下列训诂材料用声训方法的有（）A、本，木下曰本，从木，一在其下B、序者，射也C、剑，检也，所以防检非常也D、庠，羊也E、冢，肿也，象山顶之高肿起也
题目
下列训诂材料用声训方法的有（）
- A、本，木下曰本，从木，一在其下
- B、序者，射也
- C、剑，检也，所以防检非常也
- D、庠，羊也
- E、冢，肿也，象山顶之高肿起也
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参考答案和解析
更多“下列训诂材料用声训方法的有（）A、本，木下曰本，从木，一在其下B、序者，射也C、剑，检也，所以防检非常也D、庠，羊也E、冢，肿也，象山顶之高肿起也”相关问题
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第1题：
下列训诂材料用声训方法的有（）
- A、本，木下曰本，从木，一在其下
- B、序者，射也
- C、剑，检也，所以防检非常也
- D、庠，羊也
- E、冢，肿也，象山顶之高肿起也
正确答案:B,C,D,E -
第2题：
《孟子·滕文公》：“庠者，养也。校者，效也。序者，射也。”句中运用了（）的训诂方法。
正确答案:声训 -
第3题：
《左传》：“于文皿虫为蛊。”《庄子》：“庸也者用也，用也者通也。”《韩非子》：“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。”从这几部书的正文中，可以看出先秦训诂的方法有（）。
- A、形训
- B、声训
- C、义训
- D、歧训
- E、反训
正确答案:A,B,C -
第4题：
下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。
- A、《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”
- B、《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”
- C、《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”
- D、《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”
- E、《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
正确答案:C,D -
第5题：
下列训诂材料用形训方法的有（）
- A、本，木下曰本，从木，一在其下
- B、夫文，止戈为武
- C、哙，咽也，从口，会声
- D、论，伦也，有伦理也
- E、喧，咸仪行止宣著也
正确答案:A,B,C -
第6题：
《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。
- A、同训
- B、互训
- C、反训
- D、岐训
正确答案:D -
第7题：
填空题《孟子·滕文公》：“庠者，养也。校者，效也。序者，射也。”句中运用了（）的训诂方法。正确答案： 声训解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题下列句子中，属于判断句的有（ ）。[2012年真题]A日月、星辰、瑞历，是禹桀之所同也
B此谋攻之法也
C此必是豫让也
D是吾剑之所从坠
E今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
正确答案： E,B解析：
古代汉语中典型的判断句式是“……者，……也”。如果主语是代词，中间一般没有停顿；有时也会省略主语，成为“……，……也”的句式。古汉语，特别是先秦时代的判断句式，不像现代汉语有明显的判断词“是”，而是用一些固定的句式来表明的。AD两项中的“是”都是指示代词，而不是作为判断词来使用的。 -
第9题：
多选题下列训诂材料用形训方法的有（）A本，木下曰本，从木，一在其下
B夫文，止戈为武
C哙，咽也，从口，会声
D论，伦也，有伦理也
E喧，咸仪行止宣著也
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。A《说文•人部》：“企，举踵也。从人止。”
B《说文•一部》：“天，颠也。从一大。”
C《说文•示部》：“柘，助也。”
D《说文•口部》：“吻，口边也。从口勿声。”
E《说文•竹部》：“竹，冬生草也。象形。”
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。A《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”
B《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”
C《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”
D《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”
E《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“彼茁者葭。”毛传：“茁，出也，”毛传的训诂方式是（）A形训
B反训
C声训
D义训
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
“彼茁者葭。”毛传：“茁，出也，”毛传的训诂方式是（）
- A、形训
- B、反训
- C、声训
- D、义训
正确答案:C -
第14题：
“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）
- A、形训
- B、反训
- C、声训
- D、义训
正确答案:C -
第15题：
“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。
- A、援
- B、效
- C、侔
- D、辟
正确答案:C -
第16题：
《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。
- A、递训
- B、互训
- C、同训
- D、以狭义释广义
正确答案:C -
第17题：
翻译：曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也”。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
正确答案:孟子说：“大王您了解了这一点，那么就不要指望你的百姓比邻国多了。不违背农业生产的时节，粮食就可以吃不完；密网不撒向池塘，鱼鳖等水产就吃不完；砍木斧头按时节进入山林，木材就可以用不完。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这是让老百姓养活生者、发送死者而没有怨恨不满，这就是王道的开始。 -
第18题：
“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”这句话，采用了哪种逻辑手法？（）
- A、效
- B、侔
- C、辟
- D、援
正确答案:B -
第19题：
单选题“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A形训
B反训
C声训
D义训
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题翻译：曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也”。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”正确答案： 孟子说：“大王您了解了这一点，那么就不要指望你的百姓比邻国多了。不违背农业生产的时节，粮食就可以吃不完；密网不撒向池塘，鱼鳖等水产就吃不完；砍木斧头按时节进入山林，木材就可以用不完。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这是让老百姓养活生者、发送死者而没有怨恨不满，这就是王道的开始。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”这句话，采用了哪种逻辑手法？（）A效
B侔
C辟
D援
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。A援
B效
C侔
D辟
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列训诂材料用声训方法的有（）A本，木下曰本，从木，一在其下
B序者，射也
C剑，检也，所以防检非常也
D庠，羊也
E冢，肿也，象山顶之高肿起也
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题（2012）下列句子中，属于判断句的有( )。A日月、星辰、瑞历，是禹桀之所同也
B此谋攻之法也
C此必是豫让也
D是吾剑之所从坠
E今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
正确答案： E,B解析：