简述人与环境的辨证统一关系。
题目
简述人与环境的辨证统一关系。
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第1题：
“有诸内，必形诸外”体现的特点是A:人与自然环境的统一
B:人体是一个有机整体
C:人与社会环境的统一
D:辨证求因
E:同病异治答案：B解析： -
第2题：
简述人与环境的相互关系。
1、认识环境的产物
2、人与社会相互依存
3、人与环境相互作用
略 -
第3题：
简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。
正确答案:发挥教师的主导作用是调动学生学习主动性，使学生简捷有效地学习知识发展身心的必要条件；而调动学生的学习主动性是教师正确有效地发挥主导作用，取得教学成效的重要因素。 -
第4题：
影视艺术造型性与运动性的辨证统一关系怎样？
正确答案:造型性和运动性具有各自的特征，但他们不是截然对立的，而是辨证统一的关系。两者都必须体现为视觉形象，服从同样的艺术规律和美学法则。两者都属于影视特性，都受影视本质的限定。 -
第5题：
简述人与环境的辩证统一关系？
正确答案: 1人与环境在物质上的统一性
2人类对环境的适应性。
3人与环境的相互作用。
4环境因素对健康影响的双重性。 -
第6题：
人与环境之间的关系是（）。
- A、相互对立的关系
- B、环境决定人类
- C、人类改造环境
- D、辩证统一的关系
- E、无特殊关系
正确答案:D -
第7题：
单选题人与环境之间的关系是（）。A相互对立的关系
B环境决定人类
C人类改造环境
D辩证统一的关系
E无特殊关系
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述人与环境的相互关系。正确答案： 1、认识环境的产物
2、人与社会相互依存
3、人与环境相互作用解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述人与环境的关系。正确答案：解析： -
第10题：
问答题试简述人与环境的关系。正确答案： 一方面是因为人是环境的产物：从人的血液矿化度等于30亿年前海水的矿化度可以看出一切生命来源于海洋；人类的生存物质（衣食住行）来源于环境，环境是人类的生存载体。另一方面是因为人是环境的创造者：人类为使环境更适合人类生存而使用工具来改造环境，改造过程中不可避免的会破坏生态、破坏环境。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题人与环境之间的辨证统一关系主要体现在（）。A机体的新陈代谢上
B人类对自然资源的索取
C人类对自然环境的依赖性
D人对环境的破坏，又对环境加以保护和治理
E人体每天摄取食物，获得足够营养
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述生产力与生产关系的辨证关系。正确答案： 在生产方式的矛盾统一体中,生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用,二者间是对立统一的辩证关系。主要表现在:
(1)生产力决定生产关系表现在:生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式,生产力的发展决定生产关系的变革。
(2)生产关系对生产力具有反作用表现在:生产关系适合生产力状况则促进生产力发展;生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。
(3)生产力与生产关系的相互作用构成了生产方式及其矛盾运动。其中,生产力是生产方式的内容方面,是活泼易变的;生产关系是生产方式的形式方面,是相对稳定的。因而生产关系与生产力之间始终存在着从基本适合到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动,如此循环往复,推动着生产方式从低级向高级的不断发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
夏季易患暑病，这反映的是A人体是一个有机整体
B人与社会环境的统一性
C人与自然环境的统一性
D异病同治
E辨证论治答案：C解析：人与自然环境的统一性：人与自然环境有着物质的同一性：人体通过内在的调节机能，保持着与自然界的统一。如盛夏天气炎热，人体的气血趋向于体表，故表现为皮肤松弛，汗孔张开而多汗；隆冬天气严寒，人体的气血趋向于里，故表现为皮肤致密，汗孔关闭而少汗。这种适应性的生理变化，既维持了人的体温恒定，也反映了冬夏不同气温，人体气血运行和津液代谢的状况。 -
第14题：
简述疏通与引导的辨证关系？
正确答案:（1）所谓疏通，就是广开言路，集思广益，在发展民主的基础上让人们畅所欲言，把自己的心里话说出来。
（2）所谓引导，就是采用循循善诱，说服教育的方针，把各种不正确的思想引向正确的方向和轨道。
（3）疏通和引导是思想政治工作方针的一个整体的两个方面。思想政治工作的方针是完整而统一的，这个整体的两个部分是有机地结合在一起的。
（4）疏通是引导的基础。有效的思想政治工作必须从疏通开始，离开了疏通这个基础，就无法引导。
（5）引导是疏通的目的和归宿。离开了引导，疏通不但失去了意义，还会走向疏通的反面。
（6）总之，疏通和引导是辨证统一的关系，，二者互相依存，互相渗透，紧密相联而不可分割。疏通是基础，引导是目的，只有把二者有机地结合起来，才能构成完整的思想政治工作的总方针。 -
第15题：
科学与技术的关系是辨证统一的。（）
正确答案:正确 -
第16题：
试简述人与环境的关系。
正确答案:一方面是因为人是环境的产物：从人的血液矿化度等于30亿年前海水的矿化度可以看出一切生命来源于海洋；人类的生存物质（衣食住行）来源于环境，环境是人类的生存载体。另一方面是因为人是环境的创造者：人类为使环境更适合人类生存而使用工具来改造环境，改造过程中不可避免的会破坏生态、破坏环境。 -
第17题：
简述掌握本质与现象辨证关系的重要意义。
正确答案:1）本质和现象是有区别的、对立的，对事物的认识不能停留在表面上，。有必要通过科学研究揭示的本质
2）本质和现象是统一的。要对大量的现象进行深入分析，揭示事物本质的正确途径 -
第18题：
问答题简述疏通与引导的辨证关系？正确答案： （1）所谓疏通，就是广开言路，集思广益，在发展民主的基础上让人们畅所欲言，把自己的心里话说出来。
（2）所谓引导，就是采用循循善诱，说服教育的方针，把各种不正确的思想引向正确的方向和轨道。
（3）疏通和引导是思想政治工作方针的一个整体的两个方面。思想政治工作的方针是完整而统一的，这个整体的两个部分是有机地结合在一起的。
（4）疏通是引导的基础。有效的思想政治工作必须从疏通开始，离开了疏通这个基础，就无法引导。
（5）引导是疏通的目的和归宿。离开了引导，疏通不但失去了意义，还会走向疏通的反面。
（6）总之，疏通和引导是辨证统一的关系，，二者互相依存，互相渗透，紧密相联而不可分割。疏通是基础，引导是目的，只有把二者有机地结合起来，才能构成完整的思想政治工作的总方针。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述人与环境的辩证统一关系。正确答案： 人与环境的辩证统一关系主要体现在以下四个方面：
①人与环境在物质上的统一性；
②机体对环境的适应性；
③机体与环境的相互作用；
④环境因素对人体健康影响的双重性。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题机体与环境的统一是（ ）。A人与环境保持着静态平衡
B通过食物链实现机体与环境的统一
C人从自然环境中摄取所需物质
D人与环境保持着复杂的对立统一关系
E通过人对自然环境适应
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述人与环境的辨证统一关系。正确答案： 人与环境的辨证统一关系主要体现在以下四个方面：
①人与环境在物质统一性；
②机体对环境的适应性；
③机体与环境的相互作用；
④环境因素对人康影响的双重性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。正确答案： 发挥教师的主导作用是调动学生学习主动性，使学生简捷有效地学习知识发展身心的必要条件；而调动学生的学习主动性是教师正确有效地发挥主导作用，取得教学成效的重要因素。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题人与环境之间的关系是（ ）。A人类征服环境的关系
B无特异关系
C对立统一的关系
D互为因果的关系
E环境决定人类的关系
正确答案： C解析： 暂无解析