鼓励游戏游艺场所积极应用新设备、改造服务环境、创新经营模式。推动游戏与（）等领域相结合，加快研发适应不同年龄、性别、职业用户群体，益智化、健身化、技能化的游戏产品，为不同用户人群提供多样化的游戏消费选择。A、教育B、医疗C、环保D、科普

第1题：

第2题：

如下哪些例子属于游戏化创新应用？（）

• A、《麦当劳》游戏
• B、微信红包
• C、钢琴楼梯
• D、《美国陆军》游戏

第3题：

学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和（）

• A、教学游戏化
• B、游戏化教学
• C、教学游戏
• D、教育的游戏化

第4题：

推动优秀传统文化资源数字化进程，积极促进共享和利用。继续引导（）等行业转型升级，全面提高管理服务水平。

• A、上网服务
• B、游戏游艺
• C、歌舞娱乐

第5题：

果选择了兴趣分类为“游戏”，和兴趣分类为“母婴”，则最终投放的人群是？（）

• A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户
• B、兴趣分类为“游戏”且“母婴”的用户
• C、兴趣分类为“游戏”的用户

第6题：

在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）

• A、游戏活动教学化
• B、游戏活动教育化
• C、游戏活动系列化
• D、教育活动游戏化

第7题：

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。

• A、非游戏模式
• B、教学游戏化模式
• C、非干预模式
• D、重视各种类型游戏的游戏课程模式

第8题：

游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。

• A、3岁
• B、大班
• C、中班
• D、小班

第9题：

卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与（）相结合的典型代表？

• A、移动设备
• B、产品设计
• C、众筹
• D、众包

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。

A3岁

B大班

C中班

D小班

第14题：

如果选择了兴趣分类为“游戏”，和兴趣分类为“母婴”，则最终投放的人群是（）。

• A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户
• B、兴趣分类为“游戏”且“母婴”的用户

第15题：

制定游戏内容开发指引，鼓励游戏创意研发，建立有力的游戏评价奖惩体系。鼓励研发具有自主知识产权的网络游戏技术、电子游戏软硬件设备，鼓励游戏游艺设备生产企业积极（）增强现实等先进技术。

• A、引入体感
• B、多维特效
• C、虚拟现实

第16题：

游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。

第17题：

选择了兴趣分类为“游戏”，和兴趣分类为“母婴”，则最终投放的人群是？ （　）

• A、兴趣分类为“游戏”或“母婴”的用户
• B、兴趣分类为“母婴”的用户
• C、兴趣分类为“游戏”

第18题：

以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）

• A、游戏活动教育化
• B、教育活动游戏化
• C、教学手段游戏化
• D、教学内容游戏化

第19题：

下列关于儿童游戏发展价值的说法，错误的是（）。

• A、游戏提高机体对于环境的适应能力
• B、游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”
• C、游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会
• D、相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大

第20题：

以下哪些选项是对爱游戏描述正确的（）。

• A、爱游戏是中国电信基于手机、PC多种终端，整合各类游戏资源
• B、向天翼手机用户提供高品质的单机和联网游戏
• C、产品涵盖丰富，包括角色扮演、动作格斗、体育竞技、射击飞行、策略经营、益智休闲、棋牌、冒险推理等多个类别
• D、用户可以通过手机和电脑登陆爱游戏产品门户，方便、快捷的浏览、下载、订购各类手机游戏

第21题：

第22题：

第23题：