第1题:
第2题:
美育之“超美育”功能,即指( )。
A.直接育美功能
B.间接育德、促智、健体功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能
第3题:
第4题:
美育的育德、促智和健体功能都属于美育的()
第5题:
美育的基本理论包括()
第6题:
蔡元培倡导的"以美育代宗教说"实质上是美育的()的代表。
第7题:
中国教育史上蔡元培先生倡导的“以美育代宗教说”体现了美育的()
第8题:
美育功能、教育功能属于戏剧的功能。
第9题:
直接功能
间接功能
超美育功能
本体功能
第10题:
直接功能
间接功能
特殊功能
超美育功能
第11题:
直接性
间接性
循环性
超美育
第12题:
直接功能
间接功能
超越性功能
特殊功能
第13题:
蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的( )的代表。A.直接功能B.间接功能C.附带功能D.超越性功能
第14题:
第15题:
美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。
第16题:
试析德育的个体性功能?
第17题:
美育之“超美育”功能,即指()。
第18题:
人们对美育功能的认识成果有三,不包括()。
第19题:
蔡元培先生认为,美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的()功能。
第20题:
第21题:
直接美育功能
间接育德、促智、健体功能
超越性美育功能
美育的附加功能
第22题:
美育的性质
美育的特点
美育的媒介
美育的功能
美育的任务
第23题:
直接功能
间接功能
附带功能
超越性功能