孩子说话欠流利的情况多是由于()
第1题:
A.尊重并鼓励说话者
B.提醒说话者别说太多
C.告知说话者,完全同意他的说法
D.提醒说话者自己已经知道了,不用再说了
第2题:
第3题:
幼儿教师说话要得体,就是要求()
第4题:
如果孩子缺乏交往技巧,家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧,有意识地教会孩子学会使用礼貌用语,说话时要清晰地表达自己的意愿。
第5题:
在社会侵害发生时,要尊重对方,说话有礼貌,不给对方滋事提供可乘之机,同时也话 里藏刀给对方以警告和提醒,摆明自己的立场。
第6题:
说话应该注意:()
第7题:
某学生性格过分内向,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这属于()。
第8题:
以下哪一项不是聆听他人说话时应遵循的原则?()
第9题:
多和孩子说话,创造说话、交流的氛围
教孩子说话与认识周围事物同步进行
训练孩子的智力
在游戏中练习说话
第10题:
能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍;
能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍;
既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思;
既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思,但是重复他人的话时发生障碍。
第11题:
只聆听自己感兴趣的内容
适应讲话者的风格
鼓励他人表达自己
适当引导对方
第12题:
说话要痛快,直率,想说啥就说啥
说话要流利,标准,自然,亲切
说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象
说话要完整,清楚,响亮,儿童感
第13题:
第14题:
在处理投诉问题时,下面表述不正确的是()。
第15题:
0-3岁儿童语言的培养应注意()
第16题:
对方与自己只是一般关系,说话时的措词应该采用()。
第17题:
《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出:4—5岁的幼儿()。
第18题:
领导在倾听别人说话时,边听边微笑着点头,表达的意思是()。
第19题:
当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时,病人()。
第20题:
说话需要注意讲究的正确方法是()。
第21题:
在别人说话时,注视对方。
用自己的话复述对方的话。
通过提问以保证理解。
不时打断对方的发言,以便及时表达自己的观点,形成沟通。
第22题:
必须给对方一个好的印象
急于表达和他人抢话时
在严厉的束缚下说话时
与不喜欢自己的人说话时
非常激动的时候
第23题:
在熟悉的人面前说话
愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题
愿意与他人讨论问题
在众人面前说话