教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥梁。A、主导者和协调者B、组织者和指导者C、引导者和组织者D、探究者和指导者

题目

教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥梁。

  • A、主导者和协调者
  • B、组织者和指导者
  • C、引导者和组织者
  • D、探究者和指导者
相似考题

1.《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、()。A、组织者B、引导者C、指导者D、指挥者

2.教师作为教学的()，是沟通学生与音乐的桥梁。A.主导者和协调者 B.组织者和指导者 C.引导者和组织者 D.探究者和指导者

3.格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传播者和（）。A教学执行者B教学实施者C教学指导者D教学组织者

4.教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（　　）的角色。A．设计者 B．指导者 C．组织者和管理者 D．反思者和研究者

参考答案和解析
正确答案:B
更多“教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥梁。A、主导者和协调者B、组织者和指导者C、引导者和组织者D、探究者和指导者”相关问题

  • 第1题：

    建构主义教学中，教师角色的转变（）。

    A帮助者

    B指导者

    C组织者

    D促进者


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

    • A、组织者、引领者、指导者
    • B、引领者、组织者、指导者
    • C、组织者、指导者、引领者
    • D、指导者、组织者、引领者

    正确答案:C

  • 第3题：

    教师是教学活动的（）

    • A、观察者
    • B、支持者
    • C、合作者
    • D、组织者
    • E、指导者

    正确答案:B,D,E

  • 第4题：

    （）是校长管理教学的助手，是学校教导工作的具体组织者和管理者，也是教师教学的指导者。


    正确答案:教导主任

  • 第5题：

    教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）

    • A、教师
    • B、园长
    • C、家长
    • D、幼儿

    正确答案:A

  • 第6题：

    在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥梁。

    • A、主导者和协调者
    • B、组织者和指导者
    • C、引导者和组织者
    • D、探究者和指导者

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师是班级集体的（）。

    • A、领导者
    • B、管理者
    • C、组织者
    • D、指导者

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    单选题
    班主任是班集体的（）。
    A

    组织者和领导者

    B

    组织者和指导者

    C

    教育者和领导者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
    A

    组织者、引领者、指导者

    B

    引领者、组织者、指导者

    C

    组织者、指导者、引领者

    D

    指导者、组织者、引领者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是校长管理教学的助手，是学校教导工作的具体组织者和管理者，也是教师教学的指导者。

    正确答案： 教导主任
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师是教学活动的（）
    A

    观察者

    B

    支持者

    C

    合作者

    D

    组织者

    E

    指导者


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）

    • A、主导者、主导者
    • B、主导者、指导者
    • C、指导者、主导者
    • D、指导者、指导者

    正确答案:C

  • 第14题：

    关于研究性学习正确的说法是（）

    • A、研究性学习是学校教育的一部分
    • B、研究性是学生自发的、个体的探究活动
    • C、教师与学生都是研究性学习的主体
    • D、学生是研究过程的组织者、指导者和促进者

    正确答案:A

  • 第15题：

    班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）

    • A、班主任
    • B、教导主任
    • C、任课教师
    • D、校长

    正确答案:A

  • 第16题：

    研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动；教师是学生研究过程的（）。

    • A、组织者
    • B、指导者
    • C、促进者
    • D、承受者

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教师要尽可能为学生创设自主探究、合作交流的机会，教师应成为学生学习的（）。

    • A、合作者
    • B、组织者
    • C、促进者
    • D、指导者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。

    • A、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
    • B、面向全体学生，注意因材施教
    • C、建立平等互动的师生关系
    • D、运用现代教育技术手段

    正确答案:C

  • 第19题：

    班主任是班集体的（）。

    • A、组织者和领导者
    • B、组织者和指导者
    • C、教育者和领导者

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    建构主义教学中，教师角色的转变（）。
    A

    帮助者

    B

    指导者

    C

    组织者

    D

    促进者


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）
    A

    教师

    B

    园长

    C

    家长

    D

    幼儿


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）
    A

    主导者、主导者

    B

    主导者、指导者

    C

    指导者、主导者

    D

    指导者、指导者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传播者和（）。
    A

    教学执行者

    B

    教学实施者

    C

    教学指导者

    D

    教学组织者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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