什么是信息交往？为什么说新闻起源于人类社会的信息交往
题目
什么是信息交往？为什么说新闻起源于人类社会的信息交往
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第1题：
新闻起源于人类社会的信息交流。
正确答案:正确 -
第2题：
为什么说人际交往的相互影响有利于自我完善？
正确答案: 在人际交往过程中，人们通过相互影响，可以促进个体的自我完善。
这主要表现为：
（1）有利于形成健康的个性社会中的每个人都生活在不同的群体之中，都扮演着不同的社会角色。其所属的群体规范必将影响个人的个性形成及其发展。一般说来，协调、融洽的人际关系，将对个性的形成产生积极影响，使之朝着健康的方向发展。
（2）有利于发展健全的自我意识健全的自我意识是自我完善的重要条件。所谓自我完善就是个体有意地改变自己个性的活动。发展健全的自我意识具有多种途径，建立良好的人际关系则是重要途径之一。 -
第3题：
为什么说新闻信息传递是一种价值传递及价值认同？
正确答案: 在新闻传播过程中，新闻媒介在传递新闻信息的同时，也大量传递着各种价值观，传播者以各种公开或隐匿的方式散布着自己的价值取向以及对被报道事物的价值判断。这种价值观的传播和价值判断的显示，实际上是对社会的一种价值教化即媒介的社会规范功能，由此可以说，新闻传播过程，也是一个价值观传递过程。
新闻传播中价值传递的实现，是新闻信息收受者对新闻信息传播者的价值观认同，在当代社会，从认识论的角度来考察，认识的第一主体传播者和认识的第二主体收受者对认识客体——附着于新闻信息的价值观及其在采、编、排、印、播过程中的附加值的价值认同，是实现媒介的社会行为规范功能和使某些价值观占主导地位的重要途径。新闻媒介的社会教化功能的实现，主要是通过新闻传播的价值传递完成的。 -
第4题：
为什么说马克思和恩格斯的“交往”理论是唯物论传播观的出发点？
正确答案:1）首先是因为在他们的“精神交往”概念与现代“传播”概念之间，存在着密切的联系。
2）在马克思和恩格斯那里精神交往指的是以“语言”为媒介的人与人之间的社会关系。
3）在现代传播学当中，传播指的是以“信息”为媒介的人与人的社会关系。两者涉及的对象和范畴没有多大的差异。 -
第5题：
为什么说新闻起源于人类改造世界的社会实践
正确答案:这是因为无论是说新闻起源于人类社会的交往，还是说新闻在社会分工的发展中成为独立的意识形式，都说明了新闻现象起源于社会性的生产劳动过程，发生和发展于人类认识和改造世界的社会实践。这是唯物主义的新闻起源观。 -
第6题：
为什么说获取新闻是人类认识世界的第一信息需要
正确答案:信息交往也就是信息传播，新闻传播是信息交往的重要内容之一。人类生存环境和人类社会历史的新近变迁关系到团体和个体的切身利益，关系到人类社会的眼前状态和未来命运。有关事态和时局的信息即新闻，是人类认识世界的第一信息需求，是人类社会最初的信息交往。人类社会自古就十分重视新闻信息的捕捉和传递，新闻传播这种社会行为就应运而生。 -
第7题：
信息传递速度快，易保持信息传出的权威性，属于人际交往中（）方式的优点。
- A、角色交往
- B、单向交往
- C、直接交往
- D、宏观交往
正确答案:B -
第8题：
问答题为什么说借词的历史层次是民族交往和语言接触历史的反映？正确答案： 语言中借词可能是在不同的历史时期、从不同的语言中借人的，因而处于不同的历史层次。以汉语为例，随着汉代与西域各地交往的增加，汉语从西域诸国借人了“葡萄”、“玻璃”等一批词语，汉代以后又随着佛教的传播和佛经的翻译，从梵语中借入了“佛”、“塔”，等一大批词。元代又从蒙古语中借入了“站”、“胡同”等词，鸦片战争以来，特别是“五四”运动以来.随着中西在政治、经济、文化、科技方面的交往日益频繁汉语又从欧洲语言里借人了大量的词语。我们通过借词的历史层次，可以考察不同民族间相互交往的历史，可以了解伴随社会接触的语盲接触的历程.因此，借词的历史层次是民族交往和语言接触历史的反映。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是信息交往？为什么说新闻起源于人类社会的信息交往正确答案： 人类社会的精神交往包括知识交往、情感交往和意志交往，即是常说的信息交往。信息交往也就是信息传播。新闻起源于人类社会的信息交往。因为人不仅要适应环境，而且要改造环境。人生活在各种社会关系之中，靠各种社会联系形成自己的生存和生产能力。人的这种社会联系是一种互动、交往关系。人与人之间，人与环境之间，经常处于相互沟通的交互往来之中，进行知识交往、情感交往和意志交就往，这样就产生了新闻。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题为什么说良好的人际交往能够激发人的潜能？正确答案： 人际交往之所以会激发个体的潜在能力，是因为其中存在着相互激励的因素。
相互激励的因素主要有：
（1）群体压力。
（2）人际比较。
（3）参与竞争。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题以下说法错误的是（）A口头交往的信息容易损失，缺乏权威性
B双项交往的信息正确度比较高，交往者的心理压力比较小，所以双向交往的效果要比单项交往好
C交往并不是只发出信息就完事了，交往一定要接收者能够接受信息、理解信息并运用信息
D在企业中上行交往往往比下行交往更加困难，信息更容易损失，交往更容易中断
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题个体自愿向交往对象吐露纯属个人的，真实而重要的信息，这称为什么现象？正确答案： 自我表露解析： 暂无解析 -
第13题：
个体自愿向交往对象吐露纯属个人的，真实而重要的信息，这称为什么现象？
正确答案: 自我表露 -
第14题：
为什么说良好的人际交往能够激发人的潜能？
正确答案: 人际交往之所以会激发个体的潜在能力，是因为其中存在着相互激励的因素。
相互激励的因素主要有：
（1）群体压力。
（2）人际比较。
（3）参与竞争。 -
第15题：
为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?
