将()结合起来,赋予物品物质和精神功能的双重作用,是人类设计活动的一个基本特点。
第1题:
第2题:
艺术教育与审美教育的关系是()
A任务与目的相通
B范围与内容上相同
C形式与方法相同
D功能相通
E特点不相通
第3题:
建筑是()的统一体,它要达到实用和美观两个目的。
第4题:
通过对产品功能和形式进行压缩与集中,达到节约,便携等作用的设计方法是()
第5题:
“设计是特定空间的存在意志”“形式唤起功能”“形式与物质条件不相干”这些话出自美国建筑师(),认为形式超越依据建造技术和功能需要的逻辑关系,提出了形式自主性、形式的精神意义以及与形式历史对话。
第6题:
家具造型的形式法则包括:对比与调节、节奏与韵律、对称与均衡、比例与尺度、()等五个方面。
第7题:
书刊整体设计的基本原则包括()。
第8题:
“文质彬彬”在青铜设计理念中是指()
第9题:
内容和设计
内容和形式
设计和形式
风格和形式
第10题:
第11题:
形式与内容的统一
共性与个性协调
艺术性与实用性结合
整体和部分协调
继承与创新结合
第12题:
功能结构决定着产品的造型
产品设计又叫造物设计
产品设计中,形式与功能完全没有关系
物质技术条件是实现功能和造型的根本条件
第13题:
第14题:
形式服从内容,()的一致,是版式设计必须遵循的基本原则
第15题:
你如何理解现代设计发展中技术与艺术、形式与功能之间的关系?
第16题:
下列说法中,错误的是()。
第17题:
设计美学的中心问题主要是()关系。
第18题:
如何理解现代设计发展中技术与艺术、形式与功能之间的关系?
第19题:
中国古代工艺艺术的一个典型特征,即()的密切结合。
第20题:
说明工艺美术品的物质与精神、实用与观赏的双重属性。
第21题:
艺术与科学
功能和设计
形式和内容
艺术与形式
第22题:
理念与形式
作品与实用
功能与形式
艺术与思想
第23题:
形式与功能
形式与内容
实用与美观
技术与美学