“设计”既是一种强调人的()作用的创造性劳动,也是一种理性的科学行为。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
诚信既是一种道德品质,也是一种()。
第3题:
好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果,也是教师综合能力的再现,更是教师教育观念的体现。
第4题:
民主既是一种国体,也是一种政体。
第5题:
JPEG格式既是Photoshop支持的一种文件格式,也是一种压缩方案
第6题:
控制既是一种非常重要的管理方法,也是一种非常重要的管理职能。
第7题:
科学作为一种知识,它既是人对于世界的(),又是对于世界发展的()。也就是说,科学既是对人对世界的(),又是人认识世界的一种()。
第8题:
()既是组织所处的某种状态,也是一种实践活动。
第9题:
区域经济协调发展既是区域分工与合作的一种高级状态,也是使区域分工与合作更为()的基本要求。
第10题:
价值观既是一种个体现象,也是一种社会现象,还是一种文化现象
价值观既是内隐的,也是外显的
价值观随具体的情境不同而改变
价值观对行为具有解释、预测和导向作用
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
广告既是竞争的利器,同时对企业也是一种压力。
第14题:
诗歌既是对阅读的期待,也是对欣赏的一种期待
第15题:
创新既是一种科学精神,也是一种高尚的()。
第16题:
身体素质教育既是一种身体锻炼,也是一种心理训练。
第17题:
民族关系既是一种()现象,也是一种()现象,还是一种社会关系。
第18题:
庄子所谓的“道”既是一种境界,也是一种功夫。
第19题:
论述信息资源管理既是一种观念,也是一种模式。
第20题:
管理创新既是一种手段、方式,也是最终目的。
第21题:
关于价值观的陈述,错误的是()。
第22题:
对
错
第23题: