在知-信-行理论中,为了促进态度的转变,可以采取的方法有()
第1题:
第2题:
在研究和实践工作中要运用种种干预方法,促使健康教育对象实现()。
第3题:
知信行理论(KABP)中,B代表()。
第4题:
知信行理论模式
健康促进理论
健康信念模式
计划行为理论
健康传播理论
第5题:
行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式
“知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程
“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念
“知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为
健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式
第6题:
健康信念模式
创新扩散理论
社会认知理论
知-信-行理论
格林模式
第7题:
知识
态度
信念
决心
行为
第8题:
第9题:
知信行理论模式中包括()
第10题:
可指导和组织健康促进干预实施的理论是()。
第11题:
促进信念的建立
利用现身说法
加强行为干预
自我分析技术
利用态度改变理论
第12题:
信念
知识
学习
态度
行为
第13题:
态度改变
信念转化
行为改变
知识巩固
知、信、行转变