负荷阈

题目

负荷阈

相似考题

1.下列关于人体对电流强度的分级排列中正确的是A．感觉阈—耐受阈—运动阑B．运动阈—感觉阈—耐受阀C．感觉阈—运动阈—耐受阈D．运动阈—耐受阈—感觉阈E．耐受阈—感觉阈—运动阈

2.慢性充血性心力衰竭呼吸肌训练最常用的方法是A.吸气阈负荷 B.呼气阈负荷 C.吸气阻力负荷 D.呼气阻力负荷 E.主动过度呼吸

3.在乳酸阈训练中的运动负荷强度控制在使血乳酸达（）毫摩尔/升左右。A、15B、4C、12D、32

4.等标污染负荷考虑了污染物的A.产品产量B.急性毒作用阈浓度C.慢性毒作用阈浓度D.排放量和评价标准E.排放量和排放标准

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  • 第1题：

    什么是负荷阈，负荷阈的组成有哪些？


    正确答案:负荷阈指体育课和训练课中适宜生理负荷的低限至高限的范围。影响因素：受物理、生理、心理等多方面因素的影响。
    （一）强度概念：单位时间内所作的功，即功率。周期性练习常以运动的速度来表示强度，如跑速、游速等。（教学训练中又常用运动后即刻10秒的心率作为控制强度的方法。）非周期性练习，特别是力量性练习中，强度常常是指一次性阻力负荷的重量或单位时间内完成阻力负荷的总重量。
    （二）运动持续时间概念：运动持续时间是指一种练习或一堂体育课、训练课所持续的时间。
    （三）运动密度概念：指全课实际练习时间与全课总时间之比。
    （四）运动练习的数量概念：指一次在教学课或训练课中，完成运动练习的总次数、总距离、或总重量。

  • 第2题：

    身体锻炼生理负荷量的有效价值阈是（）。

    • A、100—130次/min的心率
    • B、120—150次/min的心率
    • C、150—180次/min的心率

    正确答案:B

  • 第3题：

    发展一般耐力训练的负荷强度采用（）。

    • A、无氧阈
    • B、95％左右强度

    正确答案:A

  • 第4题：

    傅立叶变换说明（）

    • A、频率阈的问题只能在频率阈解决
    • B、空间阈的问题只能在空间阈解决
    • C、频率阈是空间阈的倒数
    • D、空间阈是频率阈的镜像
    • E、空间阈的问题可以在频率阈解决；频率阈的问题可以在空间阈解决

    正确答案:E

  • 第5题：

    下列关于人体对电流强度的分级排列中正确的是（）

    • A、感觉阈-耐受阈-运动阈
    • B、运动阈-感觉阈-耐受阈
    • C、感觉阈-运动阈-耐受阈
    • D、运动阈-耐受阈-感觉阈
    • E、耐受阈-感觉阈-运动阈

    正确答案:C

  • 第6题：

    负荷阈


    正确答案:负荷阈是指体育课和训练课中适宜生理负荷的低限至高限的范围。

  • 第7题：

    单选题
    下列关于人体对电流强度的分级排列中正确的是（）
    A

    感觉阈-耐受阈-运动阈

    B

    运动阈-感觉阈-耐受阈

    C

    感觉阈-运动阈-耐受阈

    D

    运动阈-耐受阈-感觉阈

    E

    耐受阈-感觉阈-运动阈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    有关学者把120~150次/min的心率称作身体锻炼胜利负荷量的有效价值阈。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    傅立叶变换说明（）
    A

    频率阈的问题只能在频率阈解决

    B

    空间阈的问题只能在空间阈解决

    C

    频率阈是空间阈的倒数

    D

    空间阈是频率阈的镜像

    E

    空间阈的问题可以在频率阈解决；频率阈的问题可以在空间阈解决


    正确答案： A
    解析： 傅立叶变换法：时间域的波形和空间域的形状可以用频率域的幅度和相位完全等价描述，并且可通过傅立叶变换相互转换。应用到核医学中，即核素的空间分布有一个与之完全等价的频率分布，通过傅立叶变换，由空间分布可得到频率分布，由频率分布也可得到空间分布。

