多因素实验设计方法中,若研究纳入三个因素,且每个因素的水平数相等,可考虑采用:()A、析因设计B、裂区设计C、拉丁方设计D、正交设计

题目

多因素实验设计方法中,若研究纳入三个因素,且每个因素的水平数相等,可考虑采用:()

  • A、析因设计
  • B、裂区设计
  • C、拉丁方设计
  • D、正交设计

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  • 第1题:

    在一项考察初中生英语学习效果的研究中,采用的教学方法有自学辅导式和 启发式,使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计是

    A.二因素实验设计
    B.三因素实验设计
    C.五因素实验设计
    D.六因素实验设计

    答案:A
    解析:
    两个自变量:教学方法、教材版本,实验设计为2X3设计。

  • 第2题:

    下列设计中,可用于单因素试验的是()

    • A、拉丁方设计
    • B、裂区设计
    • C、再裂区设计
    • D、条区设计

    正确答案:A

  • 第3题:

    对于复因素,何时采用裂区设计?


    正确答案: 一个因素需较大面积,则作主区处理,另一因素作副区;
    分主次因素时,主要因素作副区处理品;
    一个因素效应大时,做主区处理,另一因素作副区。

  • 第4题:

    小梁切除术对前房相关性免疫偏离(ACAID)影响的实验研究中实验设计是()。

    • A、单因素五水平设计
    • B、五因素单水平设计
    • C、五因素析因设计
    • D、单因素析因设计

    正确答案:C

  • 第5题:

    在两因素试验中,如果要求一个因素的结果比另一因素的精度高,宜采用()

    • A、随机区组设计
    • B、拉丁方设计
    • C、条区设计
    • D、裂区设计

    正确答案:D

  • 第6题:

    常用的实验设计方法有()、()、()、()和拉丁方设计、正交设计。


    正确答案:自身对比设计;完全随机设计;配对设计;配伍设计

  • 第7题:

    已知A、B、C都是三水平因素,且根据预实验得知:A×B、B×C不可忽视。由于经费紧张,研究者希望试验次数尽可能少一些。试验设计最好选择()

    • A、拉丁方设计
    • B、正交设计
    • C、析因设计
    • D、交叉设计
    • E、以上均不正确

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    正交试验设计法是()
    A

    是根据正交性从全面试验中挑选出部分有代表性的点进行试验,这些有代表性的点具备了“均匀分散,齐整可比”的特点,是一种高效率、快速、经济的实验设计方法

    B

    是一整套规则的设计表格,用L为正交表的代号,n为试验的次数,t为水平数,c为列数,也就是可能安排最多的因素个数

    C

    用最少的试验次数,获取最佳结果的多因素分析方法

    D

    是多因素多水平的分析设计方法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    小梁切除术对前房相关性免疫偏离(ACAID)影响的实验研究中实验设计是()。
    A

    单因素五水平设计

    B

    五因素单水平设计

    C

    五因素析因设计

    D

    单因素析因设计


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    已知A、B、C都是三水平因素,且根据预实验得知:A×B、B×C不可忽视。由于经费紧张,研究者希望试验次数尽可能少一些。试验设计最好选择()。
    A

    拉丁方设计

    B

    正交设计

    C

    析因设计

    D

    交叉设计

    E

    以上均不正确


    正确答案: E
    解析: A、D均无法考查交互作用,C需要的试验次数多,至少需3×3×3×2-54次,而正交设计只需要27次试验。

  • 第11题:

    单选题
    试验地若存在双向肥力差异,则建议采用试验设计方法为()
    A

    裂区设计

    B

    拉丁方设计

    C

    正交设计

    D

    对比设计


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列设计中,可用于单因素试验的是()
    A

    拉丁方设计

    B

    裂区设计

    C

    再裂区设计

    D

    条区设计


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    常用的田间设计有:()

    • A、对比法和互比法
    • B、随机区组设计和拉丁方设计
    • C、裂区设计和正交设计
    • D、线性规划

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    以下四种试验设计中只可用于多因素试验的设计是()。

    • A、间比法设计
    • B、随机区组设计
    • C、裂区设计
    • D、拉丁方设计

    正确答案:C

  • 第15题:

    试验地若存在双向肥力差异,则建议采用试验设计方法为()

    • A、裂区设计
    • B、拉丁方设计
    • C、正交设计
    • D、对比设计

    正确答案:B

  • 第16题:

    正交试验设计法是()

    • A、是根据正交性从全面试验中挑选出部分有代表性的点进行试验,这些有代表性的点具备了“均匀分散,齐整可比”的特点,是一种高效率、快速、经济的实验设计方法
    • B、是一整套规则的设计表格,用L为正交表的代号,n为试验的次数,t为水平数,c为列数,也就是可能安排最多的因素个数
    • C、用最少的试验次数,获取最佳结果的多因素分析方法
    • D、是多因素多水平的分析设计方法

    正确答案:A

  • 第17题:

    裂区设计中的主区处理是指()。

    • A、精确度稍低的因素的各个水平
    • B、精确度稍高的因素的各个水平
    • C、水平数多的因素
    • D、水平数少的因素

    正确答案:A

  • 第18题:

    析因设计时,各研究因素的水平数必须相同。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    两因素设计包括()。

    • A、两因素析因设计和两因素系统分组设计
    • B、两因素析因设计和两因素系统交叉设计
    • C、两因素分组设计和两因素系统交叉设计
    • D、以上都不对

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    将横向研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为(  )。
    A

    聚合交叉设计

    B

    单因素实验设计

    C

    多因素实验设计

    D

    跨文化研究设计


    正确答案: C
    解析: 聚合交叉设计是横向研究设计和纵向研究设计融合在一起所形成的研究设计方式。横向研究设计是在某一特定的时间,同时对不同年龄组的被试者进行比较研究的设计方式。纵向研究设计是对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期、反复观测的设计方式。单因素实验是指只有一个自变量的实验研究设计。多因素实验是指有两个或两个以上自变量的实验研究设计。

  • 第21题:

    单选题
    多因素实验设计方法中,若研究纳入三个因素,且每个因素的水平数相等,可考虑采用:()
    A

    析因设计

    B

    裂区设计

    C

    拉丁方设计

    D

    正交设计


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在两因素试验中,如果要求一个因素的结果比另一因素的精度高,宜采用()
    A

    随机区组设计

    B

    拉丁方设计

    C

    条区设计

    D

    裂区设计


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    两因素设计包括()。
    A

    两因素析因设计和两因素系统分组设计

    B

    两因素析因设计和两因素系统交叉设计

    C

    两因素分组设计和两因素系统交叉设计

    D

    以上都不对


    正确答案: B
    解析: 暂无解析