人的哪一种特性在于需要而且能够追问生活的意义？（）A、文化性B、独特性C、理性D、完整性

题目

人的哪一种特性在于需要而且能够追问生活的意义？（）

  • A、文化性
  • B、独特性
  • C、理性
  • D、完整性
相似考题

1.根据需要层次理论，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体会到自己生活在世界上的意义和价值的，是哪一种需要A、安全的需要B、尊重的需要C、社交的需要

2.回答生命终极意义的是哲学，而艺术所要表现的是人们追问和坚守终极意义过程中的精神状态。艺术最动人之处，不是揭晓生命终极意义，不是追问的结果，而是追问的过程，是追问过程中的焦虑、冲动、顿悟。人对生存终极意义的追问是痛苦的，那痛苦源于终极问题的纠缠，所以这个过程是一种心灵挣扎的过程，是一种经历炼狱的过程，是人对物质和欲望世界摆脱和超越的过程。伟大的艺术就是让我们经历这个过程，在这个过程中，我们犹如朝圣者，全身心地投入，一步一匍匐，从远方来，到远方去，完成一次净化和洗礼。对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。A．艺术体现了人对生命终极意义追问的过程B．对生命意义的追问恰是艺术的最动人之处C．艺术的本质是追寻哲学问题答案的过程体验D．艺术用来稀释人对生命意义追问过程中的痛苦

3.苦难通常被视为生活的消极方面，被用来质疑、否定、证伪现世的人生意义。而儒家不是这样看的，孔子儒学认为生活中的苦难.不再仅是不可摆脱的负累，而且也是人之生命成长、人生完善的必要条件。人生意义空间因此变得更宽广：人生意义不仅存在于平凡的家庭伦理生活的希望和责任中，存在于成人、成仁、不朽的崇高追求和实践中，甚至也存在于你能坚强地渡过的生活苦难中。根据上述文字，可以推知作者对苦难的态度是()。A.赞美 B.厌恶 C.肯定 D.中立

4.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅源于现实,而且超越现实。 ()此题为判断题(对，错)。

更多“人的哪一种特性在于需要而且能够追问生活的意义？（）”相关问题

  • 第1题：

    科学世界能够提升生活世界的意义。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    人的本性中的社会性反映了人（）的基本需要。

    • A、物质生活资料
    • B、社会生活
    • C、社会秩序
    • D、生活意义

    正确答案:C

  • 第3题：

    不管生命长短，人都需要追求生命的意义，让生活更加崇高。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    人与动物的不同在于，人不仅生活在自然之中，而且还生活在自己所创造的文明之中。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    科学世界能够提升生活世界的意义。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有预见性。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    人类生活的美学意义在于其（）性和（）性。


    正确答案:合规律；合目的

  • 第8题：

    填空题
    （）对教学设计的意义在于，它不仅能够帮助我们将不同领域的研究有机地结合起来，能够为相关的概念提供特殊意义的理解，而且还能够帮助我们说明自己或他人所发现的事物，从而扩展发现的意义。

    正确答案： 相关理论
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人的哪一种特性在于需要而且能够追问生活的意义？（）
    A

    文化性

    B

    独特性

    C

    理性

    D

    完整性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    艺术在于何处，在于人的生活或者人的（）里

    正确答案： 精神世界
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    人与动物的不同在于，人不仅生活在自然之中，而且还生活在自己所创造的文明之中。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    人类生活的美学意义在于其（）性和（）性。

    正确答案： 合规律,合目的
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    日常生活护理是养老护理最基础的工作，其意义在于（）

    • A、保证了老年人的正常生活
    • B、确保老年人身体健康
    • C、代替养老护理的全部工作
    • D、使老年人之间的关系更加和睦

    正确答案:A

  • 第14题：

    片断理解：“一个种的全部特性、种的类特性就在于生命活动的性质，而人的类特性恰恰就是自由的自觉的活动。生活本身却仅仅成为生活的手段。”《1844年经济学哲学手稿》


    正确答案: 理解：在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思把人看作一种物种。他考察到动物的生命活动和人的生命活动不同，人的生命活动就在于他自由自觉的活动。一个种的全部特性、种的类特性就在于生命活动的性质，而马克思在强调类特性时是把人当作一个类，这种情况下就没有区别社会各阶层的人们，比如资本家和工人、地主和农民的区别。马克思同时还强调，自由和自觉指的是，人能够把自己的生命活动变成自己意识和意志的对象，由于是意识的对象因此人能认识，由于是意志的对象因此人能控制，所以人的生命活动就不同于动物。

  • 第15题：

    根据阿伦特的观点，人与动物的区别在于人能够摆脱动物的哪一种特性：（）

    • A、宗教性宿命
    • B、社会性宿命
    • C、生物性宿命
    • D、国家性宿命

    正确答案:C

  • 第16题：

    伦理的意义就在于给人的生活以秩序和价值


    正确答案:正确

  • 第17题：

    采购对于生产生活的意义在于能够提供生产或生活所需、但自己缺乏的资源。下列资源中，属于物质资源的是（）。

    • A、信息
    • B、工具
    • C、文化用品
    • D、技术

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）对教学设计的意义在于，它不仅能够帮助我们将不同领域的研究有机地结合起来，能够为相关的概念提供特殊意义的理解，而且还能够帮助我们说明自己或他人所发现的事物，从而扩展发现的意义。


    正确答案:相关理论

  • 第19题：

    单选题
    人的本性中的社会性反映了人（）的基本需要。
    A

    物质生活资料

    B

    社会生活

    C

    社会秩序

    D

    生活意义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    片断理解：“一个种的全部特性、种的类特性就在于生命活动的性质，而人的类特性恰恰就是自由的自觉的活动。生活本身却仅仅成为生活的手段。”《1844年经济学哲学手稿》

    正确答案： 理解：在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思把人看作一种物种。他考察到动物的生命活动和人的生命活动不同，人的生命活动就在于他自由自觉的活动。一个种的全部特性、种的类特性就在于生命活动的性质，而马克思在强调类特性时是把人当作一个类，这种情况下就没有区别社会各阶层的人们，比如资本家和工人、地主和农民的区别。马克思同时还强调，自由和自觉指的是，人能够把自己的生命活动变成自己意识和意志的对象，由于是意识的对象因此人能认识，由于是意志的对象因此人能控制，所以人的生命活动就不同于动物。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列关于人的价值的观点中，正确的是（）。
    A

    人的价值具有目的性和工具性的二重性

    B

    个人价值的问题实质是人和社会的关系问题

    C

    人的价值是一种能够创造价值的价值，是一切价值中最高的价值

    D

    人的价值就是人对自身的意义，就在于人能够创造价值以满足自身的需要

    E

    人的价值在于享受价值，人创造客体价值的过程也是享受自己价值的过程


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    采购对于生产生活的意义在于能够提供生产或生活所需、但自己缺乏的资源。下列资源中，属于物质资源的是（）。
    A

    信息

    B

    工具

    C

    文化用品

    D

    技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有预见性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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