《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出,体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()
第5题:
《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()
第6题:
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》根据学生的身心发展特征,将义务教育阶段学校水平划分为()。
第7题:
义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为()、()、()、()、()。
第8题:
《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为()、()、()、()和()五个学习领域。
第9题:
三级
四级
五级
六级
第10题:
4
5
6
7
第11题:
体育课
体育与健康课
体育与保健课
体育健康课
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。
第17题:
体育与健康课程标准的基本理念是什么?
第18题:
体育与健康新课程标准的基本理念是什么?
第19题:
在实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对()这两个新的学习领域的研究,以促进课程目标的实施。
第20题:
小学体育课程名称是()
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
运动性课程
技能性课程
技巧性课程
室外课程