  • 第10题：

    问答题
    什么是负荷阈，负荷阈的组成有哪些？

    正确答案： 负荷阈指体育课和训练课中适宜生理负荷的低限至高限的范围。影响因素：受物理、生理、心理等多方面因素的影响。
    （一）强度概念：单位时间内所作的功，即功率。周期性练习常以运动的速度来表示强度，如跑速、游速等。（教学训练中又常用运动后即刻10秒的心率作为控制强度的方法。）非周期性练习，特别是力量性练习中，强度常常是指一次性阻力负荷的重量或单位时间内完成阻力负荷的总重量。
    （二）运动持续时间概念：运动持续时间是指一种练习或一堂体育课、训练课所持续的时间。
    （三）运动密度概念：指全课实际练习时间与全课总时间之比。
    （四）运动练习的数量概念：指一次在教学课或训练课中，完成运动练习的总次数、总距离、或总重量。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    慢性充血性心力衰竭呼吸肌训练最常用的方法是（）
    A

    吸气阈负荷

    B

    呼气阈负荷

    C

    吸气阻力负荷

    D

    呼气阻力负荷

    E

    主动过度呼吸


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    有关学者把120~150次/min的心率称作身体锻炼胜利负荷量的有效价值阈。


    正确答案:正确

  • 第13题：

    国际上认为锻炼身体时，心率要控制在120~140次/min，这个区间叫（）。

    • A、生理负荷价值阈
    • B、靶心率
    • C、最大健身强度
    • D、健身阈强度

    正确答案:B

  • 第14题：

    等标污染负荷考虑了污染物的（）。

    • A、排放量
    • B、慢性毒作用阈浓度
    • C、排放标准
    • D、排放量和慢性毒作用阈浓度
    • E、排放量和排放标准

    正确答案:E

  • 第15题：

    等标污染负荷Pi=mi/ci，ci为（）

    • A、i污染物的环境质量标准
    • B、i污染物的环境卫生标准
    • C、i污染物的排放标准
    • D、i污染物的慢性毒作用阈剂量（或阈浓度）
    • E、以上都不是

    正确答案:C

  • 第16题：

    慢性充血性心力衰竭呼吸肌训练最常用的方法是（）。

    • A、吸气阈负荷
    • B、呼气阈负荷
    • C、吸气阻力负荷
    • D、呼气阻力负荷
    • E、主动过度呼吸

    正确答案:C

  • 第17题：

    如何确定中学体育负荷阈？


    正确答案:（１）心搏峰理论：运动生理学将博出量达峰值的心率水平称为心博峰，心率为１１０――１３０次／分
    （２）最佳心率范围理论：将心输出量保持较高水平的心率称为最佳心率范围，心率为（１１０―１２０）――（１７０―１８０）次／分；
    （３）中学体育教学适宜生理负荷：心率为１２０－１１４０次／分。

  • 第18题：

    单选题
    等标污染负荷考虑了污染物的（）。
    A

    排放量

    B

    慢性毒作用阈浓度

    C

    排放标准

    D

    排放量和慢性毒作用阈浓度

    E

    排放量和排放标准


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    如何确定中学体育负荷阈？

    正确答案： （１）心搏峰理论：运动生理学将博出量达峰值的心率水平称为心博峰，心率为１１０――１３０次／分
    （２）最佳心率范围理论：将心输出量保持较高水平的心率称为最佳心率范围，心率为（１１０―１２０）――（１７０―１８０）次／分；
    （３）中学体育教学适宜生理负荷：心率为１２０－１１４０次／分。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    发展一般耐力训练的负荷强度采用（）。
    A

    无氧阈

    B

    95％左右强度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    国际上认为锻炼身体时，心率要控制在120~140次/min，这个区间叫（）。
    A

    生理负荷价值阈

    B

    靶心率

    C

    最大健身强度

    D

    健身阈强度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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