正确答案: 1、学生的思想品德是在活动和交往中形成的。学生接受影响的过程是能动地吸取环境和教育影响的过程中实现的2、德育过程要善于通过组织和指导学生的活动促进学生思想品德的形成和发展。首先要组织各种活动和交往。其次，要加强指导和引导。 -
第16题：
新闻传播产生于人类社会的（）。
- A、文化教育
- B、信息交往
- C、政治宣传
- D、商品交换
正确答案:B -
第17题：
为什么说借词的历史层次是民族交往和语言接触历史的反映？
正确答案:语言中借词可能是在不同的历史时期、从不同的语言中借人的，因而处于不同的历史层次。以汉语为例，随着汉代与西域各地交往的增加，汉语从西域诸国借人了“葡萄”、“玻璃”等一批词语，汉代以后又随着佛教的传播和佛经的翻译，从梵语中借入了“佛”、“塔”，等一大批词。元代又从蒙古语中借入了“站”、“胡同”等词，鸦片战争以来，特别是“五四”运动以来.随着中西在政治、经济、文化、科技方面的交往日益频繁汉语又从欧洲语言里借人了大量的词语。我们通过借词的历史层次，可以考察不同民族间相互交往的历史，可以了解伴随社会接触的语盲接触的历程.因此，借词的历史层次是民族交往和语言接触历史的反映。 -
第18题：
什么是信息交往？为什么说新闻起源于人类社会的信息交往
正确答案:人类社会的精神交往包括知识交往、情感交往和意志交往，即是常说的信息交往。信息交往也就是信息传播。新闻起源于人类社会的信息交往。因为人不仅要适应环境，而且要改造环境。人生活在各种社会关系之中，靠各种社会联系形成自己的生存和生产能力。人的这种社会联系是一种互动、交往关系。人与人之间，人与环境之间，经常处于相互沟通的交互往来之中，进行知识交往、情感交往和意志交就往，这样就产生了新闻。 -
第19题：
为什么说新闻是一种特殊形态的信息？
正确答案:因为：
（1）新闻要求具有强烈的时效，是一种时效性度量高的信息。
（2）新闻这一信息是对事实的表述和反映，它通过连续报道、各种体裁的配合，使接者对事实有比较完整的、全面的了解。
（3）新闻通过社会上的新闻机构传播，为众多的接受者所共享，是一种公开的“大传播”的信息。
（4）新闻是由语法信息构成，同时又具有语义信息和语用信息的性质。所以我们说新闻是一种特殊形态的信息。 -
第20题：
问答题为什么说获取新闻是人类认识世界的第一信息需要正确答案： 信息交往也就是信息传播，新闻传播是信息交往的重要内容之一。人类生存环境和人类社会历史的新近变迁关系到团体和个体的切身利益，关系到人类社会的眼前状态和未来命运。有关事态和时局的信息即新闻，是人类认识世界的第一信息需求，是人类社会最初的信息交往。人类社会自古就十分重视新闻信息的捕捉和传递，新闻传播这种社会行为就应运而生。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题为什么说“客我交往”是旅游服务的先决条件？正确答案： 旅游产品是一种服务产品。服务工作就是与人打交道的工作，是通过服务人员与客人面对面交流来实现的。所以客我交往是旅游服务的先决条件。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题为什么说新闻是一种特殊形态的信息？正确答案： 因为：
（1）新闻要求具有强烈的时效，是一种时效性度量高的信息。
（2）新闻这一信息是对事实的表述和反映，它通过连续报道、各种体裁的配合，使接者对事实有比较完整的、全面的了解。
（3）新闻通过社会上的新闻机构传播，为众多的接受者所共享，是一种公开的“大传播”的信息。
（4）新闻是由语法信息构成，同时又具有语义信息和语用信息的性质。所以我们说新闻是一种特殊形态的信息。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题新闻传播产生于人类社会的（）。A文化教育
B信息交往
C政治宣传
D商品交换
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?正确答案： 1、学生的思想品德是在活动和交往中形成的。学生接受影响的过程是能动地吸取环境和教育影响的过程中实现的2、德育过程要善于通过组织和指导学生的活动促进学生思想品德的形成和发展。首先要组织各种活动和交往。其次，要加强指导和引导。解析： 暂无解析