灾难心理救援者的压力来自于职业角色的影响,其中不包括()
第1题:
第2题:
本标准要求最高管理者应确保相关角色的职责和权限在组织内得到分配、沟通和理解。
第3题:
最高管理者应确保组织内相关角色的职责、权限得到()。
第4题:
黑眼圈成因()
第5题:
造成教师心理健康问题的重要原因()。
第6题:
灾难心理救援者的压力来自于职业角色的影响,其中不包括()
第7题:
灾难心理救援者的压力来自于灾难的影响,其中不包括()
第8题:
一个单位职业培训教育工作没有做好,则会产生()压力。
第9题:
死亡、损伤、需求、要求
死难者身份确认
超负荷的需求
感到不熟练,没有得到培训
第10题:
来自于工作的压力
来自于生活的压力
多重角色的心理冲突
自我心理调控能力不足
第11题:
Ⅰ
Ⅰ、Ⅱ
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ、Ⅲ
第12题:
压力不足
没有压力
压力过度
有可能压力过度,也有可能压力不足
第13题:
第14题:
被排斥的心理体现在()。
第15题:
小孙在上班的时间无法集中精力工作,时常出现不应该发生的错误,很显然对工作没有兴趣。小孙的这种情况说明他()。
第16题:
非正式群体对组织发展和群体成员的影响有下列哪些?()
第17题:
当群体成员被要求履行工作职责或需要得到上级支持的时候,沟通扮演着()的角色。
第18题:
公有地的悲剧是一个寓言,说明为什么()
第19题:
人口数量过多给我国带来的不利影响有()。①资源紧缺②劳动力不足③环境破坏④就业压力大⑤住房困难
第20题:
工作任务要求
角色要求
职业发展
人际关系
第21题:
住房被破坏
可能感到不熟练,没有得到培训
职责的要求
沟通不足、资源不足,官僚主义,过度疲劳
第22题:
感到别人看不起自己
遇到困难觉得没有人帮助
感到自己不被社会接纳
心理疲劳
第23题:
传递信息
推进了解
控制行为
协调关系
第24题:
①②③
①③④
②③④⑤
①③④⑤