体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。A、动作技能形成的规律B、人体生理技能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律D、超量回复原理

题目

体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。

  • A、动作技能形成的规律
  • B、人体生理技能活动能力变化规律
  • C、学生身心发展的规律
  • D、超量回复原理
相似考题

1.体育体育教学的理论依据是()。A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律

2.在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( ) A．体育运动认知规律 B．人体生理机能变化规律 C．运动技能形成规律 D．体验运动乐趣规律

3.在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律 D.体育运动乐趣规律

4.下列选项中，不属于体育教学过程的特殊规律的是（ ）。A.动作技能形成的规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律 D.学生身体发展的规律

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  • 第1题：

    在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( )
    A．事物发展变化规律
    B．一般教学规律
    C．动作技能形成规律
    D．人体生理机能活动变化规律


    答案：D
    解析：
    体育教学中运动负荷的安排要遵循人体生理机能活动变化规律。

  • 第2题：

    体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律、人体生理机能活动和人体能力变化的规律。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    周期性训练原则的理论依据是（）。

    • A、动作技能形成的规律
    • B、人体生理机能变化规律
    • C、竞技状态形成的规律
    • D、超量恢复原理

    正确答案:C

  • 第4题：

    体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。

    • A、动作技能形成规律
    • B、认识规律
    • C、增强体质规律
    • D、人体生理机能活动能力变化规律

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    周期性原则的主要依据是（）。
    A

    竞技状态形成规律

    B

    动作技能形成规律

    C

    人体生长发育规律

    D

    人体生理活动能力变化规律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。
    A

    动作技能形成的规律

    B

    人体生理机能活动能力变化规律

    C

    学生身心发展的规律

    D

    超量恢复原理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。
    A

    动作技能形成的规律

    B

    人体生理技能活动能力变化规律

    C

    学生身心发展的规律

    D

    超量回复原理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    体育教学过程的特殊规律有（）
    A

    认识事物规律；

    B

    社会制约性规律；

    C

    教育、教养和发展规律同一规律；

    D

    动作技能形成规律；

    E

    人体生理和心理活动变化规律；

    F

    学生身心发展规律；

    G

    人体机能适应性变化规律。


    正确答案： F,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    确定体育教学课程结构的主要理论依据是（）。
    A

    学生人体生理机能活动能力在课程中的变化规律

    B

    学生认知事物的一般性规律

    C

    学生动作机能形成的规律

    D

    体育教学的一般性规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    体育课的基本结构是依据动作技能形成规律来划分的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    周期性原则的理论依据是（）
    A

    运动技能形成规律性

    B

    超量恢复原理

    C

    竞技状态形成的规律

    D

    人体机能适应性规律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    确定体育教学课程结构的主要理论依据是（）。

    • A、学生人体生理机能活动能力在课程中的变化规律
    • B、学生认知事物的一般性规律
    • C、学生动作机能形成的规律
    • D、体育教学的一般性规律

    正确答案:A

  • 第14题：

    身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（）

    • A、认识事物的规律
    • B、人体生理机能活动能力变化规律
    • C、动作技能形成规律

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。

    • A、事物发展变化规律
    • B、一般教学规律
    • C、动作技能形成规律
    • D、人体生理机能活动变化规律

    正确答案:D

  • 第16题：

    体育课的基本结构主要是依据（）来划分的。

    • A、动作技能形成的规律
    • B、人体生理机能活动能力变化规律
    • C、学生身心发展的规律
    • D、超量恢复原理

    正确答案:B

  • 第17题：

    周期性原则的主要依据是（）。

    • A、竞技状态形成规律
    • B、动作技能形成规律
    • C、人体生长发育规律
    • D、人体生理活动能力变化规律

    正确答案:A

  • 第18题：

    多选题
    身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（）
    A

    认识事物的规律

    B

    人体生理机能活动能力变化规律

    C

    动作技能形成规律


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    体育课基本结构的依据是（）
    A

    运动技能形成的规律

    B

    人体胜利机能活动能力变化规律

    C

    学生身心发展规律

    D

    超量恢复的原理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    周期性训练原则的理论依据是（）。
    A

    动作技能形成的规律

    B

    人体生理机能变化规律

    C

    竞技状态形成的规律

    D

    超量恢复原理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    系统性原则的理论依据是（）
    A

    学生身心发展的客观规律；

    B

    条件反射形成原理；

    C

    掌握体育卫生知识、技术、技能的要求；

    D

    辨证唯物主义的认识规律。


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    合理安排运动负荷原则的理论依据是（）
    A

    疲劳与恢复的原理

    B

    条件反射的原理

    C

    运动技能形成的规律

    D

    超量恢复规律

    E

    生物适应规律


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。
    A

    动作技能形成规律

    B

    认识规律

    C

    增强体质规律

    D

    人体生理机能活动能力变化规律


    正确答案： B
    解析： 确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和人体生理机能活动能力变化规律。

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