简述电子教学手段的特点与应用。
题目
简述电子教学手段的特点与应用。
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第1题：
简述探究型教学模式与问题型教学模式的特点和区别。
正确答案: 探究型教学模式是指让学生根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主选择学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。
特点：学习者的学习过程是自我识别、自我选择、自我培养、自我控制的活动过程。
问题型教学模式是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识是从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题，解决问题。
特点：以问题为中心设计真实性任务；以多种学习途径相结合鼓励自主探究；强调支持与引导激发学习者高水平的思维；强调社会性交流与合作的作用，鼓励对学习内容和学习过程的反思。
两者区别：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容的学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。 -
第2题：
与传统广播电视教学手段相比，网络教学所具备的特点是（）。
- A、远程
- B、异地
- C、交互式
- D、电子化
正确答案:C -
第3题：
电子邮件是使用较为广泛的信息交流工具之一，它具有简单、易用和适用面广等特点，谈谈电子邮件在教学中应用的优势与局限性。
正确答案: 优势：
发送时间短，成本低，有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作。
局限性：
反馈速度受教师和学生积极性的影响，教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大。 -
第4题：
简述教学模式发展的特点与趋势
正确答案:教学模式是在一定教学理论或教学思想指导下，在实践中形成的相对稳定的教学活动的结构和方式。教学模式的发展趋势是： (1)由单一教学模式向多样化教学模式发展。 (2)由归纳型向演绎型教学模式发展。 (3)由以“教”为主向着重“学”的教学模式发展。 (4)教学模式日益现代化。 -
第5题：
为什么选择与应用教学手段应考虑学生的特点？
正确答案: 不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学手段必须顾及他们的年龄特征。比如，小学生的认知特点是：直观形象的思维和记忆要比逻辑抽象的思维和记忆发达，注意力不容易持久集中，对他们可以较多地使用电影、录像和多媒体教学软件。多媒体教学软件要生动形象，重点突出，色彩鲜艳，最好多配以动画，每节课使用的次数不宜过多，解释要细致一些；使用录像和电影也宜选用短片，动画镜头可以多一些。随着年级的升高，学生的概括和抽象的能力发展起来，感知的经验也逐渐丰富起来，注意力持续集中的时间延长，为他们选用的教学媒体就可以广泛一些，传递的内容则增多了分析、综合，抽象、概括，增加了理性认识的分量，重点应该放在揭示事物的内在规律性上，同一种媒体连续使用的时间也可以长一些。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时也可以适当考虑学生的习惯和爱好。 -
第6题：
简述小学数学教学手段的意义。多功能教学手段有哪些？
正确答案: 小学数学教学手段的意义：它是在小学数学教学过程中，教师和学生用以相互传递信息的媒介。
（1）教学手段是学生认识活动必不可少的媒体；
（2）教学手段是教师教学活动不可缺少的工具；
（3）教学手段的改革与更新是小学数学教学改革的重要内容。
多功能教学手段有：数学彩条（奎逊耐彩色棒）、逻辑块、几何钉板、七巧板。 -
第7题：
简述小学语文现代化教学手段应用的科学策略。
正确答案: （1）明确目的，讲求实效
（2）多种教学媒体交叉使用，恰当配合
（3）现代化教学手段与传统教学方法相结合
（4）课前要做好充分准备 -
第8题：
简述电子教学手段的特点与应用。
正确答案:（1）利用电教媒体展示真实的地理事物，增加学生的感性认识，形成地理表象，引起学习兴趣，并为进一步学习打下基础。
