儒教的“天”
题目
儒教的“天”
相似考题
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第1题：
儒教的基本特征是什么？它体现了中国文化怎样的特质？
参考答案：儒学立教的根本是立足于人本主义和理性主义的，换言之，在儒家学者看来，人在人世所肩负的伦理义务和道德责任就是人生存的根本价值和意义，就是“性天之尊”所赋予人的天命，它本身就具有自身的圆满性和价值的绝对性。因此，儒家学者孜孜以求的精神觉悟、至圣人格，最终都是蕴藏在人伦日常生活之中的，从来没有走向远遁山林、不问世事。儒教的“天道”、圣境最终都是归于现世人生的。儒教传统具有宗教性与世俗性相融相混的特征。
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第2题：
被称为“三教九流”的三教是：儒教、道教、佛教。( )答案：对解析：儒教、道教、佛教。 -
第3题：
敦煌艺术源于中国哪种教派（ ）
A、道教
B、佛教
C、儒教
D、伊斯兰教答案：B解析： -
第4题：
被尊为“儒教大宗师”的是：（）
- A、贵由
- B、忽必烈
- C、真金
- D、海山
正确答案:B -
第5题：
对中国文化性格的塑造起最大作用的是（）。
- A、儒教与佛教
- B、儒教与禅宗
- C、儒教与道家
- D、道教与禅宗
正确答案:C -
第6题：
儒教
正确答案: 儒教是一种以天地君亲师为崇拜对象，而以其中的天神崇拜与祖先崇拜为核心的、以对超验人生境界的追求（希圣希贤，天人合一）为终极目标的宗教信仰体系。 -
第7题：
韦伯的著作是：（）
- A、《儒教与道教》
- B、《经济与社会》
- C、《作为职业的政治》
- D、全部
正确答案:D -
第8题：
试比较墨儒教育思想的异同。
正确答案:相同点：其一，关于教育的作用，儒墨都认为教育对社会发展，对个人成长起着十分重要的作用。
其二，关于教育的原则和方法，儒墨都强调“行”的重要。
相异点：其一，理论基础不同。儒家孔子主张“性相近，习相远”，孟子主张“性恶”，荀子主张“性善”；而墨家则提出“素丝说”。
其二，教育的目的不同。儒家孔子主张培养“君子儒”，孟子主张培养“大丈夫”，荀子主张培养“贤能之士”，其实都是培养统治阶级的治术人才；墨家则主张培养“兼士”或“贤士”。
其三，教育的内容不同。儒家重视《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等传统经典的教育；墨家则重视科学和技术教育，重视思维能力的教育，而且认为儒家的六艺之教不可取，提出“非乐”的主张。
其四，教育的原则和方法不同。儒家强调“述而不作”，强调“师道尊严”，因而重传统；墨家则强调“虽不扣必鸣”，强调“古之善者则述之，今之善者则作之”，重创造。
其五，儒墨有教育教学中虽都强调“行”，儒家动机，墨家在结合动机效果的同时偏重效果。 -
第9题：
单选题唐宋时期，（ ）最为兴盛。A佛教
B儒教
C道教
D教派
正确答案： C解析：
唐宋时期，道教最为兴盛。唐代皇帝为了巩固皇权，借与老子（李耳）同姓依托附会，尊老子为“太上玄元皇帝”。至明清，道教渐趋式微。 -
第10题：
填空题儒家被称为儒教是在（）。正确答案： 元朝解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题儒教的“天”正确答案： “天”这个概念在儒家传统中有极其丰富的含义，有经验世界的自然之天，宗教的命运主宰之天，哲学的义理之天等多种含义。从宗教含义来理解，“天”在儒教中具有最高的意志，价值判断和绝对命令者的含义，即主宰之天的含义，具有超越性。“天”是道德规范和价值的根源，具有终极实在涵义。“天”是宇宙万物之终极实在，是儒教的形而上本体，也是内在于人心中的本性，同时也是散布在宇宙万物之中的本性，人可以靠内心的体验将自己的命运融入宇宙生命中去，与天同一。但是儒教中更多的是体验“天”的道德与意志，而不是像人格神信仰中一定要用人格经验启示上帝的存在和权威。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试比较墨儒教育思想的异同。正确答案： 相同点：其一，关于教育的作用，儒墨都认为教育对社会发展，对个人成长起着十分重要的作用。
