菲德勒设计的一套对领导者领导方式进行测量的有效量表,称之为()量表。
第1题:
A.领导者与成员的关系
B.权力类型
C.职位权力
D.领导风格
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
领导匹配培训项目的理论基础是弗·菲德勒的()理论,是基于有效领导发生在领导者的风格及他所面临的情形相匹配时这样的观念设计的。
第5题:
菲德勒强调领导者对情景的适应能力,提出决定领导效果好坏的条件有()、()、()
第6题:
菲德勒把影响领导有效性的环境因素归结为以下几个方面,除了()。
第7题:
菲德勒认为,如果领导者对最难共事的同事基本上采用善意的评价词语,那么,该领导趋向于人际关系型的领导方式。
第8题:
菲德勒指出影响领导风格有效性的()
第9题:
菲德勒认为,当情景最不利时,有效的领导方式是关系导向型。
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
或改变领导者的领导方式
或提高被领导者的素质
或推进组织变革和发展
或重新组合领导层结构
或改变领导者所处的环境
第13题:
第14题:
A、下属特点
B、领导者的特点
C、任务性质
D、环境情境
第15题:
菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于()
第16题:
按照菲德勒的模型,要想提高领导的有效性,需要()
第17题:
菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个准度是()
第18题:
菲德勒在研究中发现:关心任务的领导者在“不利的”或“有利的”情况下,将是最有效的领导者。()
第19题:
菲德勒模型理论认为,有效的领导方式是领导者采取种种步骤去设计一种环境,提供必要的指导和支持,帮助下属达到他们的目标。
第20题:
菲得勒设计了一种LPC问卷来测定领导者的领导方式,LPC分数低的领导者趋向于()的领导方式。
第21题:
PPB
NPR
LPC
LRC
第22题:
第23题:
第24题:
对
错