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  • 第1题:

    “宗教改革”运动出现于什么时期()

    • A、中世纪
    • B、文艺复兴
    • C、古希腊古罗马
    • D、巴洛克

    正确答案:B

  • 第2题:

    在西方,艺术大约从什么时期开始从宗教中独立出来?()

    • A、古希腊
    • B、中世纪
    • C、文艺复兴
    • D、20世纪

    正确答案:C

  • 第3题:

    在西欧中世纪早期历史上唯一能与封建王权相匹敌的力量是()

    • A、基督教会
    • B、市民
    • C、行会
    • D、大封建领主

    正确答案:A

  • 第4题:

    哥特式建筑是什么时期的艺术风格()。

    • A、文艺复兴时期
    • B、中世纪
    • C、古罗马
    • D、古希腊

    正确答案:B

  • 第5题:

    简述培养学生的运动兴趣对于促进学生的健康发展具有哪些重要作用?


    正确答案: (1)强大的动力作用。兴趣是学习的原动力,是一种积极的心理倾向并带有强烈的感情色彩,有助于人创造性地完成当前的活动。在体育学习中,这些积极的情感体验可以激励其行为,使之成为体育学习的动力,加快运动知识和技能的掌握。学生如果对体育运动感兴趣,就会主动地参与到运动之中,体育学习的效果自然会好。
    (2)培养学生的探究学习和创新能力。运动兴趣可以使人在不断进行体育锻炼和接受体育教育的过程中开阔眼界,丰富自我,培养全面细致的观察力,发展丰富的想象力,提高创造性运动的能力。运动兴趣一旦得到激发,学生会不断建构新的知识和技能,培养创新能力,从而进一步在体育锻炼中获得更大、更快、更好的益处。
    (3)最终实现终身体育。运动兴趣的形成可以对其今后终身从事体育专业或主动参与体育运动起到准备作用。运动兴趣对终身体育的实现也具有促进作用。学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,只有激发了学生的运动兴趣,才能让学生爱上体育课,并积极主动地参加到体育学习中去,从而进一步将体育运动和自己的生活、学习以及将来的工作联系起来,最终实现终身体育。

  • 第6题:

    在西方什么时期旅行活动达到古代全盛时期()

    • A、古希腊时期
    • B、罗马帝国时期
    • C、中世纪
    • D、文艺复兴时期

    正确答案:B

  • 第7题:

    ()瓦解了中世纪的综合思想体系。

    • A、文艺复兴和宗教改革
    • B、文艺复兴和政治改革
    • C、宗教改革和文艺复兴

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    耶稣会是在什么时候产生的?()
    A

    文艺复兴

    B

    古罗马

    C

    中世纪

    D

    工业革命


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    欧洲早在什么时代就已经开始进行较系统的统计管理()
    A

    古罗马

    B

    古希腊

    C

    中世纪

    D

    文艺复兴

    E

    神学时代


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    最早提出社会契约论的是什么时期的学者伊壁鸠鲁?()
    A

    古希腊

    B

    古罗马

    C

    中世纪

    D

    文艺复兴时期


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    中世纪,被基督教会奉为圣人,有“神学界之王”称号的是()。

    正确答案: 阿奎那
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述培养学生的运动兴趣对于促进学生的健康发展具有哪些重要作用?

    正确答案: (1)强大的动力作用。兴趣是学习的原动力,是一种积极的心理倾向并带有强烈的感情色彩,有助于人创造性地完成当前的活动。在体育学习中,这些积极的情感体验可以激励其行为,使之成为体育学习的动力,加快运动知识和技能的掌握。学生如果对体育运动感兴趣,就会主动地参与到运动之中,体育学习的效果自然会好。
    (2)培养学生的探究学习和创新能力。运动兴趣可以使人在不断进行体育锻炼和接受体育教育的过程中开阔眼界,丰富自我,培养全面细致的观察力,发展丰富的想象力,提高创造性运动的能力。运动兴趣一旦得到激发,学生会不断建构新的知识和技能,培养创新能力,从而进一步在体育锻炼中获得更大、更快、更好的益处。
    (3)最终实现终身体育。运动兴趣的形成可以对其今后终身从事体育专业或主动参与体育运动起到准备作用。运动兴趣对终身体育的实现也具有促进作用。学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,只有激发了学生的运动兴趣,才能让学生爱上体育课,并积极主动地参加到体育学习中去,从而进一步将体育运动和自己的生活、学习以及将来的工作联系起来,最终实现终身体育。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    结构游戏对于儿童的智力发展具有重要作用。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    法国什么时候开始种植酿酒葡萄?()

    • A、古罗马
    • B、中世纪
    • C、文艺复兴
    • D、十七世纪

    正确答案:A

  • 第15题:

    中世纪,被基督教会奉为圣人,有“神学界之王”称号的是()。


    正确答案:阿奎那

  • 第16题:

    学校体育是国民体育的()对于促进学生身心健康发展具有重要作用。

    • A、基础
    • B、措施
    • C、环节
    • D、手段

    正确答案:A

  • 第17题:

    意大利从中世纪向文艺复兴运动过渡时期最具有代表性的作家、诗人、人文主义先驱者是()


    正确答案:但丁

  • 第18题:

    中国中古时期相当于西方什么时期()

    • A、上世纪
    • B、中世纪
    • C、文艺复兴时期
    • D、工业革命时期

    正确答案:B

  • 第19题:

    文艺复兴精神与中世纪思想的重要区别是什么,其影响表现在音乐的的哪些方面?


