教师应尊敬学生的人格,存眷个别差别,满足不合学生的进修须要,创设能勾引学生主动参与的教导情况,激起学生的进修积极性,培养学生控制和应用常识的立场和才能,使每个学生都能取得充分的成长。

题目

教师应尊敬学生的人格,存眷个别差别,满足不合学生的进修须要,创设能勾引学生主动参与的教导情况,激起学生的进修积极性,培养学生控制和应用常识的立场和才能,使每个学生都能取得充分的成长。


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  • 第1题:

    教学上的___ 原则, 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发, 有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。


    正确答案:
    因材施教

  • 第2题:

    教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是{pz_填空}原则。


    答案:因材施教性|
    解析:

  • 第3题:

    教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是{ }原则。


    答案:因材施教性,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题:

    构成性评价是在教授教化进行过程中,为勾引教授教化或使教授教化更加完美而进行的对学生进修成果的剖断,以下不属于其常常应用手段的是()。

    • A、创建学生成长记录袋。
    • B、评估学生的平常平凡功课。
    • C、不雅察学生的平常表示。
    • D、单位或期末测试。

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列选项中对教学情境描述不正确的是()。

    • A、能充分调动学生学习的主动性和积极性
    • B、能充分启发学生思维
    • C、能充分开发学生智力
    • D、能充分拓展学生的知识面

    正确答案:D

  • 第6题:

    进行进修者分析时,以下选项与所学内容有直接关系的是()。

    • A、学生的生活背景。
    • B、学生对将要进修内容的立场。
    • C、学生的进修动机。
    • D、学生的年纪。

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列条款中,属于教师应当履行的义务有() ①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表 ②指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩 ③关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的全面发展 ④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 ⑤参加进修和其他方式的培训

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、①②③④
    • D、①②③④⑤

    正确答案:B

  • 第8题:

    教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到()。

    • A、培养学生学习目的和学习态度
    • B、启发式教学,充分调动学生积极性和主动性
    • C、尊重学生的基础上严格要求
    • D、对学生科学方法的指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    填空题
    教学上的_________原则,是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。

    正确答案: 因材施教
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    素质教育的根本任务是()。
    A

    让每个学生都能上大学

    B

    让每个学生都成为智者

    C

    让每个学生成才

    D

    为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础


    正确答案: A
    解析: 教育部(原国家教委)印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》对素质教育做出了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”由此可知,素质教育的根本任务是为学生未来的发展打基础,所以本题的正确答案为D。

  • 第11题:

    判断题
    教师应尊敬学生的人格,存眷个别差别,满足不合学生的进修须要,创设能勾引学生主动参与的教导情况,激起学生的进修积极性,培养学生控制和应用常识的立场和才能,使每个学生都能取得充分的成长。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在教学中教师要树立"学生"意识,关注学生的精神成长和内心的需求,以下表述不正确的一项是()
    A

    学生意识就是教学中要关注学生的发展,注重培养学生的学习兴趣。

    B

    教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识,要经常让学生担当角色,参与表演。

    C

    教师要让学生在活动中学习,在学习中活动,在实践中思考。

    D

    学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展,但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。


    正确答案: B
    解析: 学生有所动、有所思、有所感、有所悟,大胆实践,勇于创新,敢于发掘自我、发展自我,促进了每个学生良好个性的自主发展,同时也培养了尊重他人与他人合作的意识和能力。

  • 第13题:

    学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有( )。
    A.积极关注和信任来访学生
    B.充分支持和鼓励来访学生
    C.注重来访学生的主观参与
    D.个别学生,个别问题
    E.严格为来访学生保密


    答案:A,B,C,E
    解析:
    咨询活动的基本原则为ABCE四项。

  • 第14题:

    下列选项中对教学情境描述不正确的是()。

    A.能充分调动学生学习的主动性和积极性
    B.能充分启发学生思维
    C.能充分开发学生智力
    D.能充分拓展学生的知识面

    答案:C
    解析:
    C选项不能在教学情境中体现出来。

  • 第15题:

    因材施教语出《()》,意思是教师应当根据学生的实际情况和个性差别等进行有区别的教学,从而使每个学生都能获得相应的成长和发展


    正确答案:论语.为政

  • 第16题:

    教师要充分应用现代教导技巧,拓宽学生进修和应用英语的渠道。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    在前端分析阶段,懂得学生的进修特点,控制学生的常识点和技能是很重要的,然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时,从教导技巧的角度推敲,最幻想的预防办法是()。

    • A、跳过常识点和技能的进修,直接进入本课时的教授教化。
    • B、强化常识点和技能进修,然掉队入本课时的教授教化。
    • C、在黑板上列出所需的常识点和技能,然后照着进入本课时的教授教化。
    • D、应用多媒体软件制造课件,上课时代展示,然掉队入本课的教授教化。

    正确答案:B

  • 第18题:

    在前端分析平分析学生的进修须要很重要。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    素质教育的根本任务是()。

    • A、让每个学生都能上大学
    • B、让每个学生都成为智者
    • C、让每个学生成才
    • D、为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

    正确答案:D

  • 第20题:

    判断题
    教师要充分应用现代教导技巧,拓宽学生进修和应用英语的渠道。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列条款中,属于教师应当履行的义务有() ①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表 ②指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩 ③关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的全面发展 ④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 ⑤参加进修和其他方式的培训
    A

    ①②③

    B

    ①③④

    C

    ①②③④

    D

    ①②③④⑤


    正确答案: D
    解析: 根据《教师法》第八条 教师应当履行下列义务:
    (一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
    (二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
    (三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
    (四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
    (五) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
    (六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  • 第22题:

    填空题
    因材施教语出《()》,意思是教师应当根据学生的实际情况和个性差别等进行有区别的教学,从而使每个学生都能获得相应的成长和发展

    正确答案: 论语.为政
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    教师要从学生的实际情况,个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是因材施教原则。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析