.人格特点

    答案：D
    解析：
    【知识点】攻击行为的分类。
    【答案】D。
    【解析】根据个体人格(个性)特点的不同，可将攻击性行为分为特质性攻击和状态性攻击两种。

  • 第4题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）

    A、攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧

    B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性

    C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样

    D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段


    答案：D
    解析：
    惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿，惩罚能抑制攻击性；但对攻击型幼儿，惩罚则会加重攻击性行为。

  • 第5题：

    简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。


    正确答案: ⑴真人的攻击行为和影片角色的攻击行为对儿童的影响是一样的。
    ⑵如果我们不拘泥于特定的攻击动作，单讲攻击性行为，那么比之真人的行为，影片角色的攻击性行为对儿童的影响比真人的攻击行为对儿童的影响更大，而动画片又比真人扮演角色的影片对儿童有更大的影响。

  • 第6题：

    状态攻击性


    正确答案: 是指一种暂时的攻击行为状态，一般来说，状态攻击性行为的持续时间与被激怒的强度有关。被激怒的程度越强，状态性攻击行为持续时间越长。

  • 第7题：

    攻击性行为


    正确答案: 是以伤害他人为目的，使他们痛苦的侵犯行为。

  • 第8题：

    衡量计算机网络的安全指标是（）

    • A、抗攻击性、保密性、安全性
    • B、保密性、可控性、兼容性
    • C、保密性、可控性、抗攻击性
    • D、抗攻击性、可控性、兼容性

    正确答案:C

  • 第9题：

    下面对于攻击性行为的论述不正确的是（）。

    • A、攻击性行为是指导致他人身体或心理上的痛苦的有意伤害行为
    • B、有伤害他人的意图，但未造成后果的行为就不能算是攻击性行为
    • C、攻击性行为多见于男性儿童，以学前期为常见，到学龄期就日渐减少了
    • D、骂人也算攻击性行为

    正确答案:B

  • 第10题：

    问答题
    简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。

    正确答案： ⑴真人的攻击行为和影片角色的攻击行为对儿童的影响是一样的。
    ⑵如果我们不拘泥于特定的攻击动作，单讲攻击性行为，那么比之真人的行为，影片角色的攻击性行为对儿童的影响比真人的攻击行为对儿童的影响更大，而动画片又比真人扮演角色的影片对儿童有更大的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    防护是防止或减少敌人武器杀伤破坏作用的（）行为。
    A

    攻击性

    B

    自我保护性

    C

    非攻击性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    危险性评估的内容包括（）
    A

    家庭环境

    B

    目前的精神状态

    C

    人格特征

    D

    既往攻击性行为的历史及相关特点

    E

    生活事件


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 危险性评估的基本内容主要包括：既往攻击性行为的历史及相关特点；人格特征；精神状态；环境因素，如生活事件和家庭环境等。

  • 第13题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。

    A．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

    B．惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性

    C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

    D．惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段


    正确答案：D
    惩罚并非一定是抵制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。

  • 第14题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

    A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
    C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    答案：D
    解析：
    惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。因此，本题答案为D。

  • 第15题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）
    A.攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧
    B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
    C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
    D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段


    答案：D
    解析：
    惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿，惩罚能抑制攻击性；但对攻击型幼儿，惩罚则会加重攻击性行为。

  • 第16题：

    沟通表达的时候，如果语言中带有点滴的攻击性，都会影响沟通有效性。因为（）

    • A、攻击性往往使倾听缺乏根基
    • B、攻击性往往是个人利益为中心的
    • C、攻击性会让对方很难堪
    • D、攻击性互动会激发对方的父母状态

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。


    正确答案:榜样

  • 第18题：

    防护是防止或减少敌人武器杀伤破坏作用的（）行为。

    • A、攻击性
    • B、自我保护性
    • C、非攻击性

    正确答案:B

  • 第19题：

    挫折不一定导致攻击性，它只是更可能预测到攻击性。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　）。

    • A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    • B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
    • C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    • D、惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

    正确答案:D

  • 第21题：

    关于辅导攻击性青少年的会谈，具体步骤是（）。

    • A、开始会谈，注意良好辅导关系的建立
    • B、讨论最近一次发生的攻击性行为
    • C、说明攻击性行为的后果
    • D、寻找解决问题的替代性办法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    沟通表达的时候，如果语言中带有点滴的攻击性，都会影响沟通有效性。因为（）
    A

    攻击性往往使倾听缺乏根基

    B

    攻击性往往是个人利益为中心的

    C

    攻击性会让对方很难堪

    D

    攻击性互动会激发对方的父母状态


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    状态攻击性

    正确答案： 是指一种暂时的攻击行为状态，一般来说，状态攻击性行为的持续时间与被激怒的强度有关。被激怒的程度越强，状态性攻击行为持续时间越长。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    挫折不一定导致攻击性，它只是更可能预测到攻击性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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