（2）利用电教媒体的声像效应，改进地理教学信息的传递方式，帮助学生学习地理概念、地理原理等理性知识。
（3）利用电教媒体创设问题情景，培养学生的地理思维能力。
（4）利用电教媒体使用上的灵活性，设计多种学生活动，使学生更多的参与到学习过程中来。 -
第9题：
问答题简述小学语文现代化教学手段应用的科学策略。正确答案： （1）明确目的，讲求实效
（2）多种教学媒体交叉使用，恰当配合
（3）现代化教学手段与传统教学方法相结合
（4）课前要做好充分准备解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题为什么选择与应用教学手段应考虑学生的特点？正确答案： 不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学手段必须顾及他们的年龄特征。比如，小学生的认知特点是：直观形象的思维和记忆要比逻辑抽象的思维和记忆发达，注意力不容易持久集中，对他们可以较多地使用电影、录像和多媒体教学软件。多媒体教学软件要生动形象，重点突出，色彩鲜艳，最好多配以动画，每节课使用的次数不宜过多，解释要细致一些；使用录像和电影也宜选用短片，动画镜头可以多一些。随着年级的升高，学生的概括和抽象的能力发展起来，感知的经验也逐渐丰富起来，注意力持续集中的时间延长，为他们选用的教学媒体就可以广泛一些，传递的内容则增多了分析、综合，抽象、概括，增加了理性认识的分量，重点应该放在揭示事物的内在规律性上，同一种媒体连续使用的时间也可以长一些。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时也可以适当考虑学生的习惯和爱好。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题电子开关有哪些应用方式？试简述他们的应用特点。正确答案： 光电开关分为主动型光电开关和被动型光电开关。
1、透射分离型主动开关。
2、反射型主动开关：当发光管发出的光遇到障碍时，在距离足够近时，由障碍物反射回来的光被接收管接收而使开关运作。可用于位置传感、汽车的紧急制动等。
3、光电耦合器：若发光管接在低压电路中，光电接收管接于高压电路中，则可实现由低压电路控制高压电路。
4、编码技术型主动开关：发光管发出频率确定的光脉冲；快门打开期间，计数器计数此期间光电的脉冲数（N），即可计算出快门的时间（NTs）。
5、被动开关：利用自然光源的特性对光电开关提供信号。因此，被动开关的接收器常用（热电器件、红外光敏电阻、红外光电二极管等）。常用于自动开门或报警系统的控制。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述电子束加工特点与应用正确答案： 1、聚焦直径小，焦点直径甚至能聚焦到0.1um。可实现精密微细的加工。
2、非接触式加工。工件不受机械力作用，不产生宏现应力和变形。
3、加工材料范围很广，对脆性、韧性、导体、非导体及半导体材料都可加工。
4、电子束的能量密度高，因而加工生产率很高。例如，每秒钟可以在2.5mm厚的钢板上打50个直径为0.4mm的孔。
5、电子束容易控制，加工过程便于实现自动化。特别是在电子束曝光中，从加工位置找准到加工图形的扫描，都可实现自动化。在电子束打孔和切割时，可以通过电气控制加工异形孔，实现曲面弧形切割等。
6、电子束加工在真空中进行，因而污染少，加工表面不氧化，特别适用于加工易氧化的金属及合金材料，以及纯度要求极高的半导体材料。
7、电子束加工需要一整套专用设备和真空系统，价格较贵，生产应用有一定局限性解析： 暂无解析 -
第13题：
简述电子商务应用软件中广告管理模块应具有的特点。
正确答案: 特点：
①为管理用户提供方便友好的人机界面，具有多方面的管理功能。
②方便的广告位置及尺寸设置。
③自动统计各广告发布的时间段和时间长度。
④提供管理员界面。
⑤提供用户界面。 -
第14题：
简述常见的教学手段。
正确答案: ①操作材料。
②辅助学具。
③电化设备。
④计算机技术。 -
第15题：
简述视听教学媒体的主要作用与应用方式。
正确答案: 利用投影片等视觉媒体进行辅助教学，能将复杂、真实、重要的图形、图片在课堂中直观形象地展现给学生，有利于细致、长久地观察事物现象，形象，生动，对于突破教学中的重点、难点，是非常有益的。
利用视觉媒体辅助教学常用的方式有：图示讲授法、实物实验演示法、录音配合教学法。 -
第16题：
简述现代教学手段在教学中的作用？
