同一感

题目

同一感

相似考题

1.学龄期儿童的主要发展任务是( )A、发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验B、获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C、获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现D、获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现E、建立自我同一感和防止同一感的混乱

2.艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。A、自主感B、亲密感C、信任感D、同一感

3.学龄期个体心理发展任务为()。A.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现B.建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现C.满足生理需求，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现D.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现

4.儿童早期的主要发展任务是A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现B.发展信任感，克服不信任感C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

参考答案和解析
正确答案:同一感是一种关于自己是准，具有什么样的社会地位和将来努力成为什么样人等一系列感觉。
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  • 第1题：

    马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（ ）。
    (A)同一性确立 （B)同一性延续
    (C)同一性困惑 （D)同一性扩散


    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    根据埃里克森的社会心理发展理论，大学生的主要发展任务为( )

    A.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
    B.建立同一感，防止同一感混乱，体验忠诚的实现
    C.获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现
    D.获得创生感，避免停滞感，体验关怀的实现

    答案：C
    解析：
    埃里克森在《儿童期与社会》一书中，提出了人的八个阶段以及每个阶段的发展任务，建立了自己的发展理论。选项A对应的阶段为学龄期（7 -12岁），这一阶段的儿童都应在学校接受教育，需要获得勤奋感，使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。选项B为青春期（12 -18岁），青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。这一阶段埃里克森提出了“合法延缓期”的概念（很重要）。选项C为成年早期（18 -25岁），埃里克森认为这时青年男女已具备能力并自愿准备着去分担相互信任、工作调节、生儿育女和文化娱乐等生活，以期最充分而满意地进入社会（大学生一般年龄为18 - 22岁，处于成年早期）。选项D为成年中期。

  • 第3题：

    根据艾里克森的观点，小学阶段存在的冲突是

    A.信任感对不信任感
    B.主动感对内疚感
    C.同一感对同一感混乱
    D.勤奋感对自卑感

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（ ）
    A.同一感和防止同一感混乱 B.获得勤奋感而克服自卑感
    C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感


    答案：A
    解析：
    埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，青春期为12岁?18岁，本阶段的主要矛盾是自我同一性对角色混乱，本阶段的发展任务是培养自我同一性。

  • 第5题：

    自我同一感


    正确答案:是一种关于自己是谁，在社会上应占有什么样的地位，将来准备成为什么样的人及怎样努力成为理想中的人等一串感觉。

  • 第6题：

    学步期的主要发展任务是（）。

    • A、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
    • B、发展信任感，克服不信任感
    • C、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
    • D、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
    • E、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

    正确答案:E

  • 第7题：

    艾里克森认为青年期（12~18岁）的发展任务是（）。

    • A、建立同一感和防止同一感混乱
    • B、获得亲密感以避免孤独感
    • C、获得繁殖感而避免停滞感
    • D、获得完善感而避免失望和厌倦感

    正确答案:A

  • 第8题：

    艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）。

    • A、自主感
    • B、主动感
    • C、勤奋感
    • D、自我同一感

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    成年中期相应的发展任务便是（）
    A

    获得繁殖感，避免停滞感

    B

    建立新的自我同一性，防止同一性混乱

    C

    获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

    D

    获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现，体验关怀的实现


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据艾里克森的人格发展理论，从2岁到4岁这一阶段的发展任务是（）
    A

    获得勤奋感而克服自卑感

    B

    获得主动感和克服内疚感

    C

    建立同一感和防止同一感混乱

    D

    获得自主感而克服羞耻感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    同一感

    正确答案： 同一感是一种关于自己是准，具有什么样的社会地位和将来努力成为什么样人等一系列感觉。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    个体较易建立起同一性的前提是先建立（）
    A

    信赖感

    B

    自主感

    C

    勤奋感

    D

    好奇感

    E

    质疑感


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（ ）。
    A.建立同一感和防止同一感混乱
    B-获得勤奋感而克服自卑感
    C.获得亲密感以避免孤独感
    D.获得主动感和克服内疚感


    答案：A
    解析：
    埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。其中青年期为12~18岁，主要发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现。

  • 第14题：

    在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（ ）。

    A.同一感对同一感混乱
    B.亲密感对孤独感
    C.繁殖感对停滞感
    D.勤奋感对自卑感

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得

    A.自主感
    B.亲密感
    C.勤奋感
    D.同一感

    答案：D
    解析：
    艾里克森将人生发展划分成八个阶段。其中，第五个阶段（12岁到18岁），发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验忠实的实现。即青少年期人格发展的主要任务是建立同一感。

  • 第16题：

    个体较易建立起同一性的前提是先建立（）

    A信赖感

    B自主感

    C勤奋感

    D好奇感

    E质疑感


    A,B,C
    略

  • 第17题：

    根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）

    • A、获得信任感，克服不信任感
    • B、获得主动感，克服内疚感
    • C、获得自主感，克服羞怯感
    • D、建立自我同一感，防止同一感混乱

    正确答案:D

  • 第18题：

    在（）阶段的主要发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现。

    • A、青年期
    • B、成年早期
    • C、成年中期
    • D、成年晚期

    正确答案:A

  • 第19题：

    在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段

    • A、同一感对同一感混乱
    • B、亲密感对孤独感
    • C、繁殖感对停滞感
    • D、勤奋感对自卑感

    正确答案:B

  • 第20题：

    同一形感，远近看是一样的。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    名词解释题
    自我同一感

    正确答案： 是一种关于自己是谁，在社会上应占有什么样的地位，将来准备成为什么样的人及怎样努力成为理想中的人等一串感觉。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是(    )
    A

    获得同一性和防止同一感混乱

    B

    获得勤奋感而克服自卑感

    C

    获得亲密感以避免孤独感

    D

    获得主动感和克服内疚感


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    艾里克森认为，进入成年中期，个体的发展课题是（）
    A

    自我同一性的确立

    B

    防止同一性扩散

    C

    获得亲密感以避免孤独感

    D

    获得创生感，避免停滞感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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