有人说：“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。”你认同这样的观点吗？请谈谈你的看法。

对于政府与市场的关系，有人认为政府干预市场不好，也有人认为政府怎么干都干不好，我对这样的观点持否认的态度。
　　　　
我认为政府干预市场是有必要性的，我们需要政府的宏观调控起整体指导。部分政策的实行过程中是需要政府干预的。如果市场不被管理，市场容易出现乱象，例如，如果政府不干预市场，容易导致农民在务农的过程中过于追逐利益，并且面临低成本低代价的粮食安全战略，并不能完全依附市场，必须由政府做把控。对于政府怎么干都干不好，我们可以试想一下，当前的大型农田水利设施是不是必须由政府出资，南水北调、西气东输，这些政策只有政府能够根据区域特点进行有针对性的调配，做到有的放矢，对症下药!因此，政府干预市场是必要的，政府并不是怎么干都干不好。
　　　　
因此，我们需要市场与政府相结合，同时政府起到主要的指导作用，只有这样，才能够从根本上解决我国当前经济问题，促进经济发展。

对这个现象要具体分析、辩证看待，跳槽的目的和动机不同，产生的影响和结果也不同。
我从以下几个方面谈谈自己的看法：
第一，如果现有的工作环境和岗位不能充分发挥一个人的能力，甚至使人无法顺利进行工作，这种情况就应鼓励跳槽，以便找到能发挥作用的地方。
第二，如果是因为现有的待遇、福利不能达到一个人的预期，想通过跳槽改善自己的待遇状况，这就需要理性、全面分析利弊，工资高、福利好的单位必然要求也高、需要付出的也多，自己能否胜任新工作，等等，都需要综合评估。
第三，人往高处走水往低处流，每个人都应有积极向上的奋斗精神，现代社会在市场经济情况下人才流动日益频繁，促进了人才的有效配置，但是，不合法、不合道德规范的跳槽容易违背职业道德，是一种不诚信的行为，产生不利于人才成长和社会和谐的后果，也有悖于市场经济的规律。 第四，跳槽这种行为也需要法律法规进一步规范，员工和单位更要加强自律，要避免人才无序流动，才能充分发挥出人才的作用。

我不同意这种观点。由于幼儿年龄小,需要更多的关心和爱护,因此幼儿教师需要有耐心和爱心,但并不是其他的都不重要。幼儿情绪波动较大,心理不稳定,因此,教师除了要有爱心和耐心之外,还必须具备幼儿教师的专业素养,了解幼儿的心理,发现幼儿的不同特征,因材施教。教师是幼儿的启蒙者和引路人,因此幼儿教师还必须具备弹、跳、手工制作等教育教学技能,以便更好地促进教学。

当前，有人认为努力并不能考上清华北大，穷人考不上名校，寒门再难出贵子，只有贵族能上名校，我认为这一说法是过于是消极的。
　　
有人有这样的认识，一方面体现了当前可能在个别领域存在不公平现象，但是这不意味着在任何领域都是能够不靠自身努力就可不劳而获的。另一方面我认为有这样的观点也可能是部分人为自己的懈怠进行开脱。
　　
认为靠努力不会有结果的原因可能是因为：1、政府监管不力，可能在某些层面由于监管不力导致存在社会不公现象。2.社会贫富差距存在，网络媒体不时曝出官二代、富二代负面信息，导致部分人群认为通过努力未必会达到理想效果。3、社会压力过大，即使自己付出了努力但是一时没有得到回报或者回报过小带来了负面想法。我认为政府应该加大管理力度，避免社会不公问题存在。人们转变思想观念，关于当前党和国家相关政策，廉政建设加大意味着不公现象逐步会减少。社会压力过大的过程中，应该树立自信，可以想一想自身不足在哪，同时也可以看一下典型成功案例，例如马云也是靠着自己的努力一步一步走出来力度，俞敏洪也是从乡村步入城市，调整自己的心态，任何努力都不会一时就有会回报。


　　
对于年轻人而言，应该充满正能量，应该转变自己的观念，相信通过自己的努力肯定会达到自己目标。

每个人都梦想着成功，渴望着辉煌的人生，但并不是所有人都能达成夙愿，美梦成真。那么什么才是成功的必要条件呢？马云这句话道出了其中的关键——实干！如果我们一味的空想、观望，而不把想法付诸实践，只会蹉跎一生，毫无所成。
　　
　　就像习总书记教育我们的“梦在心中，路在脚下”，同样也是强调了“实干”的重要性。作为年轻人，有理想、有抱负是好事，给自己树立一个远大的目标，人生才有了方向、生命才有了不竭的动力。但是除此之外，我们更应该看到，如果我们只空谈理想抱负，而不去一点一滴的实践，即使再小的困难也会把我们击退，使得自我怀疑，从而退缩不前。在别人取得成功的桂冠时，却埋怨自己的出身、困难、机遇等等外在条件。青春埋怨实干，梦想就是空想。不要总说这问题难、那问题难。首先要问的是，你有没有尝试去做过，有没有动手去克服？没有动手就畏手畏脚，问题只能永远停留在原点上。很多问题的解决其实就是在于行动，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。近日，河北科技大学一个默默无闻的教授一鸣惊人，这名教授叫韩春雨。他在经费匮乏、科研条件有限的普通院校，却研究出了世界一流的科技，他发明的基因修饰新技术将会替代现阶段全球的基因技术。科学界沸腾了，韩春雨教授又成为继屠呦呦教授的又一界科研翘楚，但是这神话创造的背后，是韩教授通宵达旦的钻研，孜孜不倦的探究！我们学习的应该是这些成功人士求真务实的态度和踏踏实实的实干精神！
　　
　　青春没有实干，梦想就是空想。我们必须立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手，一流的业绩成就属于自己的出彩人生。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。青年之间的比拼，拼的也正是实干精神，实干的青春才无悔！

　周总理曾经说过：“历史对一个国家、一个民族、就像记忆对于一个人一样，一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史，就会成为一个愚昧的民族，而一个愚昧的民族是不可能建设社会主义的。”不了解历史的人无异于丧失了记忆，那么灵魂也是残缺的。
　　
　　这让我想到了一段时间以来，一些英雄人物和先进典型遭到了无端的抹黑和刁难。从有人信口雌黄地认定黄继光、雷锋的事迹根本不存在，到污蔑董存瑞是被骗才去炸碉堡，刘胡兰惨死在乡亲手中，再到拿出所谓的依据、常识来否定邱少云……这些污蔑英雄、虚无历史、荼毒精神的做法，都应受到舆论的谴责和法律的追责。
　　
　　英雄是民族历史活的灵魂，是一个民族的精气神。没有英雄激励的人生是平庸，没有英雄陪伴的生活会迷惘。增强国民的爱国意识，重温党史国史课，重拾对英烈的敬仰和尊重之情;重走红色路线，建设爱国主义教育基地等。以单位或社区为团体，学习历史文化，举办历史文化大赛等活动，增强群众对于历史的兴趣。学习历史，了解历史，补全灵魂的缺口。

(I)—个优秀的教师应该有崇高的社会责任感和道德使命感。
(2)教师应该把关乎国家、民族兴衰的教育作为终身的事业,甘愿奉献自己的智慧，这是毎一个教 师的责任。
(3)“学为人师,行为世范”，社会对教师的职业道德要求很高，因此教师应该为人师表。