    正确答案:中世纪在思想方面宗教意识占据主导地位,封建教会统治着思想和文化的一切领域,经院哲学、禁欲主义和神学式中世纪思想的主要组成部分。而文艺复兴时代的新思想是人的智慧和对生活的热爱,人文主义是文艺复兴的光辉旗帜。并以恢复古希腊综合性的完美艺术,真实生动的表现人的形象、生活、情感作为其人文主义的艺术理想。
    在音乐方面的影响包括以下几个方面:
    (1)歌剧的诞生,这是文艺复兴运动在音乐方面最伟大的成就。其人文主义的艺术理想的实践直接促成了歌剧的形成。
    (2)在调式、节奏、对位法方面有了进一步的创新与发展,音乐中开始运用音阶中的所有的半音,使旋律得以接近歌词的语调和表达歌词蕴含的形象及感情。主调音乐发展,和声的纵向结构以三和弦与六和弦为主,底音开始具有和声功能作用。
    (3)在音乐题材方面,世俗体裁的音乐得到发展,宗教音乐中的民族因素和世俗因素大大加强。
    (4)音乐世俗化的发展,是专业的音乐家和业余的音乐爱好者大大增加,音乐的交流加强,促成了音乐出版业的发展,同时由于音乐出版业的发展又加速了新作品和新创作技法的传播,促进了各地区合格民族之间音乐风格的交流,培育出多种具有民族特色的世俗复调音乐和器乐音乐的新品种。记谱法方面也有了改进,出现了小节线,并开始采用总谱写作。
    (5)器乐音乐发展迅速,为适用音乐表现的需要,新的音色乐器产生,出现了专门的器乐音乐体裁。

  • 第20题:

    单选题
    股权投资基金对于(  )具有重要作用。Ⅰ.支持企业重组重建Ⅱ.解决中小企业融资难Ⅲ.促进创新创业Ⅳ.推动产业转型升级
    A

    B

    Ⅰ、Ⅱ

    C

    Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

    D

    Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    填空题
    意大利从中世纪向文艺复兴运动过渡时期最具有代表性的作家、诗人、人文主义先驱者是()

    正确答案: 但丁
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学校体育是国民体育的()对于促进学生身心健康发展具有重要作用。
    A

    基础

    B

    措施

    C

    环节

    D

    手段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    基督教会对于促进中世纪文艺复兴具有什么重要作用?

    正确答案: 中世纪最初的文艺复兴是由查理曼帝国的统治者推动的,但使欧洲文化免于湮灭的主要功劳还是应该归功于基督教会,正是由于基督教会在普遍蒙昧的“黑暗时代”保存了古典文化的火种,才使得蛮族文明教会成为可能。
    (1)在中世纪,当作为侵略者而入主西欧的日耳曼蛮族们试图以北方森林中带来的野蛮习俗代替罗马世界的文明制度时,是基督教会这个唯一的有教养的教师,以上帝的名义把扭曲了的古典文化因子注入到蛮族体内,而使后者逐渐放弃野性,慢慢走上文明化的道路。
    (2)在西欧封建社会中,从王公贵族到平民百姓都把基督教信仰当作至高无上的真理来加以维护,基督教的基本精神——唯灵主义深入人心,从国家的行政事务到个人的日常生活,事无巨细均打上了基督教信仰的深深烙印。
    (3)于基督教教义对于现实世界的贬抑态度以及长期停滞不前的生产力水平和封闭狭隘的文化视野极大地限制了人们的物质想象力。中世纪的西欧人在物质生活方面并不抱有太多的奢望,缺乏一种关于社会进步的观念。对于他们来说,宗教活动成为平淡无味的现实生活中的唯一调味品。演出宗教剧和举行节庆游行等等娱乐性的插曲,成为中世纪社会生活中最主要的、甚至是唯一的娱乐活动。天国与人间的这种强烈反差表现在中世纪的一切文化作品中(尤其典型地表现在骑士文学和哥特式建筑中),并且培育了一种置根于基督教特有的“痛苦的极乐”的精神氛围之中的浪漫主义。
    (4)欧洲的大学最初是从教会的母体中产生的,但它后来成为了孕育、传播新思想的温床。“加洛林王朝的文艺复兴”时期,查理曼大帝开始鼓励教会扩大教育内容的范围,而其中修道院、主教教堂和教区教会所设立的学校主要承担起一般知识的教育职责。
    早期的大学都是隶属于教会的,管理者是教堂和修道院的教士或僧侣,教师通常是地位较低的教士。13世纪托钵僧团的出现进一步推动了欧洲大学的发展。虽然法兰西斯修会和多米尼克修会构成了罗马教廷镇压异端运动和组建宗教裁判所的中坚力量,但是它们也为促进欧洲的大学教育做出了重要的贡献。13、14世纪的许多重要的经院哲学家均属于托钵僧团。
    解析: 暂无解析