在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。A、行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》B、香远益清，亭亭净植《爱莲说》C、河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
题目
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。
- A、行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》
- B、香远益清，亭亭净植《爱莲说》
- C、河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》
- D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
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第1题：
教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，特举出以下例子，让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。
- A、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
- B、马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
- C、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
- D、顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
正确答案:C -
第2题：
刘禹锡《陋室铭》：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”中的“案牍”指的是什么文案？
正确答案:“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”中的“案牍”指的是官府公文。 -
第3题：
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。
- A、行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》
- B、香远益清，亭亭净植《爱莲说》
- C、河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》
- D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
正确答案:B -
第4题：
教授《劝学》“上食埃土，下饮黄泉”中“上”“下”的用法时，教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式，特举例说明。下列例句没有这种句法形式的是（）。
- A、少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
- B、香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）
- C、潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）
- D、闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（《核舟记》）
正确答案:B -
第5题：
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。
- A、行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）
- B、香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）
- C、河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》）
- D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
正确答案:B -
第6题：
陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，（）。
正确答案:可远观而不可亵玩焉 -
第7题：
单选题“遂置姜氏于城颍，而誓之曰：‘不及黄泉，无相见也’”（《左传·隐公元年》），句中“誓”的用法是（ ）。A使动用法
B动词的一般用法
C为动用法
D意动用法
正确答案： B解析：
这句话的意思是：庄公把武姜安置在城颍，并且发誓说：“不到黄泉，不再相见！”。“誓”，为动用法，意为“对……发誓”。 -
第8题：
单选题在文言文总结课上，教师举例讲解“名词作状语”的用法，下列不合适的是（）。A少时，一狼径去，其一犬坐于前。《狼》
B香远益清，亭亭净植《爱莲说》
C潭西南而望，斗折蛇行。《小石潭记》
D闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（《核舟记》）
正确答案： B解析： 本题考查名词作状语。A选项中的名词“犬”，修饰动词“坐”，比喻“坐”的状态，译为“像狗那样”。C选项的名词“斗”，修饰动词“折”，译为“像北斗星那样”；“蛇”修饰动词“行”，译为“像蛇那样”。D选项的方位名词“右”“左”，分别修饰动词“刻”，译为“在右边”“在左边”。B选项没有名词作状语。故选择B选项。 -
第9题：
单选题在学习完《过秦论》后，教师引导学生归纳动词的使动用法，以下归纳错误的一项是（）。A行仁义而怀西戎，遂王天下
B直可惊天地，泣鬼神
C河曲智叟笑而止之日
D大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
正确答案： D解析： A项，怀：使……归顺。B项，惊：使……震惊；泣：使……悲泣。C项，止：使……停止（使愚公止）。三项全部为动词使动用法。D项，急：使……急。属于形容词使动用法。故D项当选。 -
第10题：
问答题刘禹锡《陋室铭》：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”中的“案牍”指的是什么文案？正确答案： “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”中的“案牍”指的是官府公文。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题河曲知智叟笑而止之。正确答案： 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是（）。A小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）
B四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）
C故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）
D扁鹊见蔡桓公，立有间。（《扁鹊见蔡桓公》）
正确答案： D解析： 本题考查文言文中通假字积累。A项，徧：通“遍”，译为“遍及，普及”。B项，支：通“肢”，译为“肢体”。C项，辟：通“避”，译为“躲避”。 -
第13题：
在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是（）。
- A、小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）
- B、四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）
- C、故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）
- D、扁鹊见蔡桓公，立有间。（《扁鹊见蔡桓公》）
正确答案:D -
第14题：
下列句子具有动词用作使动用法的是（）
- A、老者安之，朋友信之，少者怀之。
- B、远人不服而不能来也。
- C、止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
- D、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
- E、而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
在学习完《过秦论》后，教师引导学生归纳动词的使动用法，以下归纳错误的一项是（）。
- A、行仁义而怀西戎，遂王天下
- B、直可惊天地，泣鬼神
- C、河曲智叟笑而止之日
- D、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
正确答案:D -
第16题：
教师在讲授完《愚公移山》"河曲智叟笑而止之日"中"止"的用法后，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
- A、"直可惊天地.泣鬼神"中的"惊"和"泣"
- B、"侣鱼虾而友麇鹿"中的"侣"和"友"
- C、"操军方连船舰.首尾相接，可烧而走也"中的"走"
- D、"行仁义而怀西戎.遂王天下"中的"怀"
正确答案:B -
第17题：
河曲知智叟笑而止之。
正确答案:河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事。 -
第18题：
子路从而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也，君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”“见其二子焉”中的“见”是（）。
- A、使动用法，“使„„拜见”的意思
- B、使动用法，“使„„出现”的意思
- C、动词谓语，“看见”的意思
- D、动词谓语，“拜见”的意思
正确答案:A -
第19题：
单选题北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求（）A欣赏自然、移情易性
B存天理、灭人欲
C天人合一、道法自然
D自我完善、君子气节
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。A行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》
B香远益清，亭亭净植《爱莲说》
C河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》
D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
正确答案： C解析： 本题考查动词使动用法。 A选项怀：使……归顺。C选项止：使……停止（使愚公止）。D选项乱：使……扰乱劳：使……劳累。B选项“植”为立，树立之意，古今用法相同。故选择B选项。 -
第21题：
单选题在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。A行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）
B香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）
C河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》）
D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
正确答案： B解析： A项“怀”：使……归顺。C项“止”：使……停止（使愚公止）。D项“乱”：使……扰乱，“劳”：使……劳累。B项“植”：立，树立，不是动词的使动用法，故选择B项。 -
第22题：
多选题下列句子具有动词用作使动用法的是（）。A老者安之，朋友信之，少者怀之
B远人不服而不能来也
C止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉
D庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之
E而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教授《劝学》“上食埃土，下饮黄泉”中“上”“下”的用法时，教师为了让学生更好地理解“名词作状语”这种句法形式，特举例说明。下列例句没有这种句法形式的是（）。A少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
B香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》）
C潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭记》）
D闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（《核舟记》）
正确答案： A解析： A项中的名词“犬”，修饰动词“坐”，比喻“坐”的状态，译为“像狗那样”。C项的名词“斗”，修饰动词“折”，译为“像北斗星那样”；“蛇”修饰动词“行”，译为“像蛇那样”。D项的方位名词“右”“左”，分别修饰动词“刻”，译为“在右边”“在左边”。A、C、D项都存在名词作状语的用法，B项没有此用法，故选择B项。 -
第24题：
单选题教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，特举出以下例子，让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。A予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
B马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
D顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
正确答案： A解析： A项中的“之”相当于“的”，定语的标志。B项中的“之”是结构助词、定语后置的标志，无实义。D项中的“之”用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足音节和舒缓语气作用，无实义。题干中“之”与C项句中的“之”，都用于主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。故C项正确，当选。