其二，关于教育的原则和方法，儒墨都强调“行”的重要。
相异点：其一，理论基础不同。儒家孔子主张“性相近，习相远”，孟子主张“性恶”，荀子主张“性善”；而墨家则提出“素丝说”。
其二，教育的目的不同。儒家孔子主张培养“君子儒”，孟子主张培养“大丈夫”，荀子主张培养“贤能之士”，其实都是培养统治阶级的治术人才；墨家则主张培养“兼士”或“贤士”。
其三，教育的内容不同。儒家重视《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等传统经典的教育；墨家则重视科学和技术教育，重视思维能力的教育，而且认为儒家的六艺之教不可取，提出“非乐”的主张。
其四，教育的原则和方法不同。儒家强调“述而不作”，强调“师道尊严”，因而重传统；墨家则强调“虽不扣必鸣”，强调“古之善者则述之，今之善者则作之”，重创造。
其五，儒墨有教育教学中虽都强调“行”，儒家动机，墨家在结合动机效果的同时偏重效果。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述中国画与“儒教”所言的“道”关系。
参考答案：①“吾道一以贯之。”即用一理以统天下万事之理的意思。包括绘画。“艺即是道，道即是艺，岂惟二物。”
②“儒教”所言的“道”，指的是“人道”，即“仁”与“礼”；绘画恰恰将此道理形象化，起到推行礼教的作用。“夫画者：成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运，发与天然，非繇述作”。
③强调人的修养所能达到的完美境界：志于道，据于德，依于仁，游于艺。
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第14题：
《闻法飞天》是唐代舞蹈，跳的是儒教的内容。( )答案：错解析： -
第15题：
大足石刻以什么主题为主？（）
- A、道教
- B、佛教
- C、儒教
正确答案:B -
第16题：
属于伦理教化的是（）。
- A、儒教
- B、道教
- C、佛教
- D、基督教
正确答案:A -
第17题：
佛教在中国传播时内部发生了变化，逐渐成为儒教的辅助。
正确答案:正确 -
第18题：
妈祖是道教中的女神，也受到儒教和佛教的尊崇。（）
正确答案:正确 -
第19题：
儒家被称为儒教是在（）。
正确答案:元朝 -
第20题：
填空题儒教的（）混融的特点充分彰显了中国文化的品格。正确答案： 宗教性与世俗性解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述中国画与“儒教”所言的“道”关系。正确答案： ①“吾道一以贯之。”即用一理以统天下万事之理的意思。包括绘画。“艺即是道，道即是艺，岂惟二物。”
②“儒教”所言的“道”，指的是“人道”，即“仁”与“礼”；绘画恰恰将此道理形象化，起到推行礼教的作用。“夫画者：成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运，发与天然，非繇述作”。
③强调人的修养所能达到的完美境界：志于道，据于德，依于仁，游于艺。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题儒教伦理精神指什么？正确答案： 所谓儒教伦理是指儒学上升为占统治地位的社会意识形态之后，经历朝历代统治者的大力宣扬与提倡、人文知识分子和广大人民群众的反思与践履，成为一种信仰或准信仰形态的儒家伦理教条。这些教条代表某些绝对的人文价值，在长期的社会实践中，积淀于华夏民族文化心理结构之中，成为人们自觉依循的行为准则和立身行事的价值尺度。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学者何新在《哲学思考》中提道：“儒教有两个发展阶段，在夏、商、周，是敬祖事天的原始儒教厖以后，是敬祖事天尊孔的国家宗教。在这种国家宗教中，孔子由一位学者、思想家而被教主化、神圣化了。”上述内容反映了（ ）。A儒家的政治化趋势
B儒学思想出现质变
C中央集权逐渐强化
D儒学的不断世俗化
正确答案： D解析：