正确答案: 从学生的角度出发： 使学生接受的信息更加一致，标准；加深学生的感知度；可促进学习者的“发现”和“探询”活动。
从教师的角度出发：促进教师的作用发生变化。
从教学活动出发：提供有效的交互；教学活动更加有趣；有利于个别化教学；提高教学效率和学习质量。
从教育的整体发展出发：促进特殊教育的发展；扩大教育规模。 -
第17题：
简述教学模式要素与特点。
正确答案: 完整的教学模式应包含五个要素：理论墓础、功能目标、实现条件、活动程序、评价。
其特点是要具有：操作性、整体性、简约性、开放性、和针对性。 -
第18题：
现代化教学手段有哪些？简述计算机辅助教学的基本模式与功能。
正确答案: 现代化教学手段有：电化教学手段（幻灯、投影、录像和计算器）
计算机辅助教学的基本模式：练习模式、个别指导模式、咨询模式、发现学习模式、游戏模式、问题求解模式、计算机支持合作学习。
计算机辅助教学的功能：
（1）有利于突出教学重点，提高教学效果；
（2）有利于因材施教；
（3）有利于启发学生思维，发展学生智力；
（4）有利于减轻教师负担，提高管理水平。 -
第19题：
简述不同类型电子高务应用的特点。
正确答案: 电子商务的应用可分为业务到业务，业务到消费者和信息发布三个方面
①业务到业务（B2B）大大降低了订货管理成本，增加供应商和合作伙伴的数量，缩短商务运行周期，提高商务业务效率。可密切厂商，市场与批发商之间的联系。有益提供诸如合作维护，修理和管理等一体服务，特别是连锁经营服务。
②业务到消费者（B2C）是一种基于信息的商务进程。通过网络广告，市场开发，网络订货和网络客户服务加强与客户的联系，主要涉及诸如机票预定，旅店注册，网络书店，网上商场等服务。
③信息发布（PUBLIC）数字通讯和计算机技术的飞速发展，形成了基于信息的电子商务新模型，既方便查询又非常实用，如电子书籍，应用软件和应用信息等。 -
第20题：
问答题电子邮件是使用较为广泛的信息交流工具之一，它具有简单、易用和适用面广等特点，谈谈电子邮件在教学中应用的优势与局限性。正确答案： 优势：
发送时间短，成本低，有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作。
局限性：
反馈速度受教师和学生积极性的影响，教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题与传统广播电视教学手段相比，网络教学所具备的特点是（）。A远程
B异地
C交互式
D电子化
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述小学数学教学手段的意义。多功能教学手段有哪些？正确答案： 小学数学教学手段的意义：它是在小学数学教学过程中，教师和学生用以相互传递信息的媒介。
（1）教学手段是学生认识活动必不可少的媒体；
（2）教学手段是教师教学活动不可缺少的工具；
（3）教学手段的改革与更新是小学数学教学改革的重要内容。
多功能教学手段有：数学彩条（奎逊耐彩色棒）、逻辑块、几何钉板、七巧板。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述不同类型电子高务应用的特点。正确答案： 电子商务的应用可分为业务到业务，业务到消费者和信息发布三个方面
①业务到业务（B2B）大大降低了订货管理成本，增加供应商和合作伙伴的数量，缩短商务运行周期，提高商务业务效率。可密切厂商，市场与批发商之间的联系。有益提供诸如合作维护，修理和管理等一体服务，特别是连锁经营服务。
②业务到消费者（B2C）是一种基于信息的商务进程。通过网络广告，市场开发，网络订货和网络客户服务加强与客户的联系，主要涉及诸如机票预定，旅店注册，网络书店，网上商场等服务。
③信息发布（PUBLIC）数字通讯和计算机技术的飞速发展，形成了基于信息的电子商务新模型，既方便查询又非常实用，如电子书籍，应用软件和应用信息等。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述电子教学手段的特点与应用。正确答案： （1）利用电教媒体展示真实的地理事物，增加学生的感性认识，形成地理表象，引起学习兴趣，并为进一步学习打下基础。
（2）利用电教媒体的声像效应，改进地理教学信息的传递方式，帮助学生学习地理概念、地理原理等理性知识。
（3）利用电教媒体创设问题情景，培养学生的地理思维能力。
（4）利用电教媒体使用上的灵活性，设计多种学生活动，使学生更多的参与到学习过程中来。解析： 暂无解析