创造是美术的生命，创新是美术的（）。

题目

创造是美术的生命，创新是美术的（）。

相似考题

1.幼儿美术教育的特点包括()。A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育

2.下列表述中，错误的一项是( )。A.学前儿童美术是一种情感教育 B.学前儿童美术是一种创造教育 C.学前儿童美术是一种知识和技能教育 D.学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育

3.义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（　　）。A.实践精神 B.创造精神 C.审美能力 D.创新精神

4.学前儿童的美术教育和中、小学校的普通美术教育有所不同,学前儿童的美术是他们本真的生命活动。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（　　）培养。

    A．动手能力
    B．审美能力
    C．鉴赏能力
    D．个性和创新

    答案：D
    解析：
    根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程的基本理念中注重创新精神的要求，现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。

  • 第2题：

    创造是美术的（），创新是美术的（）。
    生命；灵魂
    略

  • 第3题：

    美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。


    正确答案:情感；品位；智慧

  • 第4题：

    下面不属于主要的美术社会价值的是（）。

    • A、美术创造审美对象
    • B、美术能制造财富
    • C、美术帮助人们认识世界
    • D、美术能够起到教育的作用

    正确答案:B

  • 第5题：

    美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。


    正确答案:正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕家索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。

  • 第6题：

    你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？


    正确答案:A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。
    B、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力

  • 第7题：

    两河流域最早的美术是由希腊人创造的。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    （）是一种创造性的活动，在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
    A

    美术课程

    B

    美术实践

    C

    美术审美

    D

    美术创造


    正确答案： B
    解析： 美术实践是一种创造性的活动，在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。

  • 第9题：

    填空题
    创造是美术的（），创新是美术的（）。

    正确答案： 生命,灵魂
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    中国商周时期最突出的美术创造是____。

    正确答案： 青铜器
    解析：
    青铜器是指以青铜为基本原料加工而制成的器皿、用器等。史学上所称的“青铜时代”是指大量使用青铜工具及青铜礼器的时期。从夏商周直至秦汉是青铜器从发展、成熟乃至鼎盛的辉煌期。由于青铜器以其独特的器形、精美的纹饰、典雅的铭文向人们揭示了先秦时期的铸造工艺，文化水平和历史源流，因此被史学家们称为“一部活生生的史书”。

  • 第11题：

    单选题
    在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）
    A

    学前儿童美术教育是一种情感教育

    B

    学前儿童美术教育是一种创造教育

    C

    学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

    D

    学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    美术作品的美即艺术美是美术家根据美的现实而创造出来的（）的美。

    正确答案： 第二现实
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在美术活动中，培养(　　)能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。


    A、观察
    B、思考
    C、模仿
    D、创新

    答案：A
    解析：
    在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察 ，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣。

  • 第14题：

    美术作品的美即艺术美是美术家根据美的现实而创造出来的（）的美。


    正确答案:第二现实

  • 第15题：

    美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。


    正确答案:审美教育

  • 第16题：

    在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）

    • A、学前儿童美术教育是一种情感教育
    • B、学前儿童美术教育是一种创造教育
    • C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
    • D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

    正确答案:C

  • 第17题：

    创造是美术的生命，创新是美术的（）。


    正确答案:灵魂

  • 第18题：

    中国商周时期最突出的美术创造是（）


    正确答案:青铜器

  • 第19题：

    （）是一种创造性的活动，在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。

    • A、美术课程
    • B、美术实践
    • C、美术审美
    • D、美术创造

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。

    正确答案： 情感,品位,智慧
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    创造是美术的生命，创新是美术的（）。

    正确答案： 灵魂
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。

    正确答案： 审美教育
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面不属于主要的美术社会价值的是（）。
    A

    美术创造审美对象

    B

    美术能制造财富

    C

    美术帮助人们认识世界

    D

    美术能够起到教育的作用


    正确答案： B
    解析： 美术的社会价值为审美价值、认识价值、教育价值。B所表述的制造财富是指美术作品可以成为商品，有一定的经济效益。但是主要的社会价值中不包括。故选B。

  • 第24题：

    问答题
    你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？

    正确答案： A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。
    B、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力
    解析： 暂无解析

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