注意缺陷多动障碍

题目

注意缺陷多动障碍

相似考题

1.注意缺陷多动障碍的核心缺陷是多动冲动,并由此造成病儿不能有效学习。()此题为判断题(对，错)。

2.下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( ) A.注意缺陷／多动障碍，混合型 B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主 C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主 D.注意缺陷／多动障碍，组合型

3.注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。

4.某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理-行为问题A.学业相关问题 B.情绪问题 C.品行问题 D.顽固性不良习惯 E.广泛性发育障碍

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  • 第1题：

    某儿童，多动，注意力不集中，多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）

    • A、注意缺陷多动障碍
    • B、学习障碍
    • C、拒绝上学
    • D、强迫行为
    • E、心境障碍

    正确答案:B

  • 第2题：

    有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。


    正确答案: 1.生物因素
    家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响较为直接。围产期感染、外伤等引起的轻度脑损伤，神经递质系统功能紊乱引起的交感神经异常兴奋状态，脑部发育不足引起的大脑抑制作用减弱，脑血流及脑内糖代谢变化引起的脑功能异常及代谢异常等，这些神经系统损伤因素对注意缺陷与多动障碍也有一定的影响。
    2.心理因素
    盲聋等感觉障碍，情绪上的恐惧状态，一些某些人格缺陷，都与注意缺陷与多动障碍的形成于发展有关。
    3.教养方式
    父母性情急躁，教育方法不一致，是导致儿童精神紧张的重要原因，与注意缺陷与多动障碍的发生和加重有关。学校的学业负担过重、教师教育方式及处理问题不当等，可导致注意缺陷与多动障碍的发生，或加重其症状。
    4.环境因素
    经济贫困、住房拥挤、父母离异、家庭功能紊乱等，均可构成注意缺陷与多动障碍的诱因；慢性铅中毒、微量元素缺乏等环境因素，也可能与注意缺陷与多动障碍的发生有关，但尚缺乏足够的证据。

  • 第4题：

    儿童注意缺陷多动障碍


    正确答案: 是发生于儿童时期（多在3岁左右），与同龄儿童相比，表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂，及活动过度或冲动的一组综合征。

  • 第5题：

    注意缺陷与多动障碍包含两类症状，分别为（）和（）。


    正确答案:注意缺失的问题；多动

  • 第6题：

    多动症的全称是儿童期多动综合症，又名“注意缺陷障碍”，主要表现是活动量过大，有注意障碍，以多动为主要特征。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型？（）

    • A、呆滞型
    • B、注意力缺陷型
    • C、多动-冲动型
    • D、具有两者特征的混合型

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床表现。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。

    正确答案： 1.生物因素
    家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响较为直接。围产期感染、外伤等引起的轻度脑损伤，神经递质系统功能紊乱引起的交感神经异常兴奋状态，脑部发育不足引起的大脑抑制作用减弱，脑血流及脑内糖代谢变化引起的脑功能异常及代谢异常等，这些神经系统损伤因素对注意缺陷与多动障碍也有一定的影响。
    2.心理因素
    盲聋等感觉障碍，情绪上的恐惧状态，一些某些人格缺陷，都与注意缺陷与多动障碍的形成于发展有关。
    3.教养方式
    父母性情急躁，教育方法不一致，是导致儿童精神紧张的重要原因，与注意缺陷与多动障碍的发生和加重有关。学校的学业负担过重、教师教育方式及处理问题不当等，可导致注意缺陷与多动障碍的发生，或加重其症状。
    4.环境因素
    经济贫困、住房拥挤、父母离异、家庭功能紊乱等，均可构成注意缺陷与多动障碍的诱因；慢性铅中毒、微量元素缺乏等环境因素，也可能与注意缺陷与多动障碍的发生有关，但尚缺乏足够的证据。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    名词解释：注意缺陷多动障碍

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    名词解释题
    注意缺陷多动障碍

    正确答案： 注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍（ADHD）以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但智力基本正常等表现为特点。14岁以下儿童的患病率约为7％～9％，半数患儿4岁以下起病，男：女为4～6：1。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    无法表现共同注意力的行为（）注意缺陷多动障碍的行为表现。


    正确答案:不属于

  • 第14题：

    注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）

    • A、成绩差
    • B、朋友多
    • C、多动
    • D、易怒

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    注意缺陷多动障碍的核心症状是（）

    • A、注意缺陷
    • B、活动过多
    • C、行为冲动
    • D、智力低下
    • E、被害妄想

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    注意缺陷或多动障碍简称（）。

    • A、ADHD
    • B、LD
    • C、OCD
    • D、PTSD

    正确答案:A

  • 第17题：

    举例说明注意缺陷与多动障碍的临床描述，并分析该障碍产生的原因。


    正确答案: 注意缺陷与多动障碍时发生于儿童时期（多在3岁左右），与同龄儿童相比，表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂，以及活动过度或冲动的一组综合症，症状发生在各种场合（如家里、学校和诊室），男孩明显多于女孩。原因：遗传因素、脑功能异常、社会环境、家庭影响都坑能是造成注意缺陷与多动障碍的原因。

  • 第18题：

    注意缺陷多动障碍的主要特征不包括（）

    • A、注意缺陷
    • B、活动过多
    • C、行为冲动
    • D、学习困难
    • E、智力正常

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型？（）
    A

    呆滞型

    B

    注意力缺陷型

    C

    多动-冲动型

    D

    具有两者特征的混合型


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）
    A

    成绩差

    B

    朋友多

    C

    多动

    D

    易怒


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述注意缺陷多动障碍的多动、冲动症状包括哪些内容？

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题（）
    A

    学业相关问题

    B

    情绪问题

    C

    品行问题

    D

    顽固性不良习惯

    E

    广泛性发育障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    注意缺陷多动障碍

    正确答案：
